1楼:道亦有盗的故事
答案复选d
因为矩阵a,b非零制所以r(a)≥1,r(b)≥1。
而ab=0所以r(b)≤5-r(a)
选项abc的假设条件,使得r(b)的值不唯一只有当r(a)=4,r(b)≤1,而矩阵b非零,所以r(b)=1
2楼:匿名用户
因为r(a)+r(b)-5<=r(ab)=0所以r(a)+r(b)<=5
又因为a,b均为非零矩阵,所以r(a)>=1,r(b)>=1即当r(a)=4时,1<=r(b)<=5-r(a)=1,r(b)=1答案选d
数学大佬看一下,这个题原式联立解得是怎么出来的
3楼:匿名用户
这个联立求解,是吧f(x)和f(-1/x)分别看成两个变量,然后求出构成的方程组的解就可以了。
如果让 p=f(x) 和 q=f(-1/x)那么,原方程和新的方程分别为:
a*p+b*q=sinx
a*q+b*p=sin(-1/x)
上述的 1式两边乘以a,2式的两边同时乘以b,然后相减,得到:
(a^2-b^2)*p=a*sinx-b*sin(-1/x)或者p=f(x)=[a*sinx+b*sin(1/x)] / (a^2-b^2)
4楼:匿名用户
前一个等式乘a,后一个等式乘b,两式相减消去abf(-1/x)即可得出。
5楼:箜白
原式: af(x)+bf(-1/x)=sinx,可变为 f(-1/x)=[sinx -af(x)]/b,将该式代入新求解的公式af(-1/x)+bf(x)=-sin(1/x),
消除f(-1/x),
可得联立结果。
6楼:匿名用户
是和题干上的那个等式联立解出的
数学大佬看一下这题答案红线画的是什么意思呢 如何理解
7楼:离子
可导必连续,bai
必存在左右极限du且相等,但是连续zhi不一定可导,需要满足条件dao(即导数回定义)
连续函数都具有 有界答
性,并且存在极限
可导=可微分
具体来说,就是 在邻域内有一阶导 就满足可导,可导又必连续,所以有界,
如果不清楚,可微,可导,连续,有界的定义,建议再看一遍教材的相关概念以上是针对一元函数
8楼:拜拜
连续函数不一定可导,函数可导必连续。&(x)在a处有一阶倒数,那就是说&'(a)=0
初中数学几何题不会做,没思路 20
9楼:匿名用户
我也开学就初三,成绩也不比你差,像这样的排名我觉得几何题一道都不会做也太夸张了吧。
我对理科的学习也倍感吃力,几何也是我的大难题,真难的我也做不出,除了特别聪明的,大家都一样,你也别灰心。
我一老师说过,一道几何题,别人做半个小时,你做几个小时,你并不等于比别人浪费了好多时间,这些思考的过程里总会有点收获的。
你也别老是暗示自己没有思路,我有的时候也会对自己说这道题死也做不出了但是一看答案,甚是简单,方才发现都是心理暗示惹的。既然努力背出了所有定理公式一定不会差的,一起加油吧。
10楼:哈狗帮台风
嗯,学数学,特别是几何。需要跳跃性思维和定义把定义背好,做题的时候思路要广。
买一本练习册只做上面的几何题,先做会的,然后慢慢的再去做难的。
学数学就是一个悟的过程
我和你一样,要上初三鸟,有同感呀亲
什么是跳跃性思维捏
打比方说,有一个四边形,让你求它是一个平四边形你要先考虑它是不是对角线互相平分,然后再考虑它是不是一组对边分别平行且相等,或两组对边相等,两组对边相等,总有一个漏洞会被你发现
11楼:匿名用户
建议买本比较好的数学详解,上面记录的很详细,用到哪些定理和公式,一步一步求解,保准你能学会,做数学主要讲究逻辑思维,要找准关系式,也就是等式。
学数学还是比较有趣的,我的感觉好像你掉进了一个陌生的森林,你看到很多东西(也就是题目给你的条件),你要找到路回家(就是求解),这中间当然要靠你的经验,数学求解往往是一条路,当然也可能有近道,但是没有足够的时间,所以耐心也很重要,最后你利用了你所学的,找到了那条路,我相信你会非常高兴的。
都说叫你看详解了,你看看书上标准答案怎么做,再分析自己为什么没有这么想,这样找原因,慢慢就可以了
12楼:匿名用户
一样,有时候我也有这个同感。试着去书店里看看那种比较难的题目吧,别嫌烦,没准会给你有提高。思路要自己创,有时候要想想任何可能,没有事情是绝对的,如果题目真想不出来,或许加条辅助线就够了,我这人运气不错,很多时候就因为我的瞎想想出来了。
记住题目是死的,但你是活的。题目有成千上万的兄弟,但你就是你,所以你必须用不同的方法去解题。
13楼:左泠伊
有图的几何题一定要动笔,在做题时拿铅笔多多勾画,可以助你理清思路。读题时,要挑重点,对于关键的句子适度的联想(定理·公式)。
几何体最重要的是思路,思路需要培养,劝你先多做一些简单的题,整理经验,再从大题入手。
大题是由许多简单的小题组成的,加油,祝你成功!
