1楼：yiyuanyi译元
范进之所以发疯,我以为可从三方面总结：
一是科举制度对知识分子的直接危害.这又体现在两方面.在思想上,范进认定只有通过科举考试才能够跳龙门,彻底改变穷困潦倒、饱受欺凌的人下人境况.
于是,才呕心沥血、集希望于科举考试,而屡试屡败的打击使他原本脆弱的心更加脆弱；从能力上看,他由于读的是死书,丧失了许多谋生能力,穷困的窘迫更加重了他靠科举改变命运的观念.心理压力就更重了.
二是社会环境的压力.科举考试不仅毒害了读书人,也毒害了广大群众.中举与不中举成了世人品评读书人的标准.
范进屡试不第,自然就成了人们冷嘲热讽的对象,世人的势利、冷漠、白眼甚或愚弄,促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘.这也可以说是科举考试的间接祸害.
三是范进的个人因素,他热衷科举考试,到了痴迷境地,读死书、死读书,顽固不化.却又把所有希望都押在科考上.过热的渴望与冰冷的现实本来是许多读书人遇到的矛盾.
但是他特有的遭遇、特有的痴迷,又加重了他脆弱心理上的压力,使其承受力越来越低,一旦遇到激烈刺激,发疯就成了必然.
总之,根本原因是科举考试的危害结果.
2楼：匿名用户
范进他已经中举了，为何他还要发疯。
范进中举分析范进发疯的原因
3楼：向上攀爬的
范进坚持参加科考，但是对中举不中举的结果，已经看得非常淡了。他在参加完每次科考之后，都做好了最坏的打算。毕竟这样一来，他内心的失望之感就不会变得那么强烈了。
中举于他而言，已经变成了一种执念。这种执念在他内心深处存在的时间过长，自然中举后就会令他在短时间内，陷入到从未有过的狂喜状态中。
而他中举就是发生在他已经长期处于这种自我麻醉的状态下，那无疑这个好结果于那时的他而言，简直就如同是被打了一剂强心针，因刺激感来得太快而令他感到难以接受。
4楼：叫那个不知道
高兴地得意忘形。
古代不像现代考试，科举是每三年举办一次，一次不中就要再等三年，可以说复习备考这段时间是非常煎熬的，范进就是年到半百才中的举，因此他的前半生基本都活在周围人的冷嘲热讽中。
范进中举之后的人生发生了质的蜕变。范进在得知自己中举后几乎疯掉，可以说高兴地得意忘形，也因此范进再次成为了一个笑谈。
前面屡考不中被人嘲笑，如今中举了，但再次露出丑态，又引起哄堂大笑，范进中举这件事是一个彻头彻尾的悲剧，淋漓尽致的刻画出了人性的丑陋和世态炎凉，让人十分心寒。
扩展资料
一、运用强烈的对比来达到讽刺效果。
故事围绕着范进中举前后。在作品中，作者始终没有说过一句褒贬爱憎的话，它让讽刺对象的形象、行为、内心因范进中举而产生自我矛盾，丑态百出，从而淋漓尽致地揭露出当时社会的种种丑恶现象和人们的病态心理。
二、 用对比的手法进行讽刺。
文章围绕范进中举，采用了鲜明的对比，对文中人物、社会以及科举制度都进行了淋漓尽致的讽刺。
三，细节描写生动逼真，也极具讽刺性。
文中多次运用细节描写来刻画人物，增强文章讽刺效果。其中，最精辟的莫过于篇末对胡屠户接受范进赠银的描写。胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来什么屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
通过这一细致入微的描写将胡屠户贪婪而又虚伪的内心活动昭然若揭，他见财心喜，所以“把银子攥在手里紧紧的”，可他又不得不假意推让，推让的同时他又怕弄假成真，生怕到手的银子飞了，所以他的手慢吞吞的“舒过来”，却仍紧攥着拳头，刻画了他口是心非的嘴脸，一听范进是真心相送时，他就不再“客气”，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。
