1楼：她们风格
人是感情的动物，做语文老师一般都是班主任，就要关心学生；想在学生心目中有威信，让学生信服你，就是要有渊博的知识；老师也是人，在教学生涯中都需要知己朋友，在语言表达上能做到能力强，说话风趣幽默，学生便愿意与你交朋友，那真是“桃李满天下”！！!
2楼：北京燕园思达教育
一个好的教师首先要正其身，有较强的的专业知识，有好的道德品质，能站在学生的位置与教师的位置综合考虑，能做学生好的榜样，培养学生良好的学习，生活习惯，习惯决定未来，点滴成就人生，一些好的习惯会让学生终身受益。
3楼：zjc**座
真希望你能让孩子们一上你的课就欢欣跳跃，让孩子们爱上你的课。把知识的灌输变得有兴趣。这样，你就是一个好老师。大家认同的好老师。
只需要你用你自己独特的教学方法，让孩子们觉得离不开你。
我是这么看的。
4楼：
小学语文老师，最忌的是，一个字让孩子写十遍二十遍的。没用，抄课文更是没用的，好的小学语文老师应该培养孩子多读书，无论是课内的还是课外的，把孩子读书的兴趣调动起来，这就是好老师，因为爱读书可以让孩子受益终身。读的多了，写作能力自然能提高，错别字也会少，认字也会多。
5楼：13简爱
认真教学，但求无愧于心。争取向上发展，常教常新。
爱每一个孩子，即使他调皮，成绩不好，但他仍然需要真诚的关心。
发现他们每个人身上的闪光点，没有帮他配制一个闪光灯，给他一个任务，让他服务于所有人，这样他会有成就感。
当孩子们真心对你笑的时候，真心问你好的时候，你是最幸福的。
6楼：学海导航语文
好教师的评判标准是教给学生的学习方法。
将学习融入到日常的生活中，这样才能易于消化。
教学生传统的文化知识。不仅拘泥于课本，要回归大自然，启迪人生智慧。
好教师首先要自身素质高，不能有过激的语言，要严于律己，让学生以自身素质为榜样。
7楼：春暖花开
好教师不太好定义，一个教室一生要教多少学生？有些会喜欢你，也有些不喜欢你。我认为一个好的教师首先要正其身，有较强的的专业知识，有好的道德品质，能站在学生的位置与教师的位置综合考虑，能做学生好的榜样，培养学生良好的学习，生活习惯，习惯决定未来，点滴成就人生，一些好的习惯会让学生终身受益。
8楼：
一个好的小学语文老师首先要有耐心。因为小孩子比较调皮贪玩是在所难免的，所以作为老师一定要有耐心。其次，语文老师一定要有较强的文化水平。再次，要喜欢小孩子。
9楼：855两句话吖
因材施教吧；
小学生们是很难管，但恰恰是因为他们不会隐藏自己的喜怒哀乐，所以很容易看出来他们每个人的个性，根据个性温和相教，不能辱骂，哪怕学生真的很笨，但是“你真笨”这句话不能从老师口中说出来。想要更多的了解孩子和家长沟通是必不可少的，少年时得到好的教育对以后的生活真的有很大的帮助，好比我永远记得幼儿园一位老师的悉心照顾，记得小学班主任的爱护。学校除了传道授业外，还应该解惑，小学、初中、高中、大学都是解惑的过程，在小学，应该认真倾听孩子们的好奇，耐心以故事的方式解答。
（以上皆个人观点。）
10楼：匿名用户
好的语文老师要专业、认真，让学生们听得懂学的会，可以让学生们背好小学生守则，要有品德。上课时要认真严肃。对学生们有时要温柔，有时候要严肃。对学生们要求要做好每一步知识点。
11楼：小学老师
1、真正的放下高高在上的感觉，时刻记着自己刚毕业时的感觉，走进学生，了解学生，爱学生。
2、不断钻研。不断学习，提高自身修养。
12楼：匿名用户
循循善诱，不仅是知识，还有做人。初高中很多语文英语不好的同学多是小学没学好，例如不知道词性（动词、名词、形容词......）；概括段意，文章大意，诸如此类的问题。
孩子就是一张白纸，为人处世不敢说，很多小习惯，例如思考问题、举止、言谈等都是小时候养成的......
