1楼:宝儿幽灵
《黄河颂》是著名诗人光未然(原名:张光年)为配合**家冼星海创作的大版型民族交响乐而写的组诗。滔滔权的黄河水,在诗人心中掀起了万丈狂澜。
黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!
2楼:天枰订得到
1、第一bai
节(朗诵词):这是du诗的序曲,作者以呼告的zhi手法,直接称读者为“朋
dao友”,开宗明专义地说出了属
朗诵黄河颂,有感300字比赛作文
3楼:llx雄雄
读《黄河颂》有感
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,从昆仑山的泉眼无声,到奔赴大海的气吞山河。五千年来古国的历史在这种变更中流逝、更新。黄河,不再是一条河,而是中华民族的摇篮。
在作者笔下,我看到了黄河的九曲连环,一泻千里,看到了黄河的浩荡、磅礴。而让我真正理解的是黄河的精神、气魄,以及她和中华民族千丝万缕的联系。 一方水土养育一方人,黄河,赐予我们黄色的**,以及她不屈的意志,在我心里,她是我们民族的旗帜,是我们民族的信仰,总之,因为黄河,我们得以滋长。
我们知道,母亲是最伟大的,无私的,她的所作所为都是为了我们的健康成长;那么母亲河的意思就是像母亲一样的河,是哺育人生存的.这河如同母亲般,把人们当作自己的子女,默默为大家做出贡献,却从来不要回报.,而黄河,恰恰做到了这些,也许,在很久以前,人们依靠的是黄河之水。
从而耕种、繁衍,最终铸就了一个伟大的名族。母亲,用它的奔腾不息,勇往直前的精神教育了我们,使她的代代儿女都拥有铁的意志和一颗坚定的心
“望黄河滚滚,奔向东南。金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环
从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面”。黄河,有时是个巨人,屹立在亚洲平原,任凭风吹雨打也绝不动摇,他拉着我们这群孩子,不断向前进发,在他铁一般的臂膀下,我们不断“长高、强壮”,直至有一天我们与他一般高,甚至超过他......
黄河以一种英雄的气概,横扫在中华大地之上。无论河道狭窄还是高耸,黄河都会以自己独有毅力攀爬,多少年来从未改变。这也决定了中华民族的命运,唐、宋、元、明、清一直受着这种影响,哪怕是现在的时代,我们还在学习黄河,品味黄河。
我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!
采纳一下,谢谢!
《黄河颂》中朗诵词的主要写了什么内容
4楼:小小小白
作者以呼告的手法,直接称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”
回的主题,歌颂中华民族答的伟大和坚强。这样做可以增强感染力,引起读者的共鸣。
《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写:
“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难,终于取得辉煌的胜利。”
于是在第二章《黄河颂》中,诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌,用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长,对中华民族的孕育和巨大的保护作用,并表达了学习黄河精神,铸就像它一样伟大坚强的决心。全诗以英勇的气概和坚强的决心表达了保卫黄河,保卫中国的思想感情。
5楼:dawn的希望
主要写了作者歌颂中华民族的伟大坚强。呼吁黄河的庞大。
黄河颂 朗诵词 10
6楼:祛病健身
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
(歌词)
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!
你是我们民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
7楼:希牛下山
领诵一:我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
领诵二:惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
领诵三:从昆仑山下
奔向黄海之边,
把中原大地
劈成南北两面。
齐诵一:啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这里发源;
多少英雄的故事,
在你的身边上演!
齐诵二:啊!黄河!
你伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
齐诵三:啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
合:我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
齐唱:(交叉和声)风在吼
马在叫黄河在咆哮
黄河在咆哮
河西山冈万丈高
河东河北高粱熟了
万山丛中
抗日英雄真不少
青纱帐里
游击健儿逞英豪
端起了土枪洋枪
挥动着大刀长矛
男生:保卫家乡(女生:保卫家乡)
保卫黄河(保卫黄河)
保卫华北(保卫华北)
保卫全中国(保卫全中国)
合:保卫全中国
8楼:百度用户
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
黄河颂原文
9楼:果冻里的小姑娘
第二人称,是最为直接的抒情方式,如直面一人深情告白,所以文中不断出现具有强烈感**彩的修辞“呼告”,如“啊,黄河!...”之类。
至于“她”或“黄河”,都接近或者就是第三人称了,距离感上较第二人称的“你”稍远,亦不符合全篇浓烈的情感喷发需要。
同时,这是一种感官上的东西,直接用“黄河”或者她,肯定也能将自己的想法表达出来,但是这样一来就缺少一种亲近的感觉。就像是修辞手法中的拟人一样,一次来激发一种壮阔的景象,用第二人称可以达到显著的效果。
10楼:精华计划人
黄河颂(朗诵词)
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
(歌词)
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!
你是我们民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
黄河颂(歌词)
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!
你是我们民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强
用“她”写出了作者对黄河的喜爱,深爱之情
11楼:匿名用户
黄河颂(歌词)
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!
你是我们民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强
12楼:匿名用户
《黄河大合唱》原文如下:
作者现代诗人——光未然,于1939年创作
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊!黄河!你伟大坚强,
像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄,
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
诗中作者不直接称为“黄河”或“她”的原因如下:
因为诗中作者以第二人称来抒发感情,“黄河”或“她”都接近或者就是第三人称,距离感上较第二人称的“你”稍远,亦不符合全篇浓烈的情感喷发需要。
用第二人称是最为直接的抒情方式,就好像当面对着一个人深情告白,所以文中不断出现具有强烈感**彩的修辞“呼告”,如“啊,黄河!...”之类。 目的是更突出黄河是我们的母亲河,与我们十分亲切,表达了诗人对黄河的无限喜爱与赞美之情。
诗歌以‘我‘为抒情主体,由黄河的形象写到黄河的精神,由“我”对黄河的赞颂写到“我们”的决心。全诗一气呵成激情澎湃,气贯长虹;语言精练形象,比喻贴切生动,句式长短结合而以短句为主,整散结合而以散句为主,恰到好处地表现了黄河的气势和诗人心中的激情。
求歌颂老年大学的抒情诗歌，朗诵时间在2 3分钟最好
1楼 蓝泪 再别康桥 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦...