1楼：手机用户
在日常教学中，常出现这
样的情况：教师口若悬河，提问不断，而学生却无动于衷，一脸茫然。老师提出问题后，教室里鸦雀无声，好长时间都没有同学发言。
教师自以为趣味正浓的教学在学生心中却荡不起“涟漪”。教室里静得可怕，教师在讲台前焦急而耐心地等待着，虽然面带笑容，却满腹愁云，当有一位同学举手时，教者便如释重负，立即喊这位“勇敢”的同学回答问题，缓解了尴尬的僵局。
2楼：阿舞子
一个师生互动、生机勃勃的课堂，是教师渴求并为之奋斗的。但在实际的教学中往往事与愿违，课堂中会出现“冷场”——教师在上面“苦心经营”，学生却“硬不领情”。
3楼：手机用户
说到冷场，最难堪的是高中毕业那天晚上的全班联欢。作为班长，我第一个上台发言，居然不知道说什么，足足站了5分钟，那个尴尬啊。最后我开始哭，挤出几个字：3年了，我舍不得大家……
4楼：干小容
本人高一的一整年班里男女生几乎无对话，就像是男生女生互相嫌弃，同性之间关系也不怎么样。文理分科的时候都没有一点感觉，上课一点活力都没有，老师们都有意见。这种气氛缺乏挑逗！
如果你愿意的话，你可以充当那个挑逗的人，无非两种结果，失败了，大不了还是原来的样子没什么大不了的，至少你努力过！
5楼：手机用户
和刚刚认识的人坐在一起。双方都不开口，焦急地思索着要谈论的内容，又担心有没有什么禁忌或者不该说的。现代人太敏感。
6楼：手机用户
在班群里聊天经常冷场，就是自己发了消息后很长一段时间没有人说话，自己在班上不算交友特广泛的，但也有自己的朋友，而且就自己的角度而言，感觉现实生活中他们对我并不是讨厌，他们不知道怎么接你的话，或者不想接话，也不想说话了，所以就没回。般的都是自己朋友建自己朋友间的群，这样比较无拘无束，说话不回也不会尴尬。
7楼：匿名用户
性格都不怎么开朗，不喜热闹，常常是我有意多说话、开玩笑，想活跃气氛，却总被视为多话、犯傻。久而久之，我也不说了。其实我非常讨厌这种气氛。
8楼：仇丹翠
一开始我们班的却这样，下课了都鸦雀无声，那是因为不熟，而且我当时是传说中的“快班”，所以大家都觉得彼此成绩优秀，怕落后而奋起读书，时间长了你就知道……大家都一个熊样，没有人天生就热爱苦闷的学习，熟了之后，会发现，一切还不错，仔细想想还真是，世上本无事，庸人自扰之。
9楼：影子
道不同不相为谋。自己开心就好。从没待过这样的班级，从来都是打成一片，随内部偶有小矛盾，却也很快恢复，无伤大雅。
10楼：手机用户
有一次聊天说起我们学校的猫。我说那猫过得很舒服，看到它睡在台阶上，大家都绕着它走。朋友瞪着我吼了一句：
怎么着，难道谁还非得去踹一脚吗？我当时就惊呆了，还能不能愉快地聊天了。之后两人一路无话。
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