1楼：一脚澳门
班主任这样子事有失公平的。不过好学生与坏学生是没有差别的，比如班长也因为人的私心存在而作弊，学生和老师也没有差别的，老师 也是因为私心将班长作弊的事情压下去了，可能是怕班干部带头作弊影响不好。
至于作弊，学生时代都会或多或少想作弊或者真的去作弊的。但是这些都是错误的想法和做法，建议不要去作弊，作弊被抓到的后果还是蛮大的，轻者通告批评做零分处理，重者请家长或者直接记过处分全校通告写检讨。为了一时之快给自己添加那么大的麻烦没有必要。
至于老师的不公平处理，建议站在老师角度思考下问题，不要心存抱怨，毕竟是小事，以后自己注意点就行了。
2楼：匿名用户
说明你平时和班主任混的关系还是不到位，我上高中那会和班长一起晚上逃寝出去打台球半路被班任看见了，和我俩说别忘了回去找她补假条。学校也是一个小型的社会，要学着处理人际关系，包括和班任的，每个老师都会喜欢学习好的学生，再某些方面当然会有些偏袒，至于说违反了什么，那从大义上来说是违反了公平，但是有真正的公平吗？不要总是抱怨不公平，那只是相对的，而不是绝对的，不知道作为还是学生的你能理解不，还有就是既然要帮别人作弊就要考虑的风险，和自己承受风险能力，很显然你的这次行为超出了你得能力范围，一个人在做一件事之前要考虑好方方面面在去做，尤其是在要做一些有风险的事情之前，希望这次事对你学业没有太大影响，人都是在不断犯错误中成长，希望对你以后有点帮助
3楼：称媛隋皓月
好学生听话，坏学生不听话
4楼：丘洁岑琴轩
好学生会附和老师,坏学生会与老师对抗.
好学生与坏学生之间没有区别，好学生在某一方面会是坏学生，坏学生在某一方面也会是好学生，世界上没有绝对的好学生与坏学生
5楼：区觉越静和
好学生积极向上，努力刻苦；坏学生好逸恶劳，不思进取。
6楼：肖飒盘灵韵
唯一的评定标准，**于成绩……
7楼：实茂孟尔白
没有区别,一样都是老师教的,一样都是健全的个体,只不过是他们的聪明体现的方面不同罢了
好学生和坏学生有必要区别开么？
8楼：匿名用户
我觉得大家是不是有个误区。成绩好的叫“好学生”，成绩差的就叫“坏学生”
成绩绝对不是，也不应该是区分好学生和差学生的标准。
这应该是个品德问题吧
一个学生的品行道德良好对能称得上是好学生。不然，就算是一个天才，他也只是个坏学生。
现在的老师和家长，就把成绩看的最重。失败的教育制度。
9楼：匿名用户
我觉的 首先你就根本没有对你的问题认识清楚 不然你也不会问出“应该做快乐的坏学生还是做郁闷的好学生？”这样的问题
高中也经历过 其中的酸甜苦辣也算多有体会 你现在的处境 也算有所了解 我觉得问题的关键是你感觉到自己很累 自己内心深处很不高兴 不想这样累下去
怎么说呢 记得一个高考考入清华的状元曾经说过 学习本来就不是一件快乐的事情 关键是为了种种原因 我们不得不学习 学习的强度也就因人而异了 你现在学习的时间长度 在我们读高中的时候差不多 我们那时候学校有硬性规定 晚上到10：30 早上5;30 每个人都是如此 你要真的觉得很累 完全可以把时间缩减写
也或许是你在逃避 这个只有你自己知道 不过话有说过来了 加入你学习5个小时和学习3个小时考的分数都一样 那当然是要学习3个小时了
申明两点 1 不要认为自己笨 只有努力才能和别人取得同样的效果 “笨鸟先飞”只是一种教导人要努力的 不是真的将给那些笨人听的
2 其实很多人觉得累 都不是因为体力身体方面的原因 而是心里方面的 这是西方一位心理学家说的 我很赞同
那么 现在你如果真的觉得这样很痛苦的话 你可以尝试着把学习的时间 缩短点 看看怎么样 但是缩短时间后的你千万不要有自己学的少了就会拉下来的这样的想法 如果有的话 就再次证明是你的确是学习的态度没理好
又或者你也可以继续这样下去 前提是不要再有这样的想法 否则长时间下去 真担心你越来越想不开
人嘛 很多事都不是自己想去做就去做 想不去做就能不做的 有一句话是这样说的 人得一生假如有5%的事情是自己愿意做而且去做了的 那么已经很幸福了
忘了吗 连孔子都是 到五六十岁的时候 才能够 “不逾矩”吗 呵呵
胡乱说了一些 希望对你有帮助 如果起到反面作用 就把我讲的忘了吧 多和自己关系好的朋友聊聊这样很有作用的 真的 本人深有体会啊 呵呵
10楼：匿名用户
喏 现在很多学生会有这种烦恼
[我是一名中等生（或差生）
我想像好学生一样
可以得到老师宠爱
可以不令家长担心]
或者有更多的理由
我也是一名初二的学生
比较理解
对于好学生与坏学生
区别便是万恶的[分数]
但又有在品德、才艺、体育各方面的
