1楼：粉紫涩嘚玥
不是.......因为
构成比喻必须具备的条件：
1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。呵呵
2楼：匿名用户
呵呵 不是 本体喻体都有，但是比喻要求本体喻体不能是同类物体或人
3楼：匿名用户
是比喻句，老师的爱比喻成妈妈的爱，两个根本不能相提并论嘛
4楼：97上士
当然是，把老师比喻成妈妈。
5楼：扫浊者
不是 有本体 没喻体
6楼：匿名用户
当然是。
没有什么可怀疑的。
7楼：樊锴
是，把老师比做妈妈。
8楼：匿名用户
他长得像妈妈，性格像爸爸，是比较。
对比的都是长相/性格，是同类事物，意在比较“相似程度”，且程度可变化，所以可以在“像”前面加上表示程度的词或短语“一点儿也不、有点儿、比较、不太、很、特别”等。
在与我的关系上，老师和妈妈属于不同类别，老师像妈妈一样爱我，意在突出两者的相似点“爱得深”。若看做比较，则意味着可以在“像”前加程度词，但事实上不行。同理，“他像疯子一样大喊大叫”，他和疯子有正常人和不正常人的分别，也是比喻。
老师像妈妈一样关心我 是不是比喻句
9楼：匿名用户
“老师像妈妈一样关心我”，表达的显然是老师对学生的爱，并不是说老师跟哪个学生的妈妈长得很像，这个句子从作用上看，具有说得更熟悉、更生动的作用；从形式上看，本体、喻体、比喻词都具备，能让人产生由此及彼的联想，具有比喻功能，所以是比喻句。诸如“老师像辛勤的园丁”都是这样的例子。
10楼：匿名用户
我认为是比喻句，老师有很多方面不能跟妈妈有区别的，所以是比喻句。妈妈像老师一样关心我，就不能是比喻句，因为妈妈也可以是老师。
11楼：秋雪湖
两类事物之间有了相似点，才能够构成比喻。
老师、妈妈是同类，只能是比较，不是比喻。
“像”“好像”不表示比喻的情况如下：
一、表示比较：
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 （ 《卖火柴的小女孩》 ） 这句中，以前的奶奶和 现 在的奶奶的形象，是同一个人在不同情况下的比较。
二、 表示榜样：
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 （ 《一个中国孩子的呼声》 ） 句中的“像”表示说明，说明我们该如何做。
三、 表示举例：
1、像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路来晃悠！ （《挑山工》） 这句用“像”字引出我作为例子，说明凡是高个儿都干不了挑山工的活儿。
2、“你骗谁，像你这 样的 大官会没有钱？” （ 《你们想错了》 ） “你这样的大官”是由“像”字引出的例子，说明当官的人都有钱。
四、 表示联想：
1、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。
2、它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声-------《卢沟桥的狮子》句中用“好像”引出由狮子的形状产生的联想。
五、 表示推测：
1、-------每天总是打呵欠，好像总想睡觉，心不能完全放在功课上。 （ 《小抄写员》 ） 句中的“好像”表示推测，由“打呵欠”推测出“想睡觉”。
2、它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。 （ 《我和企鹅》 ） 句中的“像”表示推测，不十分肯定，相当于“似乎”。
老师像妈妈一样关心我是比喻句吗
12楼：sky欣花
不是，比喻是两个不同事物，所以这句不是。
如有不懂请追问，如果满意记得采纳哦
13楼：感性的豆豆
不是，人比人不是比喻句。比如：那个人像我爸爸（不是比喻句）
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
14楼：汲城濮昊昊
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老师像妈妈一样关心我。这个句子是比喻句吗？
15楼：暴走少女
是的，是比喻句中的隐喻手法。
本体、喻体都出现，中间常用比喻词“是”、“似”、“变成”等连接，有时不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。
但不是所有有是连接的语句都是暗喻，因为比喻必须要符合：甲和乙必须是本质不同的事物；甲乙之间必须有相似点。
比喻句依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
