1楼:匿名用户
1本文是用托物言志的手法,借梅喻人,表达了作者对梅的赞美以及恬淡从容的人生态度。内
2第二句,容
赏析:作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法,写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞,形成强烈反差,表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。
3因为这个时期,没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。这种真实和自由让梅显得最纯洁最快乐,可以坚持本色,自由生长。
5作者含蓄地告诫人们,我们每个人也如同这样一丛腊梅,应固守自己的本色,做到无所谓显露,无所谓隐藏。从容坦荡,保持本色。
希望对你有所帮助
望采纳~
叶子时期的梅 阅读答案
2楼:劳英耀房冷
1.(1)最安宁的阶段(2)最年轻富有的辰景(3)最纯洁最快乐的日子(4)更真实、更自由、更健壮。
2.找、赞(或寻、懂)
3.“我的心事”所指的是——我是特意来看无花的腊梅的,看看它的长久与佳美。
4.“长久”体现在从深春到晚秋(第五段中,联系上文,明显表示时间的词语);“佳美”体现在青枝交错、碧叶婆娑,不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰(第八段,联系下文)。
5.揭示“叶子时期的梅”特点的句子:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。”
揭示全文主旨的句子:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”
6.作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法,形成强烈反差,写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞,表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。
7.本文用托物言志的手法,借梅喻人。文章以梅喻人,含蓄地告诫人们,我们每个人也如同这样一丛腊梅,也应固守自己的本色,做到无所谓显露,无所谓隐藏。
是不是这些?如果不是,欢迎追问。
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3楼:手机用户
今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。
叶子时期的梅阅读答案文中叶子时期的梅具有哪些特点
4楼:乔木查
【命题意图】“标题”是文章的眼睛,分析标题有助于感知文章的主要内容甚至文章的专主题属思想,表述写景抒情散文的“主要内容”时,一般分两步走:一是写了什么景物的哪些特点,二是表达了作者怎样的思想感情。
【解题秘诀】以文章标题为出发点,搜索文中“叶子时期的梅”的特点,是本题思考的核心。按照这样的思路,我们能得出以下几个要点:(1)最安宁的阶段(从第5段提取的信息);(2)最年轻富有的辰景;(3)最纯洁最快乐的日子;(4)更真实、更自由、更健壮(以上都是从第8段中提取的信息)。
叶子时期的梅赏析答案?
5楼:买个
这是bai一篇文笔优美、心du境如诗、抒情性很强zhi的散文。文章dao视角独特,感情炽回烈,内涵深刻答,表现了作者对人生的思考。文章的作者均躲开了梅历来为人们称道的“凌寒独自开”的高标,另辟蹊跷,为我们展示了不一样绽放的梅。
1段开头写作者在没有花只有叶的季节在林中寻找一棵梅树。
2段写作者找不到梅树的原因:树只有一棵,没有留下标记,没见过梅树的叶。
3段写作者不想放弃寻找,想通过先找到梅树旁的丁香找到梅树。
4段看到了梅树
5段写腊梅的叶子
6段过渡段,点出对叶子的喜爱之情。
7段写人们只喜欢开花时的梅树
8段,9段写我也喜欢只有叶子的梅树
10段,11段结尾卒显志,赞梅,用托物言志的手法,借梅喻人。
叶子时期的梅答案 5
6楼:费修星建元
一是“长久”,体现在从深春到晚秋;二是“佳美”,体现在青枝交错、碧叶婆娑,不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰,梅花具有朴素美
,清纯美
,含蓄美
梅的生命过程都循着自己的轨迹运行,不因人们的喜好而活着
渔王的儿子阅读答案,渔王的儿子阅读答案 15
1楼 匿名用户 1 因为他的三个儿子的鱼技都很平庸 。 2 渔人的失误是 他只传授给了他的儿子们技术，却没有传授教训。 3 路人 的观点是 对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。 4 没有教训和没有经验一样，不能帮助人成大器。 渔王的儿子渔王的儿子为什么技术平庸 2楼 雪莲儿公主白...
求《一辈子的书》梅子涵——阅读理解答案"急
1楼 扬正气促和谐 1， 琳琅 本意是形容光彩美丽的东西非常之多 灿烂 的本意是形容光芒非常耀眼夺目。结合文章的理解，文中使用琳琅一词修饰具有阅读价值的好书非常之多 灿烂则是表达了这些可读的作品非一般地好，而是具备很高的阅读价值。 2， 不平庸的眼睛 指的是通过阅读可以开阔视野，因而当遇到问题时具备...