1楼：徜逸
使教师由知识的传授者转变为教学活动的指导者和组织者，使学生由知识的被动接受者转变为知识的主动**发现者，教学**也由教师的教辅手段、教学工具转变为学生的认知工具；
教学过程也由“教师讲、学生静听”转变为“创设情景，学生主动探索、协商、讨论和意义建构”。能根据教学内容、教学目标和学生认知水平情况的需要，直接介入教学活动过程，以丰富多彩的表现手段；
具体形象再现各种事物、现象、情景、过程，不受时间、空间、运动状态的限制，帮助学生充分感知，理解知识。
学生们可以利用现代教育技术的高度交互性进行自主学习。它能有效地激发学员的学习兴趣，使学员产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，使学生学得更积极主动。
教师也可以充分运用现代信息技术创设教学情境，分析事物特征，使学生认识、分析、综合、比较等学习活动，同时让学生通过信息技术提供的思考诱因加深学习的深度和广度，进而使其发挥创造潜能。
扩展资料
内涵
2、教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材，这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要，还必须符合认知规律，适合于学生的学习。这是教育技术的软件组成部分。
3、教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育家孔子所提倡的启发式教学法等各个阶段、各个时期的教育、教学方法。这也是教育技术的一个组成部分。
2楼：匿名用户
随着全球教育信息化进程的加快，现代教育技术已成为教育
改革和发展的制高点，实现教育现代化是新世纪教育发展的新目标。现代教育技术在对促进学习型社会的建立、改善教师的职业能力、未来教育的增长点和树立非线性教学观具有积极的促进作用。本文结合高等院校对“现代教育技术”课程的使用进行了调查，着重讨论了“现代教育技术”课程内涵与性质、课程目标、课程内容、课程教学方法等方面的问题。
提出课程教学要注重与信息技术的整合、注重教学评价的多元化。“现代教育技术”是一门理论和技术并重,着重培养学生现代教育技术应用技能的课程,其目标是“培养、提高信息素养”。
3楼：匿名用户
作为师范生想必大多数毕业后作为老师，而现在的课堂上多**的教具应用很是广泛，学习这门课的主要意义在于技术上，学会使用大多数多**教具
结合实际论述师范生学习现代教育技术的意义
4楼：匿名用户
改革和发展的
制高点，实现教育现代化是新世纪教育发展的新目标。现代教育技术在对促进学习型社会的建立、改善教师的职业能力、未来教育的增长点和树立非线性教学观具有积极的促进作用。本文结合高等院校对“现代教育技术”课程的使用进行了调查，着重讨论了“现代教育技术”课程内涵与性质、课程目标、课程内容、课程教学方法等方面的问题。
提出课程教学要注重与信息技术的整合、注重教学评价的多元化。“现代教育技术”是一门理论和技术并重,着重培养学生现代教育技术应用技能的课程,其目标是“培养、提高信息素养”。
首先，教师掌握的知识应该既有一定的宽度又有一定深度。科学的发展正在向既分化又综合的方向发展。科学这种发展趋势也要求教师掌握的知识既宽广，又专深。
但教育职前培训的时间是有限的。因此需要把职前培训和职后继续学习结合起来，不断更新自己的知识，提高业务水平和能力。作为教师，不论教什么专业，都需要提高人文科学的素养。
因为人文科学能够帮助人们了解世界，了解自己，了解人对社会的责任心，从而提高自己的文化素养、思想情操和行为风貌。教师的这种素养会潜移默化地影响学生。
其次，教师需要提高教育研究能力和合作能力。现代教育技术的发展带来了许多需要研究的新问题，特别是教育技术手段使用过程中学生的学习心理问题，更需要研究。教师需要深入地研究和分析教育中的问题。
