1楼：海风教育
家长和同学都知道语文非常重要,语文不好,其他科目都不好.语文是其他课程的基础,因此学好语文非常重要.无论是小学的成绩好或者是不好,都建议学生都在寻找语文补习班.
那么小学语文寒假补习都要补什么?
(补课)
2.如果阅读理解不好,老师会教孩子先阅读全文概述,然后浏览考试,仔细阅读答案,最后阅读全文以验证答案.要掌握文章的表达方式,是一个叙述性、议论、描写、说明或者是抒情的.
掌握文章的表达:符号、对比、设置、悬念、首尾呼应、预扬先抑、借用歌词等,还掌握了文章的修辞等.
3.作文不好的学生重点辅导写作,首先是建立信心,培养兴趣,然后推荐一些适合儿童阅读的课外书籍,让孩子们提取出漂亮的句子和片段,养成良好的阅读笔记,并可以用这些笔记来提高自己的写作水平.写作的步骤是:
查看问题的含义,设置中心,选择材料,勾勒轮廓,最后编写初稿.
4.养成听力的习惯
学生应该专注于课堂,专心听老师,认真听取学生的意见,并抓住关键点、难点,同时认真倾听并积极思考.即使你事先已经学过,你仍然需要仔细聆听.您应该将教师的想法与自己的想法进行比较和分析,以找到解决问题的最佳方法.
(如此补课)
在倾听同时,我们还必须仔细观察和思考,观察称为学习的"门户".当老师谈到每一步时,学生甚至可以考虑下一步,学习效果会更好.学生应该努力适应老师,学会欣赏他们的老师.
否则学生只能变得更糟.不同层次的教师,学生以不同的方式,改善自己的适应方式,与老师一起进步.从现在起适应老师,我从小适应社会,不怨天忧人是一个人的基本素质.
小学语文寒假补习要从这些方面入手,让孩子在假期中得到最大的进步.
2楼：台州精锐教育
小学正是打基础的时候，很重要的一个阶段，一般是建议三年级开始补课，基础差还可以补救。
3楼：树人道情
非常需要，主要培养孩子的语文理解和写作能力
4楼：小胖胖邱
这样说嘛，一年级是培养习惯
的阶段、二年级是习惯的培养和基础知识的把握、三年级是一个重要的转折时期，因为他们各种能力都在不断发展，我们要改正他们的坏习惯，培养良好的阅读习惯、四年级的知识点都已经增多，这是小学阶段的第一分化，需要我们的老师进行引导、五六年级就更不用说了要为小升初做准备。所以小学的每一个阶段都非常重要
小学语文补课有用吗 10
5楼：
小学的语文不需要，因为没有真正在以后有用的知识补充，长期提升班可能有用，那种教提前教课外的
6楼：安之若素
可以不用补课，因为小学语文所学内容多为基础语文知识，学生可自行理解，补课对于小学语文的提高并不显著，而且会加重学生课业负担，因此小学语文无需补课的
课外补习班有必要补语文吗？
7楼：梦想世界
你好其实补课不一定有效果，关键在于自己平时的积累和总结比如说，我每天画十分钟在语文上，一天一道题目，那么积累下来，一年就会有365道题，何况我一天不止做一题，而且做完后要总结方法和规律
其次是作文，平时每个星期写一篇作文最佳
语文就是积累，而且还在于你的重视程度
如果你只在补课的时候看语文，起效果并不大
补课要看个人，不要随意盲从
8楼：夜寂之隐痕
呵呵，补语文，语文这种东西还需要补吗？相信你的英语老师吧！她说的没错。
9楼：醉心梦幽
我自己语文成绩一直都不错，就我个人看来吧，语文补习得看补习课主要补的是哪方面的知识。毕竟，语文很多知识靠补课是没有用的，比如，课内知识得自己背，课外知识不管是自己看书积累还是看老师整理的资料，都是得背诵的。而阅读的解题格式，思维，这方面是值得去补课的。
阅读理解从小学到高中都是要考的，如果能补补课，提前弄懂也是件好事，而且这方面知识补起来是最有收获的，见效快。
希望能帮到你，希望采纳，码字不易。
10楼：匿名用户
其实补语文比较难 比较老师说了最终还是要靠个人吸收和领悟。不过平时可以多学习多看书，语文答题还是有一些基本的规定模板套路。这些在很多资料书上都有总结，至于作文方面最好还是有老师帮忙针对性分析比较好
11楼：匿名用户
分情况吧。
如果你的语文考试水平还可以，想在阅读答题技巧和作文技巧上更进一步，可以找个知名些的好的课外班，加强一下。若是不是很迫切地要求成绩提得很高，其实自己上课多听老师讲解、作文多用心积累，就会有收获的。