扩展资料：
一、隐喻种类
①本体和喻体是并列关系。例如：
从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。（从血管里流出来的都是血）
②本体和喻体是修饰关系。例如：
这里是花的海洋（“海洋”修饰“花”）
③本体和喻体是注释关系。例如：
我爱北京——祖国的心脏。（北京——祖国的心脏）
二、比喻结构
构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。
文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：
本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
16楼：秋雪湖
两类事物之间有了相似点，才能够构成比喻。
老师、妈妈是同类，只能是比较，不是比喻。
“像”“好像”不表示比喻的情况如下：
一、表示比较：
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 （ 《卖火柴的小女孩》 ） 这句中，以前的奶奶和 现 在的奶奶的形象，是同一个人在不同情况下的比较。
二、 表示榜样：
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 （ 《一个中国孩子的呼声》 ） 句中的“像”表示说明，说明我们该如何做。
三、 表示举例：
1、像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路来晃悠！ （《挑山工》） 这句用“像”字引出我作为例子，说明凡是高个儿都干不了挑山工的活儿。
2、“你骗谁，像你这 样的 大官会没有钱？” （ 《你们想错了》 ） “你这样的大官”是由“像”字引出的例子，说明当官的人都有钱。
四、 表示联想：
1、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。
2、它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声-------《卢沟桥的狮子》句中用“好像”引出由狮子的形状产生的联想。
五、 表示推测：
1、-------每天总是打呵欠，好像总想睡觉，心不能完全放在功课上。 （ 《小抄写员》 ） 句中的“好像”表示推测，由“打呵欠”推测出“想睡觉”。
2、它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。 （ 《我和企鹅》 ） 句中的“像”表示推测，不十分肯定，相当于“似乎”。
17楼：匿名用户
比喻的定义：两个不同事物之间具有某种相似点，就用一个事物给另一个事物打比方，这种修辞方式叫做比喻。
显然这定义有两个限制：一个是：“两个不同事物”，也就是两个不同类的事物，千万不能理解为两个事物，如果是两个同类事物则不符合比喻定义的要求。
另一个是有“某种相似点”，即相像之处，而不是相同点。根据比喻句的定义可知：非同类事物之间只能存在相似点，但同类事物之间不管存在相似点还是相同点，一律不构成比喻。
“老师像妈妈一样关心我”的句子中，“老师”对“我”的关心虽有与“妈妈”的相似点，但“老师”和“妈妈”是同类事物，所以该句构不成比喻。
18楼：屠狗辈续
只是把老师与妈妈做了比较，没有喻的体现。
19楼：三义初中
不是，比喻句有本体和喻体，必须是不同的事物，因此这句不是比喻句。
20楼：绪言泪
是。把老师比喻成妈妈。
“老师好像妈妈一样关心我”是比喻句吗？
21楼：给力
最近，学校搞了一次五年级语文素质检测，其中有一道题，要求用“好像”一词造一个比喻句。结果有为数不少的学生是这样造的：“老师好像妈妈一样关心我。
”这个句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老师的争议：
有的老师认为是对的，因为有先例，“老师好像园丁一样培育我们。”一直认为是比喻句，是大家比较认可的；而不少老师认为，比喻句必须具备以下两个条件：一是两种不同的事物，二是二者有共同点。
由于老师和妈妈都属于同一种事物，因而不能算是比喻句。就这样，双方争执不下，最终为了慎重起见，不冤枉一个学生，暂且裁定为比喻句。
对此，我不敢苟同，咱们先来看一下比喻的定义：
比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。其最典型的特征：
便是两种不同的事物，且有共同点。如：.
