1楼：匿名用户
假说是以一定的事实材料和科学原理为依据，对某一未知事物或规律所作出的推测性解释。
假说是复杂的、具有创造性的思维活动，它具有如下基本的特点：
2楼：筱晓小鱼儿
假说就是人们在探索错综复杂的自然界奥秘的过程中，用已获得的经验材料和已知的事实为根据，用已有的科学理论为指导，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。这种假说需要在实践中检验它的科学性，减少它的推测性，以达到理论的认识。
假说作为一种科学研究方法，在自然科学的发展中起着重要的作用。
第一，假说使科学研究成为能动的自觉的活动。既然假说是对未知的自然现象及其规律的一种科学的推测，那么，人们便可以根据这种推测确定自己的研究方向，进行有目的、有计划地观测和实验，避免盲目性和被动性，充分发挥主观能动性和理论思维的作用。
第二，假说是逼近客观真理的通路。人们对自然界客观事物的认识，由于受到种种条件的限制， 科学假说不可能一下子达到对客观规律的真理性认识。而往往要借助于提出假说这种方法，运用已知的科学原理和事实去探索未知的客观规律，不断地积累实验材料，增加假说中科学性的内容，减少假定性的成分，
第三，假说是开拓科学新领域，打开科学宝库的钥匙。假说立足于事实，但又不受事实的局限，假说对未知对象提出大胆的设想，而又深入到实践当中去寻求答案。
第四，假说可以唤起众说，促进科学发展。客观世界是极其复杂的，人们在探知自然界的过程中，各种不同的假说之间的争论，各自从不同的侧面探索事物的客观规律，可以互相启发，互为补充，切磋琢磨，集思广益，以利于更全面、更深刻地揭示事物的本质。
3楼：匿名用户
即科学研究上对客观事物的假定说明。是关于事物的因果性的一种假定性的解释，是依据一定的科学原理和事实，对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。简言之，假说是指科学的猜测或设想。
其基本特征是：第一，科学性。假说不是随意的幻想和毫无根据的空想，而是人们以己认识并掌握了的有关科学知识或经验知识为依据，以一定的确实可靠的关于研究对象的事实材料为基础，并按照科学逻辑的方法推理而成。
第二，推测性。假说是在不完全或不充分的经验事实基础上推导出来的，是还未经过实践检验的结论，尚存在疑问的思想形态。因此，假说不得不带有一定成分的想象与推测。
第三，抽象性与逻辑性。假设的这种抽象性与逻辑性是不成熟的。第四，预见性。
它是对事物的本质、事物的内在联系、事物的规律性的猜测和推断，已具有一定的预见性。当然，这种预见性不一定准确。第五，多样性。
科学研究中，对同一现象及其规律可以作出两种或两种不同或多种不同的假说，以供比较研究。一个已形成的假说应包括两部分：一是假说的核心部分，另一个是假说的推论部分。
假说还具有可验证性，无法验证的，不能称其为假说。
4楼：匿名用户
假说是一种不一定的说法
什么叫做假说?是理论的一种吗?
5楼：go客
假说hypothesis
科学思维的一种形式。是在已知事实材料和科学理论的基础上，对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出的假定性解释。假说不同于主观猜测，它尚未经过实践检验 ，其真伪问题还没有解决，具有一定的假定性。
假说是科学思维的一种基本形式。一切科学无不是经过假说而发展起来的。同样，假说在社会科学中也被广泛地运用着。
有目的、有计划地进行观察、实验或调查研究，可以为假说转化为理论打下基础，或者为新假说的创立积累事实材料。一般经过搜集、积累事实材料形成假定，或者为了解决原有理论在推导过程中出现的矛盾而提出假定，以事实和理论为论据的初步逻辑证明，构成比较完整的假说等几个阶段。对于一个或一类有待解释的事实，往往不止形成一种假说；假说的发展经常是在多种假说的竞争中实现的。
人们经过筛选，确定一个或几个假说。假说的形成是多种方法的综合运用。主要是类比 、归纳、演绎等推理方法，同时伴随着想象等方法。
检验假说的真理性的标准是不断发展着的社会实践。一般是运用假说演绎法，推出一个可供检验的命题，同观察、实验或调查研究获得的客观事实材料反复对照。当一个假说经过社会实践检验而被证实的时候，便转化为科学理论。
如果假说被实践局部地推翻，就应该修改；全部地推翻，就应当抛弃而另立新的假说。检验假说时，既要重视它能圆满地解释已知事实，更要重视它能成功地**未知事实；既要排斥与之竞争的假说，又不要拘泥于已被推翻的假说，片面地固执己见。
假说（假设）即指按照预先设定，对某种现象进行的解释，即根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假说。
有的假设还没有完全被科学方法所证明，也没有被任何一种科学方法所否定，但能够产生深远的影响。如1900年德国物理学家马克斯·普朗克为解决黑体辐射谱而首先提出“量子论”（或称“量子假说”），1905年阿尔伯特·爱因斯坦提出相对论，1913年丹麦物理学家尼尔斯·玻尔提出的玻尔原子理论大大推进了现代物理学发展进程。
6楼：