而且，“教育过程一旦凭借技术而加以灵活组织，教师之间那种封闭的状态不复存在，一个教师教一门课的现象也将消失”。现代教育技术作为一种物的纽带，把教师群体的每个成员联结起来，教师只有互相理解，默契配合，才能更好地完成教师的职责。
21世纪教育技术将得到广泛的应用。技术手段运用到教学过程必将引起教学领域的革命性的变化。历史上班级授课制的产生改变了过去手工业式的个别教学形式，大大提高了教育效率。
但是，无论是个别教学还是集体教学，都没有摆脱教师讲学生听的局面。在这个过程中，学生的视听觉器官没有被充分利用，学生潜在的能力也没有能充分发挥，从而影响到学生对客观世界的认识。教育技术在教学过程中的应用改变了这种局面。
现代教育技术的意义是什么？
5楼：匿名用户
1．现代教育技术在教育领域的应用与发展，必将有力地促进教学内容体系的改革，推动教学方法的革新，并将逐步改变，甚至可在很大程度上改变现有的教学模式。应该充分地认识到信息与计算机技术广泛深入到教学领域以后，教学思想、教学过程、教学模式、教学组织都将会发生重大变革。
2．现代教育技术是以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介，通过多种**和学生之间的交互作用达到教学的目的。既可以用来代替教师进行整门课程的教学，也可以作为常规教学的补充手段，教学过程是通过课程软件来进行控制，由各种**实现教学功能的，课程软件是教学内容与教学逻辑的结合体，各种**通过具体的课件完成对学习者的指导。
3．现代教育技术可以较好地贯彻先进的教育方法，提高教学效率。由于教学方法的改变，教学方式不限于教师、教室和书本，而采用人机对话的方式，既可以最有效地实现程序化教学、启发式教学等先进的教学方法，同时又可以提高学生的学生兴趣，使学生生动地进行学习，体现以学生为主体的教育思想的实现。对于学生程度不同的学生可以得到较为友好的区别对待，对学习发生困难的学生不至于因跟不上学习进度而形成恶性循环，对于学习较好的学生也能及时得到帮助，而保持旺盛的学习热情，可较好的实施因材施教。
4．应用现代教育技术，教师可以摆脱重复性劳动，而把精力用于更有创造性的教育活动中去。
5．因为课程教学内容、软件的研制与开发可以集中专家、教授群体的智慧，创作出的课件优于一般教师的水平，有利于保证教学质量，在某种程度上也有利于解决优秀师资不足的问题。
6．应用现代教育技术，实施远程教育，把优秀的教学资源送到老少边穷地区，是有效地解决我国教育资源相对短缺，构建终身教育体系的有效途径。
师范生为什么要学习现代教育技术?
6楼：陌上雏菊开
因为师范专业是培养教师的，而现代化的教师必须掌握一定的教育技术，比如使***，幻灯机，投影仪，这些技术主要目的是使作为老师的你更加轻松，学生学习起来也更浓。
你要更专业的回答，可以到一些教育技术学论坛上起搜集一下专家的言论，整理，就可以成文了。
7楼：辉芊骑温纶
也许是因为教师是现代教育技术的使用者之一，不仅要了解，而且还要学会使用这些教育技术，这也是对老师的一个基本要求
现代教育技术课程作业1：师范生为什么要学习现代教育技术？
8楼：疯子颖珊
现代教育技术是一门新兴起的学科，主要是运用现代先进的**技术融入到实际教学中。 所谓教育技术，就是在实际生活和教育教学中采取的一切方法和手段的总和。不管是在日常生活还是在学习中，不管是在学习理论知识还是学习实际的操作技能的过程中的所有的传递知识技能的方法。
作为一名师范生，在具备扎实的专业知识的同时，掌握熟练操作各种教学**的技能也是必备的。随着社会的发展，课堂教学不再是一块黑板、几支粉笔的时代了，掌握教育技术是未来教师的发展趋势，教师必须能够熟练运用各种**设备，这样能使课堂变得活泼生动，
调动学生参与教学的积极性，也使学生很好地把握信息的获得、分析、应用，真正做到尊重学生的主体地位，引导学生自主学习，能提高教学质量和教学效率。现代教育技术的运用，改变了传统的教学方法和教学组织形式，使得以讲授为主的传统班级教学发展为班级教学、小组教学、个别化教学和网络教学并举的局面，为真正实现“教师为主导、学生为主体”的教学过程创造了客观条件。
