1楼：小妤儿
人生没有第二次机会
人生有时就如下棋,但是下棋可以悔棋,但人生这盘棋却不能反悔.做过了就是做过了,许多事情无法更改. 如果整天沉浸在过去的痛苦之中无法自拔,那么就大错而特错了.
读了卡耐基的《人性的弱点》,心胸豁然.书中有一句“不要为打翻的牛奶而哭泣”,让我懂得‘当你开始为那些已经做完或过去的事忧虑的时候,你不过是在锯一些木屑,‘毫无意义!
不要为打翻的牛奶而哭泣正如书中所说,这瓶牛奶已经漏光了,无论你怎么急,怎么抱怨,都没有办法再救回一滴.我们可以想办法来改变180秒种以前发生的事情所产生的影响,但是我们不可能去改变当时所发生的事情.
我们昨天的生活就象被打翻的牛奶一样.回忆过去的过失是件很痛苦的事.我现在应该做的,就是在曾有过的错误中,总结原因和教训.
以此为戒!让自己不再犯类似的错误,彻底忘掉过去..命运交给你一个酸柠檬,你得想法把它做成甜的柠檬汁.
而你把它变成甜柠檬汁所用的调料,就是你个人的修为,包括道德修养、生活态度、性格、心态、思维方式、学习能力、处事方法等.这些东西,值得我们学习一生、受用一生,因为明天的太阳一定会是崭新的.我们必须保持快乐、自信的良好心态,去迎接崭新的明天.
正如卡耐基先生所言：“一个人的成功,只有15 ％归结于他的专业知识,还有85 ％归结于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力.”
我们要积极努力改变弱点,做人要让人喜欢,做事要让人感动.沿着成功人的走过的路,踏踏实实去走,相信不远的明天,成功一定也会属于我!
勾践亡国 但他没有因后悔而颓靡,反而卧薪尝胆,最后终成大业……
人生没有草稿,我们没有时间以及精力后悔.正如 泰戈尔在 飞鸟集 中所说 “ 当你在错过太阳时流了泪那么你就要错过群星了”所以我们凡事都要看开点,努力往前走,不后悔……
2楼：可爱的小小雪
《人生没有捷径》
有人说,能爬上金字塔顶的动物只有两种,鹰和蜗牛.
雄鹰博击长空,对此我们毫无疑问,而对于蜗牛,这也是完全有可能的,即使在别人看来它是多么微不足道.因为它知道金字塔顶有它的梦想,要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难拔涉.
生活中,不乏一步成功的雄鹰,而更多的是蜗牛,我们在现实与理想的路途中长征,我们不断攀登,希望有一天能登上生命中的最高峰,体会“会当凌绝顶,一览众山小”的成功,感而,在现实与理想的途中,隔着无数的艰难,或是荆棘,或是坡坷,或遇深渊,或遇高山,这些都是在考验我们生命的强度与韧性.
当入仕为官,施展抱负的理想破灭后,李白接受了这事实,仍呤出“天生我才必有用”,的佳句勉励自己.于是他纵情傲物,以洒为朋,邀月为友,诵尽明月之诗,歌遍窈窕之章.于是他登上了中国诗歌的最高峰,有人评其诗曰：
酒入毫肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,秀口一吐,便是半个盛唐.
此所谓“塞翁失马,焉知非福?”现实给予我们的或许不尽不意,我们不能改变,但我们还有追逐梦想的权利,我们可以改变自己,踏着现实的阶梯,到达梦想的高度,在过程中让自己完善.然而,有些人却忍受不了这引起考验,总以为这路程太远,于是放弃,于是失败.
“而朝大海,春暖花天.”你梦想的家园太完美,美得让你无法接受这天壤之别的黑暗现实社会,甚至一个小小的差错都无法让你释怀,你愁眉不展,在吟唱,春暖花开之时却心如刀割,最终你逃走了,带走了你的毕生才华,带走了你对世界的美好憧憬,让一颗闪烁的星星永远失去了光泽.
前辈们的成功或是失败,无不向我们召示着,人生没有捷径.梦想诚然美丽,但在梦想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河,想领略彼岸的美景吗,那就用现实架一座桥吧,一步步稳稳地踏过去,而不要只想着一而忽视了过程,或许美景就在途中,收获也在途中.
“路漫漫真修远兮,事将上下而示索.”我闪应该持之以恒,安于途中,乘着现实的翅膀飞越梦想的巅峰,所以当你得到的只是一匹劣马时不要放弃,骑着劣马去寻找,总有一天去找到那匹日行千里的快马.
"没有问题的人生是没有的,800作文
3楼：
人的一生极其漫长,也极其曲折,因此路上的坎坷也就分外的多,人生路
上坎坷多作文.回想呀呀学语、蹒跚学步之时,不知道要经过多少次的努力,多少次的跌倒,多少次的失败之后,终于我们可以喊出第一声爸爸、妈妈,可以自己轻松地迈出脚步.后来,上学了,要经过多次的努力举手发言,才能明白a、o、e的意义,才能学会写一个又一个的汉字,又经过多少次的坎坷曲折后,才会写第一篇作文.
再后来,长大了,经过多少次的被拒之门外,多少次的四处碰壁,才能找到一份工作,又要经过多少次的笑脸相迎,才能在公司里得到一个好的职位.无数次的坎坷陪伴我们从小到大,一点一点的坎坷让我们学会了自己的事要靠自己完成.坎坷可以创造一个人,就像发明电灯的爱迪生,经过一次又一次的考验,最终找到了那条通向成功的光辉大道,坎坷造就了一位伟大的发明家.
