1楼：匿名用户
1、政治上：接受主父偃的建议，实行推恩令，允许诸侯王所有的儿子继承王位，分割诸侯国，这样诸侯国越分越小，再也不能对抗**！同时设立司隶校尉和十三州部刺史，加强监察制度。
2、思想文化上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。儒家学说从此被确立为**王朝的正统思想，加强了思想控制，统一思想文化。
3、军事上：派卫青、霍去病先后2次北击匈奴，大败匈奴，迫使匈奴西迁。
4、经济上：将铸币权和盐铁经营权收归**。统一铸钱（五铢钱）。
5、外交上：派张骞2次通西域，开辟丝绸之路，并将西域地区（今新疆和中亚一部分地区）纳入****管辖！
评价：汉武帝是我国历史上著名的君主，他统治时期是西汉最强盛的时期！奠定了今天中国版图的基本范围：汉武帝- 刘彻 (前156-前87)位有雄才大略又能善于用人的盛世君主.
①汉武帝是一位雄才大略的皇帝。②他为了推进大一统格局，**集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。③但他连年征战，导致国库空虚，重用酷吏，农民不断暴动，社会曾出现过动荡。
2楼：
****发扬光大者吧
初中中国历史12课汉武帝巩固大一统王朝的措施有哪些?
3楼：天上飞
汉武帝巩固大一统王朝的措施如下：
1、政治上。颁布“推恩令”及“酎金夺爵”政令，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
2、经济上。把铸币权、盐铁经营权收归**，发行五铢钱。重视兴修水利，治理黄河，推广进步的农业技术，使农业生产得到前所未有的发展。
西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。
这些富豪唯利是图，不关心国事，如汉初诸侯王叛乱时，朝廷向他们借钱去平叛，他们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。
为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归**，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；
又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
3、军事上。选拔任命年轻将领，如卫青及霍去病就是汉武帝一手培养并提拔上来的。号召全民养吗，为日后打败了北方的强敌匈奴奠定了基础。命张骞通西域，开辟了通往西域的商路。
4、思想文化上。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使
还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒土也进入各级政权机构。
从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
5、官僚队伍监察及选举方面。汉武帝鼓励推荐人才，建立地方向**推荐人才的制度即察举制。还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。
代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。通过这些措施，**对地方的控制大大加强，进一步削弱王国势力。
4楼：飞喵某
一、汉武帝大一统的措施。
1、政治上，实施推恩令，削夺诸侯爵位，建立刺史制度；
2、思想上，罢黜百家，独尊儒术；
3、经济上：盐铁专卖，将铸币权统一收归**。
4、军事上：征讨匈奴，解决边疆隐患。
二、推恩令实施的原因。
推行的原因。两股势力导致社会秩序混乱，一是诸侯王势力，二是地方地主豪强势力。
因而接受主父偃的建议，实施推恩令。
三、实施罢黜百家，独尊儒术的原因。
推行的原因，一是统治者奉行无为而治，二是诸子百家的学说影响**统治。接受董仲舒的建议，把儒家学说作为正统思想，使儒家忠君守礼的思想称为大一统政权的精神支柱。
在长安兴办太学，将儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。目的是培养统治阶级需要的儒学人才。影响是从此以后，儒家学说称为封建社会的正统思想。
四、盐铁专卖。
推行的原因一是私人铸币权没有完全禁绝，二是富商控制了国家重要的经济命脉。
铸币权收归**，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
盐铁专卖使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。我国封建社会出现第一个鼎盛局面。
五、军事上攻打匈奴，稳定边疆。
武帝即位之后，决心设法解决匈奴的外患问题。从元光六年（前129年）开始对匈奴作战。经过卫青和霍去病等人的北伐后，三次大破匈奴，匈奴再也无力对抗西汉，部分匈奴开始南迁，西汉西北边境上的威胁暂时解除，也为边境的和平和民族的交往奠定了基础。
扩展资料：
除了上述课本里的提及的举措外，汉武帝还有很多对西汉有力的举措。
一、政治上。
1、完善监察制度
汉武帝在地方设置十三州部刺史。即完善监察制度，加强对地方的控制，打击地方豪强。京师七郡则另外设立司隶校尉监察。
