1楼：sunny柔石
《美丽而神秘的青藏高原》主要内容：青藏高原有举世无双的高原雪域风光，又有南国绮丽风光，要用“大山大水，尽在**”这句话来概括。献哈达是**最平常的一种礼节。
他们用一种白色丝麻织成的长条礼物，送给亲友，表示敬意和祝贺。
藏族人民的服饰具有地域特色，特别是男人都穿长袖大襟皮袍——“楚巴”有的华丽，有的简单，除了这些在草原上还有许多野生动物，例如腿细而小的藏羊、赛跑冠军藏野驴、国家二级动物藏雪鸡。
这篇文章说，献哈达是**最平常的一种礼节。他们用一种白色丝麻织成的长条礼物，送给亲友，表示敬意和祝贺。这让我很好奇。
我去向长辈请教，才知哈达并不只有白色的，还有黄色的、绿色的、蓝色的以及五彩的。
原来，白色代表白云，黄色象征大地，绿色代表江河水，蓝色代表蓝天；而五彩哈达则是献给菩萨和近亲时做彩箭用的，是最珍贵的礼物。纯色哈达给我以纯净、明丽的遐想，而五彩哈达则给我以缤纷的向往。
文中还提到，藏族人民的服饰具有地域特色，特别是男人都穿长袖大襟皮袍——“楚巴”。“楚巴”有的华丽，有的简单，除了这些，在草原上还有许多野生动物，例如腿细而小的藏羊、赛跑冠军藏野驴、国家二级动物藏雪鸡……
这美丽的青藏高原让我知道了**的自然环境、文化遗产、风土人情和野生动物，这些都是我们要保护的。
2楼：匿名用户
青藏高原神奇而美丽,但是我们要好好保护它,让它的美丽景致永远不会消失,让渊远的藏家文化永远不失传.
3楼：紫色学习
要是我问小朋友们，世界最高的高原是哪儿？你们一定会异口同声地说是青藏高原，还会一口气告诉我，青藏高原有“世界屋脊”之称，平均海拔4000米以上。看来你们是了解青藏高原的，可是你们了解生活在这儿的人民的习俗吗？
藏族朋友们穿什么样子的衣服？他们吃的东西和我们平日吃的一样吗？这里有什么独特的动植物？
今天我们就走进这片美丽而神奇的土地，领略它的无尽风光。
**自治区是青藏高原的主体部分。这里既有举世无双的高原雪域风光，又有妩媚迷人的南国绮丽风光；既有雪山高原，又有莽莽林海。喜马拉雅山脉是它忠诚的卫士，整年守卫在它的南部；珠穆朗玛峰是每一个登山运动员渴望征服的山峰；世界第一大峡谷—二雅鲁藏布大峡谷则给了它无尽的神秘。
我们可以用一句话概括**的景致：“看大山大水，尽在**。”
在**，献哈达是最平常的一种礼节了。藏族人民在相互交往及迎送亲友时，习惯将哈达作为礼物献给对方，表示敬意和祝福。哈达是一种用白色丝麻织成的长条礼物，一般送到人的手中，但普通藏民向活佛献哈达时，只能放在活佛前面的桌子上，不能直接递到活佛手中。
藏族人的服饰带有明显的地域特色。由于青藏高原气候寒冷，人们多穿长袖大襟皮袍的“楚巴”。有的“楚巴”很华丽，袍面是大紫大绿的缎子，袍子的领口、袖口镶有水獭皮，以显示家庭的高贵。
普通牧民平日只穿羊皮“楚巴”。“楚巴”的用处可大了，白天是衣裳，夜里做被褥，出门时还可以当口袋用，真正是一衣多用。
藏民女子有时也穿“楚巴”，但最经常穿的是黑色无袖的长坎肩，里边穿色彩鲜艳的长袖短身内衣，腰上系一条横条图案的腰带。藏民男子衣着宽大，便于骑马行走，腰上系的是丝线编制的腰带，喜欢露出右臂，显出豪迈奔放的气质。
我国北方饮食以面食为主，南方则爱吃大米饭，这两样都不是藏民的主食。在**，农民和牧民的主食也是不同的。糍粑是藏族农民的主食，而牧区的人们则以牛羊肉为主食。
酥油茶是藏族人民的上乘饮料，醇香美味，营养丰富，是款待客人的佳品。另外，青稞酒也是藏民喜欢喝的日常饮料之一。风干肉、土豆咖喱饭、灌羊肠、灌羊肺等都是藏族饮食中极有代表性的几种。
青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等活跃在这片广大的高原上。藏羚羊腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。
它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。
相比之下，藏野驴的胆子就大得多，它们经常成群结队地在高原上昂首遨游，这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。有时调皮的藏野驴还和汽车赛跑，野驴的速度真快！一般时速45公里左右，有时甚至达到60公里，可谓高原赛跑冠军。