但最主要的还是那万恶的[分数]
当好学生 最基本的就是要成绩好
这不是我们被应试教育蒙蔽了
而是现实社会就是如此
品德、身体 都被排在外了
成绩好不一定要很认真刻苦的学习
不一定要上很多的补习班
最重要的是要提高自己的记忆力
这样 可以记下很多的需要背下的东西
可以省很多力气
然后要有好的理解能力
这样对于一些数学或科学的概念
能够融会贯通
要善于提出问题
学会请教同学
不要担心得不到答案
但是我还是觉得
如果你觉得自己除了学习不好
别的都不错的话
不要死拼学习
书呆子是没有适合的职业的
11楼：匿名用户
你自己回答了………………当然没有必要区别开来！那都是大人们的无聊的把戏！
政治老师说了，不同条件下，矛盾双方是会互相转化的，好学生可能会变坏，坏学生可能会变好
而且，不是成绩好就是好学生的，每一个孩子都是好孩子，只是一时迷失了方向而已
12楼：匿名用户
现在的社会观念，教育理念都是把好坏学生区分开来的，可是本质上人都是一样的。所以如果是作为老师请尽量公平对待学生。
13楼：费箬玮
我认为根本不用 ，因为这只影响一时，而且好学生并不是一直都很好
好学生和坏学生的差别在**？
14楼：罕河灵关悦
个人认为学生并无真正意义上的好坏之分。如果硬要把他们分开，那应该就是习惯！
好学生有使他积极向上的习惯！
坏学生有使他继续堕落的习惯！
15楼：嬴增岳农庚
其实根本没有好学生和坏学生之分。好学生长大不一定有用,坏学生长大不一定没有用。要真说坏学生和好学生的差别,最大差别是一个听老师的话,一个与老师对着干。
还有一个区别,学习成绩好和学习成绩不好的。
16楼：匿名用户
对于好学生和坏学生,老师
往往采取的是两种不同的态度.
在老师的眼中,好学生是他们的骄傲,是其他人学习的榜样,中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点,但是受到的待遇就远远不如好学生,难道坏学生和中等偏下的学生,老师就该不理睬他们,而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗?
在老师嘴巴里,往往会说“老师对你们每个人都公平.”但是在这种似两袖清风的话语后,老师的行动却有很大的区别,比如,在上课时,一个好学生向一个坏学生借东西,被老师发现,那么,这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么?你自己说话不要影响别人学习.
”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话,这说明什么,这说明,在老师的眼里,好学生和坏学生的区别永远是:好学生是对的,而坏学生是错的.老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致.
坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判,难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗?他们并不想成为永久的坏学生,就是老师不给他们机会.
如果你是老师,看到我的文章,好好改变一下吧!!
17楼：匿名用户
差别在成绩。
老师眼中只有成绩。
18楼：王莹露
并没有差别，我都是一视同仁看待学生的，成绩好的学生并不算是好学生，他也有不足，比如不喜欢劳动，不参加班级活动等的问题存在，成绩较差的学生在别的方面存在着好的方法，所以不能因成绩好坏来区分学生，考虑到他们的内心，做一个好老师，像我一样，人生中并没有什么好遗憾的
19楼：匿名用户
体现在学习`思想`成绩`行为等各个方面上
20楼：匿名用户
学生一定要好好学习,因为学习是学生的主业,尊师重道是学生的本份.上课注意听课,遵守纪律,完成各种作业.当然还要全面发展,参加各种有益的活动,锻炼自己的各种能力.
所有人都应该有知识,有技术,有理想,有礼貌,有修养.孝顺互让,团结互助,通过努力学习考上大学或学成一门技术,学有所成.这样才能成为一名对社会有用的人,成为一名成功的人.
同时在学习的成功中获得快乐.
21楼：戏芮种娟
好学生很会玩,有好多朋友,,
做坏事不会被抓住小辫子,,
而坏学生就相当与笨蛋,,
打架都被老师抓,,
22楼：匿名用户
好学生是人
坏学生不是人
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