假说即科学研究上对客观事物的假定说明。是关于事物的因果性的一种假定性的解释，是依据一定的科学原理和事实，对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。简言之，假说是指科学的猜测或设想。
其基本特征是：第一，科学性。假说不是随意的幻想和毫无根据的空想，而是人们以己认识并掌握了的有关科学知识或经验知识为依据，以一定的确实可靠的关于研究对象的事实材料为基础，并按照科学逻辑的方法推理而成。
第二，推测性。假说是在不完全或不充分的经验事实基础上推导出来的，是还未经过实践检验的结论，尚存在疑问的思想形态。因此，假说不得不带有一定成分的想象与推测。
第三，抽象性与逻辑性。假设的这种抽象性与逻辑性是不成熟的。第四，预见性。
它是对事物的本质、事物的内在联系、事物的规律性的猜测和推断，已具有一定的预见性。当然，这种预见性不一定准确。第五，多样性。
科学研究中，对同一现象及其规律可以作出两种或两种不同或多种不同的假说，以供比较研究。一个已形成的假说应包括两部分：一是假说的核心部分，另一个是假说的推论部分。
假说还具有可验证性，无法验证的，不能称其为假说。
什么是科学假说？它的特点和作用是什么
7楼：育龙单招网
科学假说是人们在探索错综复杂的自然界奥秘的过程中，用已获得的经验
材料和已知的事实为根据，用已有的科学理论为指导，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。这种假说需要在实践中检验它的科学性，减少它的推测性，以达到理论的认识。
科学假说主要有以下三个基本特点：
第一，科学假说是建立在一定实践经验的基础上，并经过了一定的科学验证的一种科学理论。它既与毫无事实根据的猜想、传说不同，也和缺乏科学论据的冥想、臆测有区别。
第二，具有相当的推测性。它的基本思想和主要论点，是根据不够完善的科学知识和不够充分的事实材料推想出来的，它还不是对研究对象的确切可靠的认识。[3]
第三，具有明显的过渡性。科学假说是科学性与推测性的对立与统一。它既包含着真，又包含着假，是真与假的对立与统一。
它有可能失真而成为假，也有可能由假而转为真。它是为由假达真而生，也为这种转化的实现而亡。因此，假说又是理论形成中的生与亡的对立统一。
这种对立统一的转化条件在于实践，实践是检验假说的唯一客观标准。
科学假说的重要作用：
第一，假说使科学研究成为能动的自觉的活动。
第二，假说是逼近客观真理的通路。
第三，假说是开拓科学新领域，打开科学宝库的钥匙。
第四，假说可以唤起众说，促进科学发展。
相关资料
科学假说并非科学认识的目的，而是人们认识自然界事物本质和规律常用的理论思维方法和手段。例如：在天文学中，关于天狼星有伴星的问题，就是德国天文学家贝塞耳（1784年-1864年）首先提出了科学推测。
1842年他观测天狼星位置的变化，发现天狼星的运动具有周期性的偏差，忽左忽右地摆动。为何产生这种现象，他根据观测的资料，以万有引力定律为理论根据，认为可能有一个光度较弱、质量较大的伴星，围绕着共同的引力中心运转，随着伴星位忽左忽右地摆动。随着伴星位置的变化天狼星也就出现了周期性的变化。
1862年，人们真正观察到了天狼星的伴星，这个科学假说也就得到了证实。
什么是科学假说
8楼：匿名用户
科学假说是科学理论发展的思维形式，是人们根据已经掌握的科学原理和科学事实，对未知的自然现象及其规律性，经过一系列的思维过程，预先在自己头脑中作出的假定性解释。科学假说是科学理论的可能方案。
按照《中国大百科全书》的定义，科学假说是指“根据已有的科学知识和新的科学事实对所研究的问题作出的一种猜测性陈述。它是将认识从已知推向未知，进而变未知为已知的必不可少的思维方法，是科学发展的一种重要形式。”
在这一对科学假说的规定中，表达了两层意思，一是科学假说具有猜测、假设的性质，还不属于被实践所验证了的科学事实；二是科学假说又不同于毫无根据的主观随意臆断，而是以已知的既定科学知识和新的科学事实为基础，是在这些基础上提炼出的科学问题，并在多种科学知识基础上运用分析和综合、归纳和演绎、类比和想象等方法，形成解答问题的基本观点。正是由于立足于既有的科学知识和科学事实，这就决定了作为科学假设有一个必要条件，那就是原则上的可检验性，如果不具备原则上的可检验性，有关陈述还不能称之为科学假说。
科学理论不同于科学假说。科学理论是“具有某种逻辑结构的并经过一定实验检验的概念系统。”或者说科学理论是一种对事物发展变化规律的正确认识所构成的比较系统的理论学说，它是人类对客观对象的正确认识成果。
科学假说同科学理论的区别主要在于：科学假说带有或然性，尽管其内容有一定的科学依据，但终究还没有经过实验来验证和确认，所以只能称为假说；而科学理论是经过了实践检验已经显示出自身正确性的理论。当然，科学假说同科学理论决不是互不相干的，一种新的科学理论在形成的过程中，一开始往往是借助于科学假说开辟的方向，因此，科学假说往往是科学理论形成的前奏，对科学理论的形成功不可没。
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