14楼:大头鱼
要多做、看到几何题有些复杂的。就先看它给的已知条件,在看看题目的所求,根据所求思考还需要哪些条件可以得出题目的答案,再根据已知条件来推出这些条件,得出答案。(遇到已知条件很多的很复杂的,可以用铅笔在图上标出已知条件,做的时候方便)
几何常用解题方法:证全等、相似变换、等等。
常用的竞赛方法:假设未知数、添加辅助线(遇到有2角相等,常作对边垂线,根据角平分线的性质)
还有等等的方法......
15楼:小约翰格林
我觉得吧,从已知向未知发掘时一种硬思路,果断用尽题目中的已知内容,从角的已知关系(大小关系等),和一些隐藏的关系(对顶角,平行线下的内错角,同旁内角,外角等)一一列出,最后追索问题,与已知条件建立联系。
当然,多做题仍然是必须的,多做题能让你明白题目的设置方法和一般解题思路。
16楼:匿名用户
先学会自己画集合图形,以定要对集合图形有种抽象的思维,再跟据每种题的讲解总结经验,分析第一要先看什么,第二要做什么 最后能得到什么
我总结第一要从已知入手,看已知两角相等,是那两个三角形里的,再看着两三角形什么关系,或两线什么关系,得到的结论当做新的已知条件与第二个已知条件共同能得到什么,
第二再看问题要证什么,从后往前推一下,看看是不是就是你前面推得的条件,这样就可以落笔了,落笔要求是从前推到最后
这是我总结的 每个学生都有每个学生的总结,你可以试试看 记住不要盲目地硬做
可以从答案入手 分析它是怎么做的 多看些答案 自我总结 你就有思路了
17楼:豪客安
如果是有图的几何题,关键是会“读图”,也就是说能在已知的比较复杂的图形中观察出基础图形(所谓基础图形就是自己学过的定理、定义等等所对应的图形,或者是由这些图形稍微引申出的一些更复杂的图形)。只要是你能发现基础图形,那么这个图形所对应的定理基本就能用上。更复杂一些的有图几何题,很难找到基础图形,那就要通过做辅助线创造出基础图形,接下来自然就有思路了。
再有,做数学题一定要学会反思,也就是做出来后要想一想,为什么自己做的快或慢,总结一些经验、教训。希望能对你有帮助。
18楼:凡羽落
其实,我还是觉的数学
比较简单的。孰能生巧。数学其实变来变去还是那几道题。
首先,你要了解这题是关于什么类型的,然后按照他给的条件判断大概是求出什么便能解决。所以,你在看题目时,虽好,想下可能性。判定好这是什么类型的,翻出关于这中类型的一些证明方法和一些相似的例题。
肯定会有相同的。然后,你自己按照这题的条件,归纳出所有的结论,再理一遍,应该是没有问题的。
我一般都是这样写数学的。感觉还不错。也许还会有更好的方法,你应该研究出一套关于自己的方法,这样比借鉴别人的效果更好。加油吧。
19楼:慕蓉龙儿
几何题说到底就是画辅助线 你把一些经典的题目好好摸透 辅助线其实就那几种 以后看到这种带图形的题目 先想想类似的辅助线都是怎么添加的 如果你不是考奥数 只要掌握那些基本的辅助线做法就行了 说白了就那几样 如角平分线 中垂线 中点线延长2被等等 熟练这些辅助线做法以及对应基本定理的应用 多多做题训练就好了
20楼:匿名用户
...... 多做 只能这样
分析答案 的步骤 和辅助线 要在读题时来反映每一个条件有什么隐含条件 比如 题中给了 等腰三角形 就要想到底角相等 三线合一 根据这些来添加辅助线
记住 辅助线是自己搭的桥梁 你觉得缺什么条件 就用辅助线补上
相信自己......
