1楼：我不重要
把浪花当人来写。这是一个拟人句，把浪花的哗哗声比作人的笑声。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的例句：
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在秋风中笑弯了腰。
5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
7.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
9.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
10.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
扩展资料拟人句常见运用形式：
1、把动物拟人化：
（1）蜜蜂给我们引路。
（2）小狗伸了一个懒腰。
（3）鸣蝉在树叶里吟唱。
2、把植物拟人化
（1）向日葵不断地面向太阳公公做运动。
（2）花儿随风舞蹈。
（3）花儿在风中笑弯了腰。
3、把一般的事物拟人化。
（1）太阳出来月亮就回家了。
（2）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
（3）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
参考资料
2楼：布拉不拉布拉
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着，运用了拟人手法，把浪花拟化**来写。
这里把浪花当作人来写，采用了拟人的修辞手法，所谓的拟人就是把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为，这里把“浪花”涌上岸的动作拟化**的笑脸，人的笑脸是人才有的一种动作，这样拟化使得浪花上岸的这种自然现象好像有了人的行为。
通过拟人的修辞手法，能够让人联想到人笑容的可爱、活泼，使浪花涌上岸的自然现象变得更加形象具体了，能够给读者留下深刻的印象，这也是拟人修辞手法的主要作用。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况：
一、把非生物拟人化。
1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
2、录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
二、把有生物拟人化。
1、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅
《从百草园到三味书屋》）
2、青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"青蛙"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
三、把抽象概念拟人化。
1、资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
2、这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（***《反对党八股》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3楼：匿名用户
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着。
把浪花当作（人）来写
分析：运用拟人的修辞手法。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，这句话里表示颜色的词是什么？这句话是把浪花什么来写了。
4楼：聚焦百态生活
这句话里表示颜色的词是雪白
636f707962616964757a686964616f31333431353337雪白。这句话是把浪花当做人来写，使用了拟人的修辞手法。
“雪白雪白”属于叠词的一种，这里的“雪白”是颜色的一种，形容颜色似雪一样白，人们通常以事物加颜色的方式来表示物体的色彩程度，类似的词语还有梨黄、枣红、葱白、天蓝等等。
句中浪花是自然界中的普通事物，但是“笑着”是人才有的动作，这里把浪花涌来的现象拟化成为人的笑容，赋予了浪花感情，使其变得更加具象化，使人能够感受到浪花涌来时的欢快，这是拟人手法的表达效果。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况：
1、把非生物拟人化。例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
2、把有生物拟人化。例如：
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、把抽象概念拟人化。例如：
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（***《反对党八股》）
玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"冬天"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
5楼：匿名用户
这句话里表示颜色的词是雪白，这句话是把浪花似人化来写了。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是(),这句话是把浪花当作()
6楼：韩琴
这句话里表示颜色的词是雪白雪白，这句话是把浪花当作人来写。
“雪白的”是来形容“浪花”颜色的词语，而“哗哗地笑着”是赋予了浪花人的行为，因为浪花是自然客观事物，不可能笑。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句中哗哗地笑是形容人的动作和声音，通过这种手法让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。
该句语出新人教版一年级上册《项链》，原句是：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
扩展资料
拟人句的特点：所写事物必须具有人的特点；拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
拟人手法又可分为三种情况：
1，把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
2，把有生物拟人化。例如：青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
3，把抽象概念拟人化。例如：玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。
7楼：匿名用户
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是（雪白雪白），这句话是把浪花当作（人）来写。
8楼：一乘之国
这句话里表示颜色的词是(雪白雪白),这句话是把浪花当作(人)
"雪白雪白的浪花,哗哗地笑着涌向沙滩,消消地撒下海螺和贝壳"用了什么修辞手法?
9楼：帅气的小宇宙
句中用的修辞手法是拟人和反复。浪花如同人一样哗哗地笑，浪花将海螺和贝壳撒下是用的拟人的修辞手法。雪白雪白是运用的反复的修辞手法。
原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
10楼：施小五婧
这句话使用的修辞手法：拟人；反复。
具体分析
“哗哗地笑着、消消地撒下”属拟人修辞手法。
“哗哗地笑着涌向沙滩，消消地撒下海螺和贝壳”属反复修辞手法。
拟人修辞手法
【定义】
把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
【类型】
把非生物拟人化、把有生物拟人化、把抽象概念拟人化
反复修辞手法
【定义】
根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
【类型】
词语反复、词组或句子反复、语段反复。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着涌向沙滩,消消地撒下海螺和贝壳。用了什么修辞手法
11楼：布拉不拉布拉
运用了拟人修辞手法。
句子中“浪花”是大自然中常见的一种事物，而句中所用的“笑着”、“撒下”是人才有的动作，这里抓住了浪花涌上岸的特点，把浪花涌上岸这种简单事物拟化成为人才有的动作，是拟人修辞手法常用的一种形式。
这里的拟化使得浪花涌上岸的自然现象变得更加生动形象，赋予了浪花人的性格，使读者读起来能都亲切的感受到浪花的欢快心情，给人留下深刻的印象，这也是拟人修辞手法的表达效果。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况：
1、把非生物拟人化。例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
2、把有生物拟人化。例如：
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、把抽象概念拟人化。例如：
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（***《反对党八股》）
玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"冬天"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
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