此时，他的动作做得那么快，跟“舒过来”时的不爽快形成鲜明对比，作者用“攥”、“舒”、“缩”、“揣”四个字便将他那贪图钱财的小人相被表现得惟妙惟肖。
5楼：匿名用户
范进中举发疯，直接原因是多次的考试中，有的是考不上的心理准备，一旦考上，脆弱麻木的神经无法承受巨大的欢喜，所以喜极而疯。中举原本是件好事，却出现了这样可悲的下场，值得深思。
对于范进这样一辈子都被人瞧不起的人来说，突然之间变成了举人，这对于他来说是天大的喜事。但是经过了50多年的打压，他已经不再相信自己能够有这样的命运，可是这样的喜事偏偏就降临在了他的头上。所以在面对这种大喜的时刻，他却承受不了了，就变成了一个疯子，其实这也是一件很正常的事。
6楼：匿名用户
范进中举而“发疯”，其原因是什么？
明确：1．范进喜极而疯的过程可分为四个层次：昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上。
2．动作：拍手 神态：笑的表情
语言：“我中了”
拍手、笑印证了他的因喜而疯，
“我中了”体现了他念念不忘的是科举一旦中举，喜极而疯，这一情节的设置，充分表现了范进的利欲熏心，从而揭示了科举制度对读书人的毒害。
夸张手法
3．表面原因：“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍”
根本原因：范进中了举，喜极生悲，跟他所处的社会环境、社会地位，跟他一生参加考试的遭遇有密切的关系。范进中了举，意味着他几十年所过的贫困、屈辱、凄怆、辛酸的生活即将结束，多年梦寐以求的功名富贵已出现在眼前随之而来的是政治、经济、和社会地位的全部改变，这才是范进看了中举的喜贴后喜极发疯的根本原因。
这是教科书上的标准答案哦，多给我加分吧
7楼：匿名用户
范进发疯的原因：
（1）社会原因：八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。
（2）个人原因：范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几十年的痴情的追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。
(从病理学分析：范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，所以神经受不了刺激，便发疯了。这种发疯是一种心理**的表现。）
8楼：大冰爱着林大妞
范进发疯的具体原因就是科举制度对知识分子的直接危害
9楼：阴天有阵雨或雷
举人在古代是见县官都不用拜的，有可能直接出任县官，
10楼：匿名用户
应该是现在的说法，乐极生悲，过度的兴奋而已，所以饭了疯癫，可以叫做抑郁症
11楼：匿名用户
范进发疯的原因是他知道自己中举之后狂喜之下急火攻心，被痰迷心窍了，所以突然发疯．
与孔最大的不同就是，范进最终是成就了点功名的，而孔却没有．但是可见他们都深受封建科举制度的毒害
《儒林外史》范进中举后发疯，可笑的背后有什么深层次的含义？
12楼：小怪兽
《儒林外史》中的人物范进不失为一个悲剧，也有人从反面角度解读，认为范进中举一步登天，恰恰是考试制度公平和读书有盼头的证据。这其实是不对的，从发疯的范进身上，我们能看到一个家庭的不幸，还有科举和制度的种种不幸。
为什么这么说呢?一是科举的荼毒太深!自古就有儒家先贤所言读书之意义"修身齐家治国平天下"而在科举制度的发展过程中，却逐渐走向僵化，以至于最终八股束缚，再无新鲜可言。
范进中举，说明了科举高中的困难性，也说明了那个时代考试制度的混乱不堪。
说科举公平，更是无稽之谈。如果大家详读过《儒林外史》，就应该知道范进屡败屡挫，屡挫屡考，这种坚毅虽然可贵，但他早已违反规矩，超过了科举考试的年龄要求。如此之下，哪还有公平可言?
