1楼：手机用户
看到你的问题和想法，真的替你感到无奈。还真的想替你分担一些，提点看法，仅供参考。 根据你的叙述，你可能是个高三的学生了，迎接高考迫在眉睫。
补不补课的问题，要根据自己的学习程度和想法来确定。如果程度较高，又处于假期，大可不必去补课。只要自己在假期中稍加温习就完全能应付了，何必要去补课呢？
如果自己的确成绩不理想，就可以进行补课，但补的形式不一定要在学校，可以同学互助，也可请教亲友或恩师，只要能增加自己的知识与水平，怎么补都可以。 学校和老师说的话，可以信一信，也可以不信。有的学校和老师在假期就是打着补课的幌子来捞取学生源源不断的丰富的钱财资源。
如果你不打算补课的话，自己又无法抗拒的话，当然可以去打**或上访进行举报处理。 愿你假期正确对待自己的学习，向不良倾向斗争，过一个幸福快乐收获颇丰的假期。
2楼：剑舞雄风f7憎
不补课，你们拿什么高考？学校补课完全是为了你们好，你去外面看一下，其它学校补课得交多少钱，我们学校又收多少钱！你们还身在福中不知福！（老师如是说）
为什么现在学生都要补课？
3楼：优胜教育
一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、**问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。
绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。
需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
4楼：匿名用户
第
一、现在人们的生活条件好了，对孩子的教育更重视了。随着社会的进步、人民生活水平的提高和广大家长们文化素质的提高。家长们都认识到了文化知识的重要性，也越来越重视孩子的教育了。
而且每一家的孩子都不多，家庭经济状况也比较好的，就想让孩子多学一点知识。这样就有很多家长把孩子送去补习班补课了。
第
二、看到别人家的孩子都补课，自己家孩子如果不补课就落后了。很多家长开始都没有给孩子补课的意识，认为小学生还没有补课的必要。可是他们看到周围的孩子去补课了，也开始关注课外教育。
通过咨询、了解之后，也认为补课挺好的。再加上考试的时候，不可和不补课的孩子的成绩确实是有一定差距的。所以，家长认为不给孩子补课就没有补课的孩子学得好，考试的好，也就给孩子报了补课班。
第
三、学校老师要求给孩子补课。学校的老师们肯定也希望孩子们在课外补习班已经学习过课本的内容了，这样他们讲起课来不但轻松，孩子们听课的效果还好。所以学校老师是支持，甚至鼓励孩子们报课外补习班的。
有的孩子因为考试成绩不好，学习跟不上，还会被老师要求去上课外补习班。孩子们为了能让老师表扬也争相去上课外补习班。
第
四、父母都上班，没时间照顾孩子。现在有很多父母都是双职工，孩子放学或者放假以后，他们可能还在出差或者上班，根本没有时间和精力去照顾孩子。如果聘请保姆的话，保姆不但不能辅导孩子作业，所花费的金钱也不少。
所以又能管理孩子，又能辅导孩子的课外补习班成了众多上班族家长的首选。
5楼：静观娱乐
其实很多人都会发现，身边的很多孩子们都在补课。不过这个问题也是一直以来都比较热议的问题，而且这种现象越来越火爆。
首先是家长焦虑。
我们知道现在的生活水平提高了，那么家长也变得焦虑起来，他们会焦虑于自己的孩子，焦虑孩子的学习成绩，家长们很怕自己的孩子输在起跑线上，所以就想着各种各样的方法给孩子补课，把孩子送进各种各样的补习班。
其次是互相攀比。
再次不得已而为之。
虽然教育部门也一再明令禁止教师补课，但是在现实生活当中会发现很多老师也一直在补课，有这种现象一直存在。这种现象存在的原因一方面是利益的问题，另外也有一方面是家长的原因，很多家长自己辅导不了，会要求老师给补课。
现在家长对于孩子的教育问题都比较关注，所以会想着各种方法提高孩子的成绩，不想自己的孩子在学习上面落后，那“补课”就是一种解决这些问题的好方法。
6楼：匿名用户
都是被不要输在起跑线上这句话炒作起来的，作为家长要有自己的主见，不要去攀比，去盲目的跟风，孩子小的时候就各种兴趣班，上小学开始就各种补课，你感觉你对孩子负责了，但是你有体会过孩子的感受和压力吗，现在好多孩子为什么心理承受能力这么差，动不动就自杀，这都是被家长一点点给逼的，孩子就像一个弹簧，你家长一直在压，等到了一个临界点，这弹簧不是**就是直接毁了，所以说家长要有主见，引导孩子正确的学习习惯，不要因为自己的无知，让孩子小学时候就厌学，叛逆期提前到来，孩子就是孩子，他需要的是天真无邪的童年，而不是繁重的各种学习资料和各种题目。因材施教才是正确的学习方法，试着去开发孩子的优点
7楼：超级花老道
可能是学生学习时代变了，许多家长都要求孩子们去补课，提高孩子们学习的质量，我就是要要去补课的一个学生
8楼：匿名用户
这是人类灵魂工程师精心设计的陷阱，补课讲新课程，不补就落下了，谁敢不补。小学、中学只要老师认真讲，学生认真听，根本就不用补课。上课讲一半、补课讲一半，最后学生被逼上梁山，不补不行！
9楼：兰博激你
根本原因：公办学校老师失职，拿着稳定工资教不出来东西，没有责任感在里边，不管教的怎么样，工资照样拿，孩子能学到多少东西。不喜勿喷
10楼：匿名用户
不补课能行吗？英语老师换了一年多，孩子的名字还都写错，想想这老师多负责，孩子上了五年，语文老师还是学校的主任，按理说应该教的好吧，别说写作文了，普通造句都不会，五年来，从没见老师布置过组词造句作业。还有一样数学就不说了……请问不补课咋办，全班45名学生三分之二在补课。
真不知道现在孩子去学校的意义**？
11楼：匿名用户
老师上课讲的快，一扫而过，孩子听不懂，老师各科留的作业多，一写就半夜，老师推荐学生上补课班然后拿提成。
12楼：手机用户
因为老师懒得精讲啦，考完试看哪科不理想就嘱咐学生去校外报班，这样既能不费自己的精力让孩子们提升成绩又不耽误自己评职称，管他家长负担轻或重
13楼：匿名用户
现在补课。是条件越来越好，但是也会害死很多学生。压力太大了。以前为什么不补课也没有听说学生自杀呀？
14楼：手机刷机大全
学校没有留级，好不好都让升级，只要满9年小学就毕业了，所有学生智商都是一样的，没有反应快慢之分，只要满12年高中就毕业了，只看时间就行了还管其他干嘛
15楼：爱
病态的的家长、病态的教育！
16楼：匿名用户
班上学生太多，学生接受能力不一样，老师兼顾不到，只能在校外，根据孩子自身情况查漏补缺
17楼：匿名用户
好学生越补越上劲 差同学补课家长找安慰
18楼：匿名用户
因为越来越多的试题已经超出了大纲要求，学生们要想取得好的成绩不得不将课本上的知识扩展加深，而老师在课堂上只能按大纲要求授课而且还必须兼顾优、中、差三类学生。
19楼：小满
为什么要补课？还不是体制问题，搞什么素质教育，喊给学生减负，但是考试照样考，这叫减负？这是给学校和老师减负，根本不是给学生和家长减负。
醒醒吧，中国以前的教育体系好的狠，为什么非要学国外？结果学的四不像，学校什么都不教，考试照样考，那你叫学生怎么办？只能去补课了，要不然考不上好的高中，考不上大学不是要遗憾终身？
尤其对普通家庭的孩子，考个好大学才是最好的出路
20楼：寂寞啊
现在社会补课现象可以说非常的多了，主要就是老师抓住了家长对孩子的关心。谁都不想让自己的孩子输在起跑线上，再加上现在家长都喜欢互相拿孩子攀比，这些老师就利用了这一点，才做起了补课。如果不补，老师们可能上课就不管他们。
所以导致补课现象增多。
21楼：匿名用户
因为现在生活水平提高了，对孩子的要求也越来越高了，还有就是为了提高小孩的成绩
22楼：青涩
你不补，别人在补，自己孩子成绩两下就下来了，跟发展一个道理，你骑自行车，别人开小车一样！
23楼：匿名用户
因为老师课堂上不教重点，留着非法补课教。
初中数学有必要补课吗？为什么？
24楼：匿名用户
补课是学生知识
掌握不能达标,补充知识.
辅导是学生掌握一定知识,通过辅导有进一步的提高.
提优是通过学习使学生精通某阶段的知识.
要不要补课看相关人员对学生的要求.如:
学生知识断层太多,跟不上进度.
认为初中数学学不好,会影响将来学生的生活幸福度的家长,会给学生补课.
认为学生小学数学就学的不好,不适合学数学的家长,可能会放弃数学转向其他优势科目.
学生知识掌握良好,思维敏捷的情况.
认为学生是数学奇才,有在国际比赛中为祖国争光的潜质,相关部门经过家长同意会对学生进行培养.
认为学校动脑筋太多,课余时间得多做体育运动或适当的体力劳动的家长,就不会给学生补课.
25楼：匿名用户
不一定。如果学校抓得紧没必要。我们每天2张卷子的作业量。想补课也没时间。
如果学校没什么作业，孩子成绩又不好，则需要补课。
现在教材上都是简单题，考试起来五花八门的难题，出卷老师们都想方设法证明自己的水平高。看教材复习就想得高分，那是天真了。
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