1楼：优胜教育
孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？
都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。
爸爸妈妈吵架了
曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。
有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”
爸爸妈妈又发脾气了
孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。
对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：
乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；
他被吓呆了，愣在那儿不动；
大哭起来，不会再**不希望他干的事，也不去**想让他干的事；
学着你的样子，也发**来，把你心爱的花瓶扔到了地上。
孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。
但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。
在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。
可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。
偏心，对孩子不能给予同样的爱
前几年热播的电影《唐山大**》的剧情大家应该都还记忆犹新：
在唐山大**中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。
但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。
父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。
大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。
而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。
父母失信、撒谎
家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。
比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。
孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。
失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。
让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，**后，这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。
做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。
不欢迎孩子的朋友
孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。
但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。
然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。
如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。
父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。
父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。
孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。
忽视孩子的优点
在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。
每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。
作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。
在客人面前指责孩子
人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。
很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。
但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。
从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。
2楼：李风枫
孩子会非常自卑懦弱，这种性格会伴随孩子一生，还是不要这样对孩子！从你的提问应该是意识到这样不好，还是多鼓励鼓励孩子，让孩子生活的阳光快乐身心健康是最主要的。
3楼：学之道讲堂
你无形中的打击，是孩子自尊心上的刻刀
有一种笨，叫做“习得性无能”
从前，有个人抓来一只鸟关在笼子里，将笼子开了一条缝。每次鸟儿想要从缝里钻出来的时候，笼子就会被迅速地关上，小鸟被笼子上的开关夹得发出凄厉的叫声。就这样，小鸟试了许多次，还是没能飞出去。
到后来，只要稍微摆弄一下开关，小鸟就会发出凄厉的叫声，即使缝隙开到足够大，小鸟也不敢飞出笼子了——这只鸟，最终成了再也不会飞的“笨鸟”。
可这只鸟并非天生不会飞的“笨鸟”，而是一次次失败以及失败带来的痛楚，让它产生“飞不出鸟笼”的无助感，即使打开了笼子也不敢再尝试了。这个故事可以用心理学上的“习得性无能”来解释。
所谓“习得性无能”，是指一个人在以往经历了失败与挫折后，面临新的困难时产生的无能为力的心理状态。这种状态会让行为者在遇到问题的时候产生“我不能”，“我不会”的认知，甚至出现逃避问题的行为。这种“无能感”不是一开始就有的，而是在挫折的环境中不断形成。
常常听到父母谈起自己的孩子总是一脸无奈：我家的孩子怎么这么笨。其实，很多大人眼里认为的孩子的“笨”，并不代表孩子真的没有能力，而是在家庭教养中养成的“习得性无能”。
那么，这种“无能感”是如何产生的呢？
一、 过度严厉的家庭教养方式
你无形中的打击，是孩子自尊心上的刻刀。
有些家长认为对孩子越严格，孩子就会越有出息。孩子稍微做错一点，就要严肃批评；孩子做得好的，要么嗤之以鼻，要么端着架子，吹毛求疵。
有的家长会说，我不是不爱自己的孩子，我只是说不出好听的话而已。但是，对于孩子来说，来自父母的否定，会让他们脆弱的内心经历着深深的挫败感、失败感。
孩子的自尊，自信是一个不断建立的过程，在这个过程中，每一次的挫败感，失败感无疑是抽掉了“自尊自信”这座大厦的基石。低自尊，低自信的孩子，往往对自己有着低认知——“我不行”，“我没用”、“我做什么都做不好”的心理就是这么产生的。
二、 过度溺爱的家庭教养方式
大部分自理能力不强的孩子都是幼年时期被过度溺爱的孩子，他们的能力都是在家长的一手包办下渐渐丧失的。
有个孩子，刚上学时天天走路摔跤，走楼梯摔，走平地也摔，跑步时摔，走直道拐着弯儿也能摔.....每天看着摔得鼻青脸肿的孩子，家长既心疼又疑惑：我的孩子怎么连走路都不会走？
后来，孩子妈妈一语道破：孩子上幼儿园前，奶奶基本抱在怀里没离过手。稍微走几步就怕摔了，放手不到两分钟，就赶紧将孩子抱起来——因为怕摔跤，就不让孩子走路了。
这也难怪孩子上了幼儿，还“连路都不会走了。”
“你不会”、“你别弄”、“你不懂”，家长们天天把这些话挂在嘴边，殊不知，你的每一次善意，都是在告诉孩子：这个事情你不会，不要做了。孩子刚伸出的想要尝试的手就在善意的关怀下被打了回去。
家人的包办代替，剥夺了孩子自己动手的机会；家人的“瞻前顾后”，让孩子也跟着谨小慎微。时间久了，孩子就会觉得：这个我不会，那个我也不会。
这个我不敢，那个我不敢。孩子的能力得不到锻炼，久而久之，就变成了“什么都不会”的“笨孩子”。
家长们，你狠下心来的“吹毛求疵”，有时候很可能会掐灭孩子自尊自信的火苗；你善意地为孩子做好了眼下的一切，其实也是在剥夺他未来的无限可能。
其实，每个孩子并非天生就那么“笨”，都是正常人，到最后却变成了不正常的“笨鸟”——认真想想，有没有父母的原因呢？
所以，不要让孩子在过度严苛亦或过度溺爱的环境里，渐渐学会“无能”，渐渐成为那只飞不出笼子的笨鸟。
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