我就是这样变厉害的!!!!
21楼:一些人不会忘记
好多人回答啊!!!那我就不回答吧!!!几何题急不来,慢慢想...
多做一点不同的辅助线,大胆一点.....不要怕想不出来,只要想就会有思路的。。。。我初三的时候就是每天逼自己想...
刚开始一道中档的几何都要想1.2个小时的。。。后来就好了....
加油啊!!
22楼:匿名用户
我也今年升初三,是补课老师告诉我们的技巧的........超有用!做数学题一定不能厌烦,做出来了,自己也有成就感!公式固然重要,但不要硬套上去,这样自己就会没思路的。
23楼:蓝百合花儿
其实多做题并不是关键,重要的是从做过的每道题中增加做题经验,还有,考试的时候别暗示自己做不上这道几何题,中考也并不难。
24楼:蕊沝
多做题,那些添辅助线的不同添法的要记得归纳好,不同的题型题目做熟了,看到那些题就自然而然的想出来的
25楼:匿名用户
首先要能准确地把图画出来......然后标注各已知条件......接下来就是添加辅助线......这是需要大量习题积累出来的感觉的......至于做题......半个小时做不出来的题就放在一边......集中在一起去问老师......千万不要浪费时间死做下去......= =
中考的题目不会很难......基础要踏实......定理熟练掌握就ok了~加油把~~
26楼:想ぃ囙菿傆嚸
几何题 一般都是证明或求值 看题中给出的条件 慢慢的去联系 而且你必须熟练地掌握一些定理 并且还能灵活的运用
27楼:不萌妹纸萌腹黑
把条件能标的先标到图上 然后一个一个过 能用就用不行的话 就彻底换个思路 天马行空地添线再不行 就换个角度看图
再不行 有答案就去看看答案 来个思路 如有茅塞顿开之感 这道题也值了 过段时间再做一遍
28楼:相思小雨
数学光记住公式是没有用的 关键是多做题 题做多了 当然一看题就有思路了 数学就那么几种题型 思路也差不多 多看看例题 数上的例题是很 具有代表性的
29楼:你_请叫我三爷
几何题其实非常简单,关键是你题目技巧掌握没有,还有你拿到题目时候别光看,要拿铅笔画画,看看辅助线行不行得通,你去网上搜一下几何辅助线歌,相信对你会有很大帮助!
各位有道小学一年级数学题不会请教下大家
1楼 孤影蓝忧 第三个 8 第四个 30 13 顺序是25 10 35 15 28 42 所以第四个可以随便填 有道小学数学题不会了 2楼 新野旁观者 智力题，考智商 一共多少个方块？ 16 9 4 5 5 1 40 个 考考大家 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼...
一道数学解析几何，第六题，p2是我写的，编不下去了
1楼 匿名用户 距离点 1，1 的距离为根2 2的点的集合是一个以o 1 1 为圆心，r 2 2为半径的圆。 x 1 2 y 1 2 r 2 1 2 1 过点 1， 2 的直线的集合为y kx a当x 1的时候，无论k为何值，y 1，可见直线方程为y kx 1 2 解联立方程可以求出两个k。题意所求...