现代教育技术的应用发展和广泛普及有利于改善现代教学的组织形式和教学模式，促使**化组合教学模式、自主学习模式、网络化合作学习模式的形成。
因此，作为师范生的我要掌握现代教育技术，使得我在今后的教学工作中紧跟时代的脚步、运用一切教学资源，提高教学水平。
学习现代教育技术课程的意义和重要性？
9楼：wuli都灵
一、意义
1、现代科学技术和社会
发展的要求
知识经济是21世纪的主旋律，世界从工业社会向信息社会转变，社会经济的战略资源从资本转到知识，转到信息。
信息时代的到来，信息技术的飞速发展，深刻地影响着教育的发展，对教育提出了新的要求。信息技术的发展是以教育为基础的。
2、教育改革和发展的需要
当前教育改革和发展的根本任务是全面推进素质教育，在全面推进素质教育的过程中，基础教育的课程改革是一个关键环节。
二、重要性
1、能充分开发、组合和利用各种学习资源，扩展教育或学习空间，使教育摆脱学校为中心、课本为中心和教师为中心的束缚。
2、能突出学习信息单一化的局限，使学习信息的呈现形式多样化，**并茂，情景交融，形声并举，提高教材的表现力，进而使更加有趣简便和有效。
3、能有效进行个别化教学，真正做到尊重学生的个体差异，因材施教；能充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯。
师范生为什么要学现代教育技术学课
10楼：匿名用户
现代教育技术学，简单的定义是：运用各种教学**来提高教学效果的一门学科。
这样说你应该理解了，作为当代一个师范类专业，不会使用各种教学**，及教学课件制作软件是达不到好的教学目的的，只有很好地运用各种教学**和课件制作软件才能将自己的教学与传统的教学效果形成一个很好的对比，也才能体现 出一个当代老师的专业技能。在老师队伍中领先于他人。
现代教育技术学还包括其它课程，如：远程教育，教学设计，教育传播学，电视教材的编导与制作等等，你们学的仅仅是教学设计，所以还有好多课程需要学习，如果想成为一个跟得上时代步伐的当代老师，其它课程如果也可以学习一下的话，对你在教育事业发展中有很好的帮助。
所以开展这门课程的主要用途就在此。我是一名教育技术学专业毕业的学生，这是我自己的一些看法，希望对你可以有些许帮助。
好好学吧，尤其是在教学**上，如果不能很好的运用多**，你的教学过程将和传统的教学没什么区别，也体现不出你作为一个当代大学生的长处。与传统教育已经有多年教学经验的老教师没法比了，只有在这方面才能胜过他们。加油吧。
师范生为什么要学习现代教育技术,师范生为什么要学现代教育技术学课
1楼 匿名用户 也许是因为教师是现代教育技术的使用者之一，不仅要了解，而且还要学会使用这些教育技术，这也是对老师的一个基本要求 现代教育技术课程作业1 师范生为什么要学习现代教育技术？ 2楼 疯子颖珊 现代教育技术是一门新兴起的学科，主要是运用现代先进的 技术融入到实际教学中。 所谓教育技术，就是在...
学习现代教育技术课程的意义和重要性
1楼 匿名用户 呵呵，可以的，只要你有那样好的毅力，复读，对你来说是一定有用的！不会不收的，只要你刻苦学习，考出高水准的成绩，都不用怕没有学校录取你！加油吧！ 学习现代教育技术课程的意义和重要性？ 2楼 wuli都灵 一 意义 1 现代科学技术和社会 发展的要求 知识经济是21世纪的主旋律，世界从工...
教育技术学和现代教育技术有什么区别
1楼 匿名用户 教育技术学是一门学科啊。是教育学下面的二级学科。 你想问教育技术专业和现代教育技术专业有什么区别对吗？ 教育技术是外国提的概念，现代教育技术是中国自己提的概念，当然你可以理解，说是考虑到了中国的特殊情况。 如果具体到院校里面的基本上是一个概念，各个学校自己的取的名字。 华东师范大学的...