1楼：匿名用户
自从踏上“三尺讲台”，时时刻刻以“为人师表”为准则，踏踏实实做人，诚诚恳恳做事，“一身正气,两袖清风”，如黄牛般执朴，生怕因自己的疏忽懈怠污了教育的圣洁，但在细节规范上做得仍不够。今读教科院编著的<< 中小学教师礼仪规范》，如沐浴春风，汲取细雨上，顿觉茅塞开，恨不得一气读完，禁不住大呼：此书来得甚好！
读后既感兴奋又觉羞愧，兴奋的是自己在读书修身的路上又多了一位“良师益友”;羞愧的是教师礼仪方面做得远远不够规范。
这本书从个人形象、师生关系、与家长沟通等多方面全面而系统地阐述了新形势下教师应具备的礼仪素养，对教师的专业成长提出了新的发展方向，是新时代教师的必修课。
读到第五章“教师与家长的沟通礼仪”，我不禁想起去年刚做班主任，面对新的三年级新生，不免有点缺乏经验。对一些问题学生，开学一个月便轮番与家长交流。读完此章后，才觉自己当时是热情有余而理智不足。
见到家长后，大有一种恨铁不成钢，恨不得揠苗助长的急切心情，一见面礼仪性地打过招呼后，便直奔主题，“你家孩子怎么习惯那么差？上课不会听讲，家庭作业又不够规范……”，这是与家长交流经常的方式。通过认真阅读分析，我才发现自己与家长交流太过直接，没有给家长留以情面，只顾谈学生的短处，却忽视了他们的长处。
读完本章第三节“与家长日常沟通礼仪”，第12条“营造宽松的氛围”对我启发很大，“教师要注意营造轻松的气氛，比如：先倒一杯咖啡，说一些学生在班上有趣的事。在交谈时也要自然一些，显得亲切。
开始时可先问一句：‘xx近来在家怎么样？'这样的问题家长好回答，从而能自然地进入交流。
”第15条“谈学生缺点时要注意方式”，更让我认识到对孩子的评价应全面，先谈及优点，让家长能够“坐”得住，更要注意在谈及缺点时，不要用太过尖锐的语言。
第六章第一节“同事共处礼仪”，更是为我们在工作中如何与同事和谐共处，互相促进，提出了具体而又全面的做法。特别是共处原则第三点“遵守‘白金法则'”对我的触动最大。所谓“白金法则”，就是“别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。
”简单地说，就是不要以自我为核心，要学会真正了解别人，然后以他们认为最好的方式来对待他们，而不是我们中意的方式。这点意味着要善于花些时间去观察和分析我们身边的人，然后调整我们自己的行为，以便让他们觉得最称心和自在。它还意味着要运用我们的知识和才能去使别人进得轻松、舒畅，这才是“**定律”的精髓所在。
集会礼仪、社会交往礼仪更是对新时代教师提出了更高的要求。教师的举手投足、一颦一笑，都蕴含着教育的力量，是教师精神面貌、内在素质的表现。做为新时代的教师，更应与时俱进，不断通过读书、做事、育人来提高自己的礼仪素养，<< 中小学教师礼仪规范》对教师礼仪的阐述应时、全面、系统，我们一定要在细细研读的基础上，将此礼仪应用在我们的工作和生活中，在提升我们的教学水平的同时，更应注意丰富我们的礼仪素养，在校内，为教育、教学服务，以身示范;在社会，更要努力塑造教师的良好形象。
教育工作者们，让我们认真学习、对照执行，严格要求，相互影响，形成习惯、提升素质。我们携手一道，让高密的教育事业向更高、更强的方向飞跃!