野牦牛要在较高的山地上才能见到，它全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。它们喜欢结伴而行，组织纪律严密，当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”站岗放哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。
藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，胆小怕人，属于国家二级保护动物。
藏黄羊则是所有动物中最常见的。静止时的藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了，它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使黄羊的生存面临严重的危机。
“开发西部，环保先行。”随着中国开发西部的步伐迈得越来越快，保护**的自然环境、文化遗产和风土人情就变得越来越紧迫。因为越来越多的人到**投资、打工和旅游，都会给**固有的文化带来极大的冲击。
另外，青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐给我们的无尽财富，可近来不断出现藏羚羊和黄羊等动物被猎杀的情况。动物是我们的好朋友，只有与它们和谐相处，才能共存于同一片美丽、祥和的蓝天下
4楼：匿名用户
如下美丽而神秘的青藏高原
教学目标：1、
了解青藏高原特别是对**的自然环境、文化遗产、风土人情和野生动物的介绍。2、
能用“既有又有；既有又有”写话。
3、教育学生热爱**、关心**，懂得“开发西部，环保先行”的道理。
4、教育学生抓住每段的中心语句。
教学重点、难点：
了解青藏高原，特别是**的自然环境、文化遗产、风土人情和野生动物等。
教学过程：
一、观赏**，引入课题。1、
**青藏高原美丽风光**，听歌曲《青藏高原》引入课题。2、
请学生讲一讲有关青藏高原的知识，如地理位置、气候环境、风土人情、野生动物等。
过度：课文向我们介绍了青藏高原的哪些情况呢？
二、带着问题初读课文，检查预习。1、
读生字：
妩媚．．
迷人莽莽
．．林海被褥．
豪迈奔放酥．
油茶青稞．酒
醇．香美味遨．游
栖．息海拔
领略重点指导“莽、褥、遨”等字的写法。2、
理解下列词语的意思。
妩媚动人
莽莽林海
豪迈奔放
酥油茶青稞
醇香美味
遨游栖息
海拔领略
被褥三、再读课文，了解课文大意，理清课文脉络。
1、自由读课文，思考：课文主要在写什么？从哪些方面向我们介绍了美丽而神秘的青
藏高原？
(自然风光、生活习俗、风土人情、野生动物等) 2
、把课文分成三部分，具体说说各部分写了什么。
四、学习第一部分
自由读这一部分，说说文中多次出现的是什么问句？疑问句的运用有什么作用？
小结：作者用疑问句提起了读者对青藏高原的兴趣，
把我们带进青藏高原这美丽而神奇
的土地去领略它的无尽风光。
五、学习第二部分。1、
四人小组合作分节读课文，把第二部分分为两层。2、
交流：第一层（2—
5自然段）
：具体介绍**的自然风光、生活习俗、风土人情。
第二层（6—
10自然段）
：具体说明青藏高原是野生动物的天堂。3、
仔细阅读第3—
6自然段，
找出各段中作者是根据哪个句子将文章的？
（划出中心句
子）又如何围绕这个句子把文章写得具体生动的？
（每一自然段的第一句话就是这一段的中心内容，各自然段合起来就是对青臧高原各个
方面特色的介绍。）
藏羚羊为什么生活在中国青藏高原,藏羚羊现存的主要地区是青藏高原的哪里？
1楼 易枫教主 是脑筋急转弯吗，因为它出生在青藏高原，。如果在东北，就要叫东北羊了 2楼 匿名用户 这个问的有点。。。我不知道怎么回答，其实印度那边也有，它是地球上最宝贵的动物之一 3楼 ming花样年华 就和东北虎生活在东北一样，它们祖先就是那里的，望请采纳 藏羚羊现存的主要地区是青藏高原的 ？ ...
什么是青藏高原自然环境的主要特征
1楼 香精 高，寒是青藏高原自然特征，高，平均海拔4000米以上，高导致寒冷 青藏高原的主要的自然特征有哪些 2楼 智能帮 主要特征有 海拔较高，大气稀薄 地形主要以山地为主 冰蚀地貌突出，湖泊较多 谷物以青稞，小麦为主，主要种植在河谷地区 居民沿河而居，主要分布在河流的下游地区。 青藏高原地区的自...