汉武帝将全国地方划分为13个监察区，是为冀、兖、豫、青、徐、幽、并、凉、荆、扬、益、朔方、交趾共13州（京畿附近7郡为司隶校尉部作为一个单独的监察区）。
每州派遣一名刺史，每年8月巡行所部，监察地方**和强宗豪右，岁终至京师向御史中丞禀报。此时的刺史为监察官，秩六百石，较郡守的秩比二千石为低。
2、设立察举制
察举制为中国古代有系统选拔人才制度之滥觞，对后世影响极大。主要用于选拔官吏。它的确立是从汉武帝元光元年（公元前134年）开始的。
察举制不同于以前先秦时期的世袭制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或**，经过试用考核再任命官职。
察举制此后成为汉代聘用官吏的制度，有的学者曾经指出，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”的元光元年，是“中国学术史和中国政治史的最可纪念的一年。”
征辟制是汉武帝时推行的一种自上而下选拔官吏制度，就是征召名望显赫的人士出来做官，主要有皇帝征聘和府、州郡辟除两方面，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。用以作为察举制的补充。
3、创立年号。
在中国历史上，年号由汉武帝发明及首先使用，首个年号为建元（前140年—前135年）。此前的帝王只有年数，没有年号。
据满清赵翼的《二十二史札记》考证，年号纪年是在汉武帝十九年首创的，年号为“元狩”，并追认元狩前的年号建元、元光和元朔。
后来，人们把这记录年代的开始之年称为“纪元”，改换年号叫做“改元”。此后，每次新皇帝登基，常常会改元。一般改元从下诏的第2年算起，也有一些从本年年中算起。
二、军事上。
1、开疆拓土
汉武帝除了北伐匈奴之外，也武力平定四方，大幅开扩领土，在西南，汉朝消灭了夜郎及南越国，先后建立了7郡，使到今日的两广地区自秦朝后重新归纳中国版图。而海南岛在历史上，也首次真正纳入中国的版图。
在东方，他于公元前109年至前108年派兵消灭了卫氏朝鲜，并且将卫氏朝鲜的国土分为四郡──乐浪郡、真番郡、临屯郡及玄菟郡。
2、外交
汉武帝派遣了张骞出使西域，张骞的两次出使打通了中原文化和西域文化交通的通路。即丝绸之路，极大促进了中国同西方经济及文化的交流。
三、文化上。
创建太学
1、创建太学。
汉武帝元朔五年，创建太学，是接受当时儒家学者董仲舒的建议。董仲舒指出，太学可以作为“教化之本原”，也就是作为教化天下的文化基地。他建议，“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”，这样可以使国家得到未来的人才。
太学的成立，助长民间积极向学的风气，对于文化的传播，成为重要的推手，同时使大官僚和大富豪子嗣垄断官位的情形有所转变，一般人家子弟得以增加入仕的机会，一些出身社会下层的人才，也有机会到朝廷做官。
2、建立乐府。
乐府一名本指管理**的官府。汉武帝在掌管雅乐的太乐官署之外，另创立乐府官署，掌管俗乐，收集民间的歌辞入乐。
“采诗夜诵，有赵、代、秦、楚之讴”、“以李延年为协律都尉，多举司马相如等数十人造为诗赋，略论律吕，以合八音之调，作十九章之歌”。后人把乐府机关配乐演唱的诗歌，也称乐府。
3、颁布太初历。
太初历是中国历史上曾经使用过的一种历法，亦是中国历史上第一部完整统一，而且有明确文字记载的历法。在天文学发展历史上具有划时代的意义。在汉武帝太初元年（前104年），由邓平、唐都、落下闳及司马迁等根据对天象实测和长期天文纪录所制订。
《太初历》的制订是中国历史上具有重要性的一次历法大改革。《太初历》的科学成就，首先在于历法计算上的精密准确。
四、经济上。
1、改革币制
西汉自建立以来，币制混乱，郡国铸币失控又是汉景帝时期七国之乱发生的原因之一。汉武帝统治时期，由于对外征伐不断，**财政从此前“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”的丰盈一变而为入不敷出的困局。
****除了靠鬻武功爵等方式快速增加财政收入外，打击大商人，此即汉武帝币制改革的初衷。故汉武帝即位后，为了****在经济管理和政治统治上的需要，便十分重视解决币制问题，先后进行了六次币制改革，基本解决了汉初以来一直未能解决的币制问题。
一方面稳定了金融，另一方面将地方的铸币权重新统一于**。六次改革后三官五铢的发行一举解决了困扰西汉金融多年的私铸、盗铸问题，汉武帝的币制改革至此取得了较大成功。
2、重视农业
在经济方面，汉武帝为推动农业，采取了一系列措施。他在全国修了不少水利工程，例如：龙首渠，六辅渠等等，以便农田灌溉。再加上新式耕种技术的提倡，农业生产得到进一步发展。
5楼：海思
政治上：通过推恩令削弱诸侯封国的实力，逐渐消藩，加强**权力。
军事上：持续打击匈奴，稳定边疆安全。
文化上：废除百家独尊儒术，思想统一。
吏治上：削弱三公（丞相，太尉，御史大夫）权力，设置内外朝，加强皇权。
制度上：仿照秦之的郡县制，加强**权力。
经济上：把盐铁收归国有，增加**财政收入。打击世家大族，剥削世家大族的财产和政治影响力。
结合史实，说明中国传统道德的主要特点是什么？如何评价
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