2楼：258黑杰克
知识重要，礼仪也重要
学习教师礼仪最大的收获是什么
3楼：昂徕教育科技****
首先，注重礼仪修养是前提。也许有人认为，教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓;但我深深地感到讲究礼仪很重要，教师不但要注重礼仪规范，而且要严格训练。因为作为人类灵魂工程师的教师，是学生增长知识和成长进步的导师，是学生学习、效仿的榜样。
教师的音容笑貌、言谈举止、衣着打扮、工作态度、创新精神、人格魅力等，无不对学生产生重要的影响。而只有教师注重礼仪修养，才会在平时的工作和生活中为人师表，塑造出优良的师德形象。正如前苏联杰出教育家马卡连柯说：
“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”可见教师注重礼仪的重要性。
因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。
其次，施展礼仪修养是核心。具体来说，我认为，优良的教师礼仪应从以下几点体现：作为教师，在不断提高自身业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献;关心学生的思想道德状况，工作责任心强，有进取精神;注重获取新的知识，不断钻研业务，不断完善自身形象。
社会对教师形象的要求是多方面多层次的，教师主要面对的是学生、父母、党和国家，不同对象会从不同的角度、不同出发点去思考问题，自然就会对教师提出不同层次的要求，因此我们作为一名教师，对自己形象的要求也要从多方入手。在学生眼里，知识丰富、平易近人的老师是最好的;在父母眼里，书教的好，对待孩子有慈母心的老师是最好的;党和国家对教师的要求就是培育出全面发展的或有一技之长的优秀人才。教师只有明确各方要求，才能更好的完成自己的本职工作。
教师在平时的生活和工作中恰到好处的施展教师礼仪，将会起到事半功倍的好效果。
再次，强化礼仪修养是必要。提高自身素质，培养优良修养，具备文明礼仪，是新时代赋予我们的要求。从内心到外表不断完善自我，美化自我，向外界展示自我的风采，将有助于提高我们的生活质量;学习交际艺术，掌握交际技巧，将有助于我们事业的发展。
总之从事了教师这一职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习进取，提高思想认识和道德觉悟，注意自我完善，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，规范自我形象，做一位现代认识、服务认识强的教师，真正地做到为人师表。
以自己的人格魅力潜移默化的影响着一届又一届学生。
教师礼仪的作用是什么？
4楼：课文你来说
（1）教师良好的礼仪形象，便于在学生中形成良好的“第一印象”。
学生的好奇心、求知欲都很强，当学生第一次与教师接触时，会特别注意教师的仪表装束、言谈举止。教师大方得体的衣着，彬彬有礼的言行，有利于在学生心目中树立良好的正面形象，便于拉近学生与教师的距离。
（2）教师威信是一种巨大的教育力量，它的形成不仅与教师的学识、能力等密切相关。
同时也受教师外在形象的影响。举止文雅、仪态端庄的教师形象，有助于教师在学生中树立起威信。反之，不注意个人仪容仪表、形象欠佳的教师，往往成为学生背后议论的对象，从而使教师威信的树立大打折扣。
（3）教师良好的礼仪形象，有利于塑造学生的形象。
教师自身形象直接影响学生形象的塑造。教师在施教的同时，学生通过对教师形象的观察、模仿，形成对自己形象的定位。教师形象是许多学生模仿的榜样，从而继续对学生的形象设计起着不容忽视的引导规范作用。
（4）教师良好的礼仪形象，直接关系到学生的学习兴趣和教育效果的好坏。
如果教师不仅口说并且能真正身体力行，必然能留给学生良好的师者形象，获得学生的尊重。这样学生就会“亲其师”而“信其道”，便于教师顺利完成教育教学任务，提高工作效率和教育实效。良好的教师形象对于激发学生的学习兴趣和主动性也有重要作用。
2、教师礼仪的基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。
（1）摆正位置，以学生为本。
教师在工作岗位上，不得误人子弟。教师不能非议党和**、不能蔑视我国宪法和其他法律、不能违背《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》、不能和科学唱对台戏、不能和我国的法律唱对台戏、不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。这是教师的职业道德，是规范做法。
教师要严于律己，以身作则，宽以待人，以学生为中心，有自知之明。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为人师表者，不能信口开河。
（2）端正态度。宽以待人，要善于包容。
要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式、容忍不同的学科有不同学科的教学特点、容忍不同的学校有不同学校的要求、容忍不同的学生有不同的偏好和兴趣。教师要有适应性和包容性。
教师课堂礼仪包括哪些内容教师课堂礼仪包括哪些内容？
5楼：向上攀爬的
教师bai课堂礼仪包括语言、目光、du态度。zhi1、普通话教学，并多用敬语dao“请”字和尊敬内手势。例如“请某某容同学回答问题”。
手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。注意不要食指指向学生，这是对学生的不尊重。
2、认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。
3、目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。
4、语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。
6楼：万物凋零时遇见
《教师礼仪》主要内容: 教师礼仪概述 教师的素养 教师的形象 教师的语言 教师的装饰 教师的仪表 课堂礼仪 校园礼仪 办公室关系 师生礼仪 社会交往
7楼：匿名用户
主要包括商务礼仪，把一些基本的礼仪。
最美教师是对吗，你的观点,假如你是最美教师的学生你想表达什么样的心声
1楼 炳浩靓 首先，评选最美教师对于弘扬先进，引导师德师风，发现教师的真善美具有积极意义 其次，评选最美教师可以触发其他教师对价值观 人生观的思考，真正加强对 美 的内涵理解 再次，在物欲横流的今天，在人心浮燥的当下，评选最美教师可以推动教师对自己责任的重新定位，明白社会对自己的要求和期待 最后，评...
70年代的人对教师的印象是什么,在你的印象中70年代和80年代什么是最具时代特征的印象
1楼 会思考的芦荟 那时候教师的社会地位很高，教师自己也很注意道德，当是教师有一个最美好的称呼 人类灵魂的工程师。绝大部分的教师也当真当得起这个称呼，有的还有个别名 蜡烛，寓意燃烧自己照亮别人。回想起这些，叹息不已啊。 在你的印象中70年代和80年代什么是最具时代特征的印象 2楼 匿名用户 人的思想...