如果你的语文考试水平比较差，建议从基础的知识补起，这样的话要不要找课外补习班完全看你自己：如果你能自己踏踏实实、有条有理地复习以前的基础知识，那就不需要；如果你自己心里没谱，那就最好能有专业老师带着。
如果对语文考试成绩没有极大期望，其实上不上语文补习班，差别真的不大。语文这门学科对学生的基本功要求比较高，比如字词句的积累、理解、应用，比如对不同文学文体的观点、把握和应用。基本功打扎实了，其次就要解决应用的问题，而如何应用、怎样才能用的巧妙，除了老师的点拨，更多还是得依靠自己长期应用中的感觉积累和总结。
而且，改革后的语文学科，更注重考察学生日常的文学素养。所以，语文靠的是从小认、读、背、写和自我总结的点滴积累，语文补习班可能能教一些应试技巧、补一些基础知识，但要是指望着上补习班能让语文能力突飞猛进，怕是有点不切实际。
希望有所帮助。
12楼：导师扣
不要上补习班，语文答题是要讲套路的，特别是阅读题，每个问题怎么回答都是有标准样板的，审题是关键，至于作文就要靠多看课外书了，感觉名著的作用没课外书好，毕竟名著是几十年前的东西了。前面的题目就得要记背了。建议加强数学学习，语文很难拉开分数差距。
13楼：梅花三弄
因为语文不像数学英语，补习的效果立竿见影。语文需
要长时间的积累，不是补习一两天就可以见到功效。但是也需要方法。如果自己刻苦读书、读了很多书，背诵了很多经典，成绩仍然不好，那么可能是方法不对，需要老师提点。
14楼：台州精锐教育
关键还是看自己的需求强烈不墙裂。报班并不一定意味着你成绩就能提高，还是得看你自己的悟性、配合度和勤奋度。首先明确自己哪一个板块薄弱，如果是基础部分的话，自己平时多下功夫，有事没事记一记、背一背；现代文阅读部分在答题时，看看自己有没有运用技巧，有没有答题思路；古文阅读部分看看自己积累够不够；写作部分平时多注重积累和运用。
如果自己学习的效率不高的话，建议还是报班。
15楼：济南朴新
其实很多人都对语文的学习有一个误区，认为语文很简单，不需要倾注太多的精力。但其实并不是这样。语文作为考试中的三大巨头之一，与英语数学三分天下，但是语文的学习却无法像数学和英语一样在短期内提高，它需要一个不断积累沉淀的过程。
语文，更多的考察阅读能力和理解能力，这种能力学生本身之间就会存在差异，所以更需要大家不断地去学习积累，从而培养这种能力。而且目前的趋势可以看出，大家对于语文越来越重视，从教材的革新到考试政策的改变都在证明语文学科重要的地位。所以如果在语文学科上学习有困难，千万不要忽视，多阅读多练习，必要时寻求老师帮助，逐渐把成绩提上去。
16楼：共康精锐崔老师
你好，现在是个大语文时代，语文是学科的基础，跟其他学科是有相关性，语文学好了，对于其他学科的理解是有帮助的；除此之外，语文也可以提升个人素养。如果单纯应试的话，可以考虑进行补习，会有些相应的方法进行语文成绩的提高，比单纯的刷题会有效一些。
17楼：匿名用户
这要看你自己，如果你语文学习还可以
，那就不需要，可以把更多精力放在不均衡的学科上，如果你的语文成绩不怎么好，可以根据需要选择补习语文，这个不是别人说你要补就补，而是要根据你自身的情况去考虑，别人都说，说的哪些人是否了解你的学习情况呢？
18楼：雨竹翠薇
有用，语文重在积累和理解，上补习班本身就是一种积累，然后老师会训练你的理解，也就是说老师带你做题讲解时，你会共容易理解，更容易上道
语文是需要答题技巧和套话，上补习班时间更充裕，即老师有时间在这方面会讲一些
在补习班课时长，会系统的讲解语文知识例如语法，病句，作文和训练你的语文能力
当然前提是你遇到一个认真负责的语文补习教师
19楼：龙乡小龙
语文分数相对稳定，但是不会立竿见影，如果分数比较低，可以考虑补补课！
20楼：琳琅·金贵
不提倡，语文可以报一些阅读提高，但是作文班没必要，多读书，多积累词汇知道大概的框架就可以写好作文，阅读主要是靠积累，体会感情
21楼：精锐教育
你要结合自身情况啊。你的时间、薄弱点等等、
22楼：匿名用户
看你个人了，你现在是初中还是高中？
23楼：负翁
不补 语文靠平时的积累 再说了也没补头
24楼：欣雨苡陌
补不补都无所谓，如果你作文写的好就不可以了了。
考语文时，最重要的就是作文。
25楼：13永不言弃
因人而已吧，如果你的语文水平很高了那补不补有什么区别呢，反之则要补补了。说白了，要是平时努力了，应该没有问题的。
26楼：厘蝴
要看你实际情况，如果沟通能力和作文较差还是建议补一下。
27楼：小清新童年
其实补课不一定有效果，关键在于自己平时的积累和总结
小学六年级，语文补课有用吗？好多人说语文不需要补。
28楼：匿名用户
先问问孩子的想法，如果孩子不排斥的话，参加补习班肯定是会有所受益的。不仅仅是知识的学习和能力的提高，参加补习班也可以让孩子学到一些新的学习方法。从小就训练出的一些思维方式和学习方式对以后的学习都是有帮助的。
男孩子比较调皮，所以我儿子上小学的时候就被我们送到100教育了，慢慢的他的学习积极性也有提高。深外的录取率得有百分之三十多，我儿子也考上了。所以家长还是耐心一点，总能看的见效果的，语文是一个需要长期积累的过程，日积月累也是有效果的。
29楼：匿名用户
有用的，语文作为母语，常常被我们忽略，但确实是
属于书到用书是方恨少的境地。基础、阅读、作文都可以补，最好是综合性补习，因为每个这三个部分属于递进关系，基础最重要，我还没听说过基础差的，阅读和作文很好的。那种属于真正的天才。
补课选一对一辅导形式效果是最好的，100教育，**做的都不错。但是最好征求孩子意见，主动性是学习的动力！
30楼：匿名用户
是不用啊，多看看课外阅读文学就好了
小学语文成绩差用报补习班吗？ 10
31楼：阿凯刚上来
如果你可以辅导孩子，那就行，反之，最好找个好点的，负责任的老师给辅导一下，因为三年级正是由低年级到高年级过度，底子打不好，到高年级阅读分析写作都感到吃累
语文补课有用吗？
32楼：卓越教育
语文重要，这是客观事实，要不要给孩子补习语文，则取决于孩子的语文现状。孩子语文成绩好，就不用补；不好，就有必要补。
语文是一门综合性极强的学科，它不光是靠课内的学习，更靠课外的学习。它不光是要求学生要读好有字书，更要读好无字书！读万卷书，行万里路！
只读书，会成为书呆子；只行路，则容易肤浅。只有将读书和行路结合起来，将有字书和无字书结合起来，才能表现出一定的优势！
完全靠自己学习而能获取语文学科优异成绩的学生，极少。所谓的自学的好，一般在二类水平。学生自己在黑暗中摸索，当然没有在高手指点下进步快。
有些东西不是学生能悟出来的，以中考和高考语文为例，它们都有各自的套路。掌握了这些套路，成绩进步就快！
据我所知，在补习语文这事上，学生和家长普遍存在“不撞南墙不回头”和“不见棺材不掉泪”的现象，以为语文没什么难头，认字就可以自学，成绩自然会好，根本用不着补习。初一初二就这么错过了，到了初三，猛然发现自己的成绩被别人拉下一大截，干着急！高一高二就这么错过了，到了高三，猛然发现自己的成绩被别人拉下一大截，干着急！
只有到了临近升学的紧要关头，才发现没有名师指点真不行，这才慌慌张张开始着手补习！
依我的经验，在升学考试前才开始着手补习，我明确告诉学生和家长：语文学习是慢工夫，现在时间真的太赶了；马上中考高考了，现在只能帮你突击一下应试技巧，语文基础之类的东西，只能看时间了！你在学校里学了10年左右的语文都没学好，却指望几节课就把你教好，这怎么可能？
语文基础知识的欠缺，补起来容易，而应试技巧却很难办。对毕业生而言，缺少应试技巧几乎是通病。什么题有什么套路，有几个要点，有几个角度，这都是有讲究的！
考生懂得题型辨别，并使用相应的要点排查和组织应答对策，就可以轻松把分数抓到手！不懂这些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的学生沉浸在沾沾自喜之中，觉得自己考得还不错，答得也很满意，可是成绩一出来，分数相当低，这就是标准的随性而为盲目答题的表现！
所以，要不要给孩子补语文，要先考察孩子的语文现状，看孩子处于什么水平，什么层次。
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