至于回到本文最玩味、也是最荒谬的一个部分——范进发疯......范进为何发疯?因为数十年苦读终有回报，而身份加身，所有人的态度有了超乎寻常的改观。
我们无需怜悯范进，因为他不是社会大环境的牺牲品。中举过后，伺候、钱财、高宅都有如囊中之物，虽然来之不易，但它们皆不是合法性质的收入。这正说明清朝风气之差，阿谀奉承、趋炎附势横行不止。
读之思之，科举如猛虎，杀人于无形，害人之精神，锢人之思想，有如行尸走肉，人间地狱。
13楼：青春恍若浮兮
我想作者是想表达科举制度给人造成的巨大压力和伤害吧。
14楼：30秒不
还不是当时科举制度给人们带来的伤害，主要是批判这一点。
15楼：维娜心
主要是对科举制度的讽刺，说明在这种制度对人的残害，同时也反映了人性的薄凉。
16楼：做最好的
因为一个文人能够中举太难了，所以他太高兴了，以至于发疯了。其实是对科举制度的一种批判。
17楼：洛溪归
可能就是反映当时科举制度对人们的残害，再就是人们想中举的那种心理。
18楼：手机用户
范进中举之后高兴的疯掉了，这背后隐藏的是这个国家的科举制度对人们造成极大的伤害。
19楼：余尺素
范进中举发疯，我觉得这是一件很讽刺的事情，因为这是科举考试把他逼疯的。
20楼：我最爱的小嘉嘉
背后的深层意思是科举制度对人们思想上的毒害。
21楼：怎么会生出了你
范进中举之后发疯了，这次也很可笑，但是更加让人觉得科举制度对人的**。
范进中举而发疯，为何疯过之后的范进又中了进士？
22楼：七颗糖糖乐园
科举制延续千年，贯穿了大部分封建社会，是我国古代选贤举能，入朝为官的一项重要的制度。在封建社会前期绝对是起着对社会的积极作用，但是后来就慢慢变成了社会的毒瘤。范进就是其中被毒害的一份子。
范进在他漫长的读书，考举，落举，中举的生涯中，浪费了他大半的人生，耗光了家中的银两，人到暮年，看到中举，却发了疯，变得麻木，变成行尸走肉。
范进这样的人不是第一个，也绝不是最后一个。有千千万万读书人与范进一样，穷尽一生都徘徊在读书科考不中之间，有些少数幸运之人会在暮年高中，科举就好像是在赌博，只不过中奖的几率太小，但是赌注却是一生的时间这么大。但是人性就是如此，总是去幻想，总是爱追求这些**很大但虚无缥缈的东西。
可大家是否会想到就是这样一个行尸走肉的范进，在被老丈人拍醒之后，考上进士，竟然平步青云，最后当上了朝廷大官。所以说通过科举考试进入仕途，纵使确实需要一些才华，但是也需要运气，也需要机遇，相信天下读书人比他才华出众的人不在少数，但是有它的官位的人却屈指可数。
科举本来是让整个社会养成向学风气，积极向上。可是却变成统治者的工具，让整个社会变得死气沉沉。人们死读那些儒家经典，四书五经，对于整个人纵使有些意义，但是想比较一个人一生的大好年华却显得如此微不足道。
范进中举而发疯反映的不仅仅是一个古代社会，而是反映了整个人类社会，反映了人性的无奈，而造成了社会的悲哀。
23楼：小泽玛丽丸
从那之后，他依然努力读书，并且还考中了进士，也终于做到了金榜题名，虽然被外放，也做到了正四品的位置，当上了山东学道，统筹管理山东教育。这算是一个很高的官职了，差不多就是现在的省教育厅厅长。
24楼：活在瓜里的籽
他虽然前期有发疯，但是后期还是依然为自己的未来在努力，范进虽然因为范进中举而出名，但是范进最后的成就可是相当不错的，最后范进经授职部属，考选御史。数年后钦点山东学道。
《范进中举》讲的道理是什么,范进中举的寓意
1楼 乐观的火烈侠 品以范进中举前后为中心故事情节 把各种人物搬到生活的舞台上 调动讽刺艺术的各种手段 让一幕幕精采场面展现在观众面前 尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造 无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀 活现出某些人物的卑污灵魂 谴责了追求功名富贵的肮脏思想和...
范进中举用字形容胡屠户及原因,范进中举用一个字形容胡屠户 及原因
1楼 宝贝荣 一个字 俗 胡屠户，做卖肉生意，受剥削阶级影响较深，有很重的市侩习气。他学就了随风转舵 看人下菜的坏习惯，养成了巴结富贵 鄙薄贫困的势利眼。 范进是他女婿，但在范进中举前，却对他十分鄙视，百般辱骂。范进考得秀才以后，他还是大骂其为 穷鬼 癞 尖嘴猴腮 烂忠厚没用的人 。甚至断定， 中相...
范进中举中人物各有什么意义,求《范进中举》中人物赏析及性格特点
1楼 陌上行云 胡屠户贪财卑微，欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的市侩形象。范进极其鲜明的表现人物身份地位的变化。反应当时社会世态炎凉，人们的趋炎附势。 众邻居巴结讨好范进，和趋炎附势的心态，看出当时社会的腐朽与黑暗。表现出作者对科举制度的深恶痛疾的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到不可救...