1楼:匿名用户
锻炼口才,胆量,思维能力等
2楼:阿宝就是我了
可以激发他的语言天赋,词汇量!等等!
在语文教学中,为什么要重视朗读的训练
3楼:匿名用户
你好朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。
阅读是由多种心理因素组成的复杂的智力活动,它不是机械地重复原文,而是要通过内部语言进行理解。把原文转化为自己的思想,从而理解和掌握原文。但对于小学生,尤其是低年级学生来说。
他们注意的稳定性比较差,他们不可能对看书这个简单任务保持长期稳定的注意。因而我们应首先训练他们出声地朗读课文,带点强制性地集中他们的有意注意,然后再逐渐地培养学生脱离这种被动式的有意注意,最终走向主动式的无意注意,学会自己约束自己进行学习。所以说,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。
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为什么要朗读
4楼:希望躲过
图情玩上骨灰玩上完我实在是我所有人
5楼:
自己和别人听到人的声音和录音本身就不一样,一个是波状接受,录音就是线状接受了。。
儿童学朗诵的好处,要怎样进行
6楼:
朗诵的好处有:
1、锻炼口才,通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺,便于表达心意和与人交流;
2、有利于记忆,就是人们所说的“背诵记忆法”,儿童、幼儿时期背诵儿歌、古诗、歌谣,有利于孩子增强记忆力;
3、提高听力,人的听说能力是相辅相成并互相促进的,也就是人们常说的“十聋九哑”,听力差会影响发音吐字,吐字不清也会影响听力水平的提高。
小学语文课堂怎样进行语用教学,小学语文阅读教学中怎么进行语用训练
1楼 只睡不够 语文是一门非常重要的学科，贯穿于中小学的教学之中。然而我国的语文教学，无论是小学还是中学一直存在 高耗低效 的现状，教师花的精力不少，学生学习的时间也不少，但是却收不到很好的效果，原因为何，原因就在于语文教学尚停留在语形 语法和语义的教学上，而不是真正落脚在语用教学上。 也正因为中国...
为什么要进行儿童文学的阅读指导,怎样指导儿童进行儿童文学阅读
1楼 匿名用户 便于儿童欣赏和接受。 2楼 轩城市人 以高者眼光看事物 以能者示之所不能 传道授业解惑 为什么要进行儿童文学的阅读指导 3楼 匿名用户 儿童阅读非自发行为，需要引导 阅读行为有一个自有的特点即读与解的过程，需要引导，儿童接受新鲜事物能力强好模仿，在指导中可以发挥优势使其轴向良好的学习...