高中生物什么物质在发挥作用后失活

2021-02-27 08:03:43 字数 1082 阅读 5193

1楼:冇冇蟲

激素,神经递质,还有一些抗体

2楼:新初百科

神经递质等各类体液传递的递质,各种激素,还有一些抗体。

高中生物问题,好像什么发挥作用后就失活了,不能在继续发挥作用了,好像有抗体,请问还有什么?

3楼:匿名用户

神经递质,激素。但有的递质在发挥作用后可被突触前膜吸收,下次还可再用

高中生物作用后失活问题

4楼:一路向北

高中生物中常考的知识点,一旦作用后很快被灭火或移走的物质:

激素、神经递质、淋巴因子,还有一些抗体

反应前后其本身量和化学性质不变的物质:

希望采纳酶!

高中生物中什么是一次反应后失活,什么不是?常考的,谢谢

5楼:匿名用户

高中生物中,一旦作用后很快被灭火或移走的物质:

激素、神经递质、淋巴因子

反应前后其本身量和化学性质不变的物质:酶

6楼:星宝

激素会在它作用的靶器官或靶腺体发生代谢性失活。

7楼:匿名用户

酶类吗?反应一次后失活。

高中生物中什么是一次反应后失活,什么不

8楼:故梦

按课本来说,神经递质,激素都是一次失活,但是,其实都不是绝对的,普通生物学上讲许多递纸还可以进入细胞

高中生物什么叫失活病毒

9楼:匿名用户

失活病毒也叫灭活病毒,是用一定的温度使病毒的蛋白质外壳变性,而核酸没有失去活性。

高中生物细胞失活与活化的特点

10楼:匿名用户

细胞失活特点是细胞以及失去活性,没有生命迹象,是死细胞;细胞活化是通过一些刺激或者处理后细胞活性增强,细胞膜的通透性增加,而且有活性,是活细胞。

教师在课堂活动中的作用,教师在教学活动中应发挥什么作用

1楼 焦淘 贝 1 教师应成为教学活动的组织者 新课程要求教师要由知识的传授者转变为学生学习的组织者,要求教师要给学生创设自主 合作的空间。组织学生发现 寻找 搜集和利用学习资源,建立起和谐的 民主的 平等的师生关系,给学生创造平等 尊重 信任的学习气氛,去激励和鼓舞学生学习。新课程要求教师要组织学...

物流信息系统在企业物流管理当中发挥的作用有哪些

1楼 匿名用户 物流信息系统在物流活动中起着神经系统的作用,即牵一发而动全身 。它的作用体现在许多不同的方面,主要表现在如下几点 一 物流信息系统提高物流控制的便捷度 在物流系统的控制过程中必须掌握反映标准和执 况的信息,以及对物流活动进行控制。控制的方法有两种,一是利用指挥调度,使物流活动按照预定...

什么动物是在中国生活的,什么动物仅生活在中国

1楼 匿名用户 你的问题是中国特有的动物吧!首先肯定是国宝大熊猫了。中国的特有动物很多,包括 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 朱鹮 金丝猴 白头叶猴 藏羚羊 羚牛 白唇鹿 藏野驴 黑颈鹤 红腹锦鸡等等 什么动物仅生活在中国 2楼 1兔 大熊猫 学名 ailuropoda melanoleuca ,一般称作 ...