1楼：当时流年与夏
当代西方各国和一些经济较发达的国家都非常重视思想政治教育，国家思想政
治教育工作的好坏，直接影响着该国政治、经济发展目标的实现。自二十世纪80年代以来，思想政治教育在世界范围内非但没有减弱，反而越来越受重视，表现为强调社会适应性、不拘一格的形式和途径等多重特征。**在思想政治教育中具有重要的地位和作用，普遍注重制定统一的政策、目标、课程标准和教学大纲等。
美国在冷战中因社会问题而严重影响了社会进步。1983年，美国教育改革委员会提出《国家危机中》，**痛下决心进行教育革，加强对青年一代的道德教育；1988年，《重视优等教育》指出智力加道德才是教育的目的；1993年，**颁布《2000年目标：美国教育法》的教育改革计划，大力推进品德教育活动；1996年和1997年的国情咨**调：
要恢复美国的国际竞争力，必须从培养人才开始，学校必须进行品格教育，必须把美国青少年培养为好公民。
大学生思想政治教育的内容日益丰富
1.在**和学校的高度重视下，学校思想政治教育的社会公能和经济效益明显增强，教育内容在西方国家也日渐丰富。国外大学生思想政治教育的内容包括：
第一，传统教育内容得到发展。其中包括道德教育、价值观教育、人生观教育、政治教育、公民教育、爱国主义教育、民族传统教育、人格教育、心理教育、法纪教育、职业道德教育、宗教教育等。第二，重视民族意识和全球意识的统一培养。
如加强诚实、忠厚、正直、宽容、守纪律等个体道德品质的培养，使其形成共同的个人价值标准。第三，教育内容日益丰富。如环境教育、人权教育、现代人消费观念教育、国际和平与理解教育以及适应未来社会的品德与素质教育。
2.西方国家在实施大学生思想政治教育中有一个共同点；以学校为中心，形成呈辐射状的家庭、学校、社会的相互配合的全方位教育网络。美国和西欧采取一种比较隐蔽的形式，即高校内严整的学生工作机构事实上行使着大学生思想正教育的职能，而他这种智能确实在日常行为管理的名目下进行的，且往往通过职业咨询、心理咨询等方式进行的。
他们用一种非思想政治教育的形式，传输实质性的日常思想政治教育内容。他们的科学机构、专家话队伍，以及健全的工作系统、良好的服务中心和服务设施等都表明其思想政治教育实质是强调各种管理机制的协调一致性。
三、对我国大学生日常思想政治教育的启示
国外大学生思想政治教育中许多优秀的成果值得我们学习、结合我国实际、对于改善我们的工作，具有重大理论与现实意义。
（一）以马克思列宁主义为指导，加强大学生思想政治教育目标和内容的意识形态性
思想政治教育的意识形态功能，即其鲜明的政治性特征，就是凝聚人心、巩固政权、稳定社会。这在我国现代化建设面临许多新问题的今天，要抵御各种不良思想的侵蚀，必须加强思想政治教育的意识形态性；要坚定不移地坚持以马克思列宁主义、***思想、***理论和“****”重要思想作为大学生思想政治教育的指导思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠**人；要加强民族传统教育，弘扬中华民族优秀道德传统与民族精神教育，将思想政治教育跟至于源远流长的民族文化之中，大力具有适应社会、解决问题的能力和自觉性。
（二）以日常生活为突破口，促进大学生思想政治教育途径的多样化
大学生思想政治教育融入为学生服务的具体时间中是国外大学生思想政治工作的另一个特点，增强大学生日常思想政治教育的实效性。要以学生日常生活为突破口，增强大学生思想政治教育途径的多样化。首先，必须坚持灌输原则。
灌输式思想政治教育实践的本质，不是教育方法层面上的概念，在新的形势下，创新灌输方法，拓展灌输的空间。研究教育对象的学习与生活实际、教育的环境、教育的实效性等一系列问题，要以大学生日常生活实际为教育的核心。其次，注重“显性教育”与“阴性教育”、“灌输”与“渗透”的结合。
既要注意系统的理论学习，使学校和教师在思想政治教育中发挥积极主动的作用，又要充分发挥教育对象的积极性、主动性和创造性。注意方式的自然性和隐蔽性，把教育融合在教师良好的言谈举止等人格熏陶中。最后，营造宽松环境，使学生在丰富多彩的活动和宽松的环境中树立正确的人生观价值观，让学生在更加宽松的环境中形成良好的思想政治品质。
（三）坚持以人为本，突出大学生思想政治教育主体地位和作用
在大学生思想政治教育过程中，教育着和受教育者都具有一定文化性、价值倾向性、能动性、个性化的人。在西方大学生思想政治教育中十分注重人的自主性，注重在教育中充分发挥人的主体性，这充分体现了以人为本的教育理念。我们的教育理念也要坚持以人为本，努力提高思想政治教育的吸引力、感染力。
首先，充分发挥教育者的主体作用，注重提高教育者的业务素质与思想素质。作为大学生思想政治教育的教师和管理人员，要通过自己的政治态度、道德品质和生活方式对学生的政治观、道德观、人生观形成影响，充分发挥示范作用。其次，充分发挥受教育对象的主体作用。
要把发展教育对象的主体性放在中心地位，重视主体性思想政治素质的培养；要增强教育对象的参与性与实践性，注重“行为养成”，使他们不仅掌握所学的知识和规范，而且还具有适应社会、解决问题的能力和自觉性；尊重他们的个性和独特情感，要营造民主的教学环境，再教育中以激发为主，给与教育对象充分的自由，让他们成为自己思想和行动的主人。
2楼：匿名用户
思想政治教育只有z国和c鲜才有，国外没有
学习思想政治教育有和现实意义？
3楼：demon陌
意义：第一，加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质，为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航。
第二，加强思想政治教育工作有助于提高国民的思想品德和心理素质，促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。
第三，加强思想政治教育工作有助于培养新时期所需要的高素质人才，保障中国特色社会主义伟大事业的全面推进。
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。
造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。
4楼：不懂先生
政治学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
卢梭的“自然教育”有何意义,卢梭的儿童自然教育思想对今天的儿童教育有何借鉴意义
1楼 广西师范大学出版社 卢梭的 自然教育 理论，具有解放思想，打破死气沉沉的教育局面的进步意义，有利于充分发挥儿童的主动性和培养独立活动的能力。但是卢梭过分地强调儿童的自由活动，忽视教师正面的指导作用，这是不可取的。 卢梭的儿童自然教育思想对今天的儿童教育有何借鉴意义 2楼 哊点坏 卢梭在的自然教...
中国文化对幼儿的教育意义有哪些方面
1楼 匿名用户 推荐参考大安法师讲述！ 儿童是一个民族的未来。看一个民族的兴衰，就看这个民族的小孩的素质怎么样，所以儿童的教育是非常重要的。家庭教育是治国安定之根本，所以不得不加以考究。 儿童的教育更多的是道德教育 人格教育 整体素质教育，心生敬畏感的教育以及在行为层面的一种规范。 小孩子在懂事的时...
儒家思想对中国有哪些方面的影响?思想，政治，文化，还有什么
1楼 张为臻老师 儒家思想，是先秦诸子百家学说之一。儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子创立，最初指的是司仪，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，影响深远。它是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。 儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。 儒家思想的影响 ...