美丽的荷叶像一把把绿伞；党是太阳，我是花；平静的湖面，犹如一面硕大的镜子等等。由此看来，“老师好像妈妈一样关心我”这一句为比喻句，不能成立，便是“老师好像园丁一样培育我们”为比喻句也很牵强。但二者之间又有区别，不难发现：
后者实际上隐藏着一个暗喻，园丁是培育花草树木的，而老师是培养祖国的栋梁的，在这里，巧妙地将学生比喻成祖国的花朵、祖国的栋梁。
当然，这只是我个人的一点看法，恳请同行们参与讨论。
22楼：受难周
不是比喻句。这句不是修辞格 相比喻的必须都是不同类别的东西。]
23楼：百度用户
不是。比喻的本体和喻体必须是不同类的事物。而老师和妈妈都是人]
24楼：百度用户
不是，同 微笑的如意宝宝 的回答一样，相比喻的必须都是不同类别的东西。]
25楼：匿名用户
不是比喻句。这句不是修辞格比喻应有本体和喻体]
“老师像妈妈一样关心我们”是比喻句吗？
26楼：渝
不是。比喻是两个不同事物。这句话不是。
比喻比喻、譬喻是将一件事物指成另一件事物的修辞法（老师和母亲都是人，不是不同事物），该两件事物中具有一些共同点。它
能够令读者透过类推，通过另一件事物，更
了解要描述的事物的特点。譬喻分为四类，
分是 明喻、暗喻、借喻和略喻。
明喻明喻句主要是以喻体、喻词、喻依三者组成的譬喻，就叫做“明喻”。
喻体：要描写的事物
喻词：可以表明喻体、喻依的相似性之
连接词。例如：像、好像、好似、如、
有如、如同、仿佛……
喻依：比喻的事物
举例他 动也不动，彷如 石像。
喻体：他
喻词：彷如
喻依：石像
太阳就像一个大火球，会发热，会发
亮。喻体：太阳
喻词：就像
喻依：一个大火球
我就如一朵向日葵，向着太阳。
喻体：我
喻词：就如
喻依：一朵向日葵
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隐喻、暗喻
凡具备喻体、喻依，而喻词由系语
如“是”、“为”、“成”等代替的喻词，叫做“暗喻”或“隐喻”。
喻体：要描写的事物
喻依：和本体相似的事物
举例母亲啊！ 你 是 荷叶 ， 我 是 红莲 。
喻句一：
喻体：你
喻依:荷叶
喻句二：
喻体：我
喻依 ：红莲
我是一只小鸟，跳来跳去吱吱叫。
喻体：我
喻依：小鸟
老师像我的妈妈一样照顾我，这个是比喻句吗
1楼 云山雾海 老师像我的妈妈一样照顾我，这个是比喻句吗？ 原句 老师像我的妈妈一样照顾我。 答 这是比喻句。 把老师比作妈妈， 说明老师非常关心我。 老师像妈妈一样关心我。这个句子是比喻句吗？ 2楼 暴走少女 是的，是比喻句中的隐喻手法。 本体 喻体都出现，中间常用比喻词 是 似 变成 等连接，有...
我们对妈妈的爱像什么比喻的手法,比喻句：妈妈的爱……
1楼 tian天之骄子 我们回报给妈妈的爱像和风细雨 润物细无声。 不明白或有异议请追问。祝你学习进步 2楼 灵魂摇滚乐园 我们对妈妈的爱，就像天上的星星灿烂，永恒！ 用比喻的手法描写我们对父母的爱 3楼 杨刚 自然中潜在这内砺，沉淀着从容里沉思。一泓清秋，淡淡划过无痕，这么闲雅之意步入收季 生命里...
老师凶起来像什么比喻句,"老师像什么一样"比喻句
1楼 best小情兽 老师的话语如春风一般抚平了我内心的急躁 老师的话语像甘泉一般流入了我的心田 老师的话有如醍醐灌顶，让我瞬间明白了症结所在这个后面的是我自己假设的情境，您可以根据实际情况进行加工改写。 希望对您有所帮助！ 老师像什么一样 比喻句 2楼 匿名用户 1 老师像人类灵魂的工程师，传授丰...