13楼：wbb我
有良好的文学修养，善于将自己所学传授与人，有完善的人格！
14楼：匿名用户
用心去教每一个小孩子，培养他们良好的学习习惯、还有就是中文拼音的发音，这很重要
15楼：匿名用户
一位好的小学语文老师首先是德。就是真爱学生。
其次才是耐心。
16楼：匿名用户
修好国学,用亲和力教育
17楼：张凤华
认真负责的老师才是好老师，相对于语文来讲就是 教会学生理解语文课本的内容，引导学生养成读书的习惯，培养出学生写作能力。也就是会读书，爱读书，会写文章就是好老师
18楼：匿名用户
一个老师接了这个班，就要负责任
19楼：匿名用户
有信心 爱心 耐心、热心 专心就可以了。
20楼：匿名用户
这个 确实没有一个衡量的标准！ 用心做好就行了 ~！
21楼：冬水长流
认真负责！把笨孩子教聪明！
怎样的小学语文课才算是一堂好课
22楼：梦羽殁殇
让孩子们知道什么是“语文”，知道语文是和其他科目不一样的存在。
23楼：跑去干掉熊猫啦
不能使课堂的气氛变得很严肃，不要让学生认为自己是一个“老虎”，适当地在内容
中插入有关的笑话、课外知识增加学生的兴趣，鼓励学生大胆回答问题，回答错了千万不要含有一丝丝责怪的情绪，要安慰，在结尾使用“哦”类似温和的语气词。如果吵闹的话，就停止讲课，知道他们意识到错误，然后笑着提醒他们不安静、下次要注意之类的话。
还有，教师开学的自我介绍也是很重要的，千万不要使用威胁的话语，要温和亲切。
求采纳啊！！！！！！这真是我一字一字地打出来的，而且我是个学生
怎样做好一名小学语文教师
24楼：中公教育
1、做好一名小学老师首先要有爱心，要关爱你的学生，把他们看做自己的孩子，从学习、生活、思想全方面关注一个孩子的成长。要有宽容心，正确看待他们的错误，并积极引导其改正错误。
2、要有责任心，要用自己的努力使他们每天都有收获，都在进步。对待教学的态度要严谨，决不能马马虎虎。要勤于学习先进的教育教学理念，为学生的终身发展而不断改进自己的教学。
3、不要满足于日复一日的教书，要不断向教育专家的目标努力。这样你才能成为深受家长和学生喜爱的好老师。
4、总之，要具备正确的积极的人生观，要具备过硬的业务素质，要多才多艺，一专多能。要任劳任怨，无私奉献。
5、做个播撒爱的使者，点燃学生学习的热情;做个明亮的灯塔为学生指引前进的方向。心中有爱就一定会成功!
25楼：手机用户
上一节语文课容易，做一名优秀的语文教师不容易，而针对小学来说，语文老师又承担着班主任的职责，所以，做一名小学语文教师更不容易。
一个语文教师首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神。由于教师职业的特殊性，教师满足不了孩子的物质需求，那么输入给孩子的精神就显得重要了。
孩子的精神从**来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。
”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。
一个语文教师必须有丰厚的文化内涵。不说通晓天下事理，至少要了解文学、史政、科学、哲学等。 应该具备高超的教学艺术。
艺术是技能与智慧的完美结合。艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。所谓艺术就不是大众化的，突出的是个性与新鲜。
譬如，同样课前导入，有的教师照本宣科，直扑主题。而有的教师，总是从儿童的兴趣与认知出发，让儿童渐入佳境。艺术是不断变化与创新的，一个方法艺术再好，但反复的运用，学生没有了新鲜的感觉，艺术也不能称为艺术了。
同样是组织教学活动，有的教师是简单照搬，甚至是反复操作一个模式。而有的教师总能创设出富有个性组织形式。又如阅读方式，如果总是一个模式：
复习—导入—学字—读文—作业。学语文就像走程序，学生还有什么兴趣可言。所以艺术，是智慧与技能的结晶。
同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。
节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。
一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。
陶行知说过：“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。
”总之，小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好！
26楼：觅风的爱
我这有一份字有道理课程，教小孩子认字非常不错，不会让学生枯燥的学语文，只能死记硬背。
什么样的语文课才是好课,什么样的语文课才是一堂好课
1楼 渊源 当前，随着素质教育的全面推进，《语文课 2楼 我顶上的小红花 自己感兴趣的语文课呗。 3楼 百事通珍恩 教的不仅是知识 还有人品 修养 什么样的语文课才是一堂好课 4楼 飘荡的d魂 语文课一般都是很枯燥无趣的，你能带动学生的情趣，积极的回应你所讲的内容，甚至让 连忘返，不想下课的，那你这...
怎样让小学一年级语文课堂变得,怎样让小学一年级语文课堂变得生动有
1楼 暖神格格 一年级孩子自控能力差，活泼好动，注意力保持时间短 讲话 做小动作的状况不断，要想创建高效课堂，取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。在今后的教学中要加强一年级小学生的组织教学的研究，着重学习习惯的培养和学习方法的指导，当学生注意力不够集...
如何备好一节小学语文课,怎样在短时间内备好一节小学语文课
1楼 千石抚子 有人说 数学教学清清楚楚一条线，语文教学模模糊糊一大片。 虽然这话不是特别贴切，但也能道出语文学科的浩瀚与沉杂。《全日制义务教育语文课程标准 试验稿 》指出 教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。...