1楼：竹马箫如咽
我们校长强调了n遍，理科升学率高，以后找工学也容易…采纳哦
2楼：百度用户
现在一些高中生都面临着择科的问题.当然我也包括在其内.也许是由于以往人们观念的影响,都认为学理科将来好找工作,有出路,而学文科没有什么用.
但是呢,有人偏偏就是文科好,那是不是就是说他应该为了所谓有个好的将来而去放弃自己的长项,而去选择"发挥''自己的弱点呢?还是说理科不好的学生,就注定了以后都不会有什么出路了呢? 我觉得是学文科还是学理科，这并不是重点．重要的是你只要把你所学的那一科学好了就行了．就算是学理科再好，可如果你觉得一团糟，那照样是没用，就算你再也怎么吹嘘你是学理科出身的，可你又有什么价值呢？
然而就算是学文科再怎么不好，可人家是文科状元，那，到时候照样是有用”文言”之地． 一要再说什么学文科不好只有学理科才有出路这样如此偏激的话了，还有什么学好了数理化，走遍天下都不怕，这都是什么年代的话了，现在的社会发展又是什么趋势．你再这样说，只会让人认为你真的很愚蠢，只能说你的眼光很狭隘，你还没有看到学文科的好处．文科既然存在，就一定是有它存在的价值，那我们还学它干吗？国家是管着干什么的，教育厅是管着干什么的，难道他们的思想比我们这些还真正未接触社会的人还要差劲吗？国家到底需要什么样的人才，各种人才现在到底是多少，哪种人才更是急需的，又需要调制什么课程来进行培养，我想他比我们考虑得更多更周到，更彻底．就像曾经我们国民的身体健康情况很不理想时，体育这一课程就由曾经的被忽视也变成考试的一个科目了一样． 再者说了，我觉得已经大学毕业的大学生，在就业过程中会发现，你曾经在学校里所学的那些专业，和你的工作并没有太大的联系，它并不能帮助你什么．当然并不是说，那干脆就不用上学了．学，还是要上的．这毕竟是每个人在走向成功的必经之路．就像是说你努力了，但并不一定会成功，但你不努力，是绝对不会成功的一样，你上了大学不一定就会找到好的工作，但是你不上学，是绝对不会找到又轻闲工资又多的好工作的．你在学校里学的那些知识，只是你的一个奠基，增长你的学习经验，以让你将来去更好，更顺利地去学习其他方面的知识．让你知道如何学，怎么能够学好． 然而，真正能让你发生质的变化，真正能让你的人生能够发光的，还是你在平时的生活，交往，工作中领悟到的道理，积累的经验．我看过一篇文章，一公司招聘人才，一个人去了，可是他的学历是所有招聘人员中最低的一个，然而他却是第一个被录取的．知道这是为什么吗？
就是因为他的工作经验特别丰富，他曾经在18家公司工作过，虽然这18家公司已经倒闭，但是他却因此积累了18种可以不让公司倒闭的经验，培养了他对人对事，对未来的敏锐洞察力． 将来的社会，是一个智商与情商的社会．智商高的人，应该说就是那些学理科出来是研究生，工程师之类的吧；而所谓的情商，应该就是那些学文科出来的人吧，他们到时候也许会搞社交一类的项目吧．但是呢，一个客观事实就是，就算智商再高的人，他也不会是挣最多的钱的那个人，他们永远是被利用的一群，是给别人服务的一群．而情商高的人呢，却是掌握着智商高的一群人的钱的一类人．他会利用智商高的人来达到自己的目的，他所处的是一个控制管理别人的地位． 信不信我这样说，你想想现实中的一些例子就行了．当然，这也只是我个人的一点拙见，并不能代表什么．我只是觉得我们没必要去否定任何一科．毕竟缺少了哪一科，人才的种类就会不平衡，那样，社会的发展也必将是不平衡的．要知道光说它好坏是没有用的,这还得看它的影响的好坏,它的价值的高低.一切的最终目的,都是要有利于人民,有利于国家,有利于社会.这也是评价一切的标准,这一点是毋庸置疑的.
读预科好一点还是复读好一点,我是复读好还是读预科班好？
1楼 hy飞羊 看各人情况。考试成绩单科成绩比平时差得太多，可以复读，如果像语文 特别是作文 数学 逻辑推理能力 等基础能力特别差就只能读预科，复读提升效果不会太明显。 我是复读好还是读预科班好？ 2楼 陌莫 如果复读你确定自己会好很多就复读，如果能忍受那种只有奋斗的生活一年 预科好还是复读好 3楼...
文理不分科的优点与缺点是什么,文理不分科的好处和坏处
1楼 匿名用户 优点是 全面发展 各类学科都可以学一点 大综合考试的难易程度也简单些 缺点是 考试前每个学科都要复习 不喜欢不拿手的学科也不能放弃 2楼 天使好疑惑 不分的话知识很全面，但每种都不能兼顾，以至于每们都不是很精，对有精力的人很有好处，但这种人毕竟少，而且对于男生理科相对女生要好学些，综...
中科大和中科院高能所哪个的核物理专业更好
1楼 匿名用户 知乎上也是lz问的？刚从高能 所毕业，高能所只有一个核技术中心，http ihep cas jgsz kyxt yanfa zxgk 核物理方面应该比较薄弱。 科大我不是很了解，不过考虑到它的物理学科十分健全，猜想核物理应该不会差。 另外建议你可以转粒子物理 高能物理 方向，无论实验...