同时,坎坷也能击败一个人,一次次地将他从光辉的宝座上摔下来,不断地击碎他的自信,终于在又一次被坎坷击倒后,他选择了一条最轻松的道路向坎坷屈服：放弃生命.这是一场全输的赌局,他不仅输掉了自信,也输掉了宝贵的生命.
不要说这是因为现在的社会是残酷的,即使是在童话中,坎坷也依然存在,就像是各种故事里的反派角色,比如公主的继母、魔法师等.但坎坷有时也会是一位很好的老师,在《荆棘鸟》中,坎坷充当了老师的角色,而且是一位相当严厉的老师,它教会了荆棘鸟要如何唱出最美的歌,但也以其生命作为学费.坎坷可以是严师,也可以是敌人,这关键在于你自己是否有信心经受住坎坷的考验,看你是努力奋斗通过考验,还是举手投降输掉一切.
希望你我都不会成为那个举手投降的懦夫,而是成为一位胜利者.人生路上快乐多自然万象的欣喜是人生路上诸多的快乐之一,中学生作文《人生路上坎坷多作文》.天空的快乐是蔚蓝无垠的一抹明朗；大地的快乐是广阔凝重的一份坚实；阳光的快乐是光耀万物的探寻；月亮的快乐是柔婉如水的相思；松柏的快乐是苍劲葱茏的绿意；彩蝶的快乐是翩飞妙曼的绚丽；雄鹰的快乐是展翅凌空的豪旷；而人生路上的快乐,则是每天都保持一份良好的心态,一份好心情……幸福生活的本源是人生路上诸多的快乐之一.
人生路上的快乐就像一场久旱的甘露,浸润着沙沙啦啦沙沙的欣喜,弹奏着晰晰沥沥晰晰的乐章；快乐就像一杯清水,即使只剩一滴,也将定格在清清亮亮的一瞬；快乐就像一潭清泉,叮叮当当地冲刷了孤寂,又晶晶莹莹地溢满了充足；快乐就像一湾碧波,清幽静谧地灌溉了尘世的疲惫,又悠扬婉转地滋润了一度干涸的心灵之鱼……一个人心灵深处真切而微妙的感受是人生路上诸多的快乐之一.人生路上的的快乐其实是一种心灵的满足感,是一种趋向于纯主观的内在意识与内在调节,而不是构建在庸碌纷攘的低俗占有上.所以,快乐不是那贪得无厌的一叠叠钞票,不是那充满物欲的一件件服装,也不是那佯装潇洒以遮我痛苦的一个个阿q,更不是那骄奢淫逸的一杯杯醉酒……人与自然和谐交融的澄明之境是人生路上诸多的快乐之一.
佛家新得利曾有青青翠竹皆是法身,郁郁黄花无非般若之说.讲的大概就是每一株翠竹里都包蕴着佛的法身,每一朵鲜花里都绽放着万象的智慧.我们眼中的自然万象,看起来是多么澄明幽静,多么赏心悦目,可见自然万象都有其美丽丰盈的内在世界.
苍天大地、阳光雨露、一草一木……无不是为了生命的美好而欣欣向荣,无不以其宁静的壮美唤起人们的感恩之心.无论你身处乡村还是都市,无论你是贵族还是平民,人生路上的快乐就像自然万象一样给人以幽雅、宁谧、欢欣与慰藉……人不可以左右时间,但可以把握机遇；人不可以回到过去,但可以计划未来；人不可以改变命运,但可以选择心态.直到现在,我终于明白：
快乐抑或不快乐是可以自己选择的,只要改变心态,改变自己看待事物的方式,用一个崭新的角度去观察世界,每一天都将会是快乐的……即便是贫穷抑或苦楚,你也要热爱自己的人生；即便是生活中不尽人意的琐碎扰你烦忧,你依然拥有喜悦、荣幸的时光.清晨的朝霞透过你小屋的每一扇向阳的窗,如同照在富豪身上一样的耀眼夺目.门前那早春的积雪同是在消融,户外的一簇簇小花儿也依旧芳香远播.
可以想见,一个心境澄明的人,纵然是在济贫院里,生活得也宛若皇宫一般,生活得如此恬淡、快乐而知足,因为他知道：人生路上快乐多……
没有问题的人生是没有的作文八百字
4楼：镇江小姐
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？
首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。
这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。
有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
题目为《人生没有等待》的高作文,题目为《人生没有等待》的高一800字作文
1楼 乐观的幸福小子 贝壳忍受沙石的痛苦，终于孕育出一颗夺目的珍珠 经历暴风雨的天空并没有一蹶不振，而是凝成无数水珠变成瑰丽的彩虹 题记 天晴了。像磨得非常光滑的蓝宝石，又似织得很精致的蓝缎子。翠绿的山，冒着缕缕炊烟的村庄，还有那幽幽的丛林，都沉静在蓝色的恬静之中，沉静在蓝色的阴影里 蒲公英的种子孩...
以人生没有如果为题的英文作文,人生没有如果作文600
1楼 小周子 人生没有如果作文 拥有时不懂得珍惜，失去了方觉可贵。也许，每一个人都曾有过这样的感觉。其实，人生就是在不断出现的遗憾中度过的。 人生，是一个沉重的词眼。尽管，我们时刻面对的就是它，然而，我们还是不愿意老是提起它。提起它，总少不了感概 提起它，也未免有太多太多的惋惜。 不管你愿意还是不愿...
请以没有问题的人生不完美为题,写作文
1楼 匿名用户 完美与残缺 上帝赋于了这个世界 但是却没有把它赋于完美 所以才使这个世界上事事没有完美 不管人们怎么去努力都不会做到尽善尽美 总是有缺悍 但是这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接于近完美 如果这个世界上没有了残缺 人们也就无法知道这件事完美是怎样的 人们也就不会再有进步 不...