1楼:天枰信息
想让孩子喜欢上语文还是要看教学方法的,我儿子从上学开始就不喜欢语文,语文成绩也一直不好。但语文是基础学科,挺重要的。
2楼:钟文
“兴趣是最好的老师”
。我非常信奉这一句话。在实际工作中,我也是从培内养学生的兴趣容
3楼:狂暴的鸡翅膀
几乎是做梦,一个不知道脑子里还不知道想什么的小家伙
怎样让一年级小学生爱上语文课,有什么好办法推荐一下?
4楼:匿名用户
多找些引人入胜的小故事,而且与教育课堂有关哦,
5楼:南
感觉有用~!这就是重点~!
刚入学一年级,小孩怎样学好语文,用什么方法
6楼:海风教育
孩子的兴趣和习惯是语文学习的关键,而且语文是一门重要的学科.因此,学生和家长必须树立一个非常重要的语言概念.在这样的前奏下,提高学生的兴趣已成为语言学习的关键.
如何提高学生对语文兴趣?小学语文家教补习学好语文有哪些技巧?
(遨游语文)
首先,尽量确保学习内容的乐趣.在此基础上,要注意课前每节课的介绍部分,以激发学生的学习兴趣;其次,开展更多与语言相关的活动,以便学生在活动中学习语言;最后,在情感上,学生通过给予他们更多的成功感来更有兴趣学习.
兴趣是关键,良好习惯是语言学习的有力保障.要更加注重学生学习习惯的发展,为学生进入中学打下良好的基础.一般来说,语言学习习惯是听、说、读、写.
(1)在培养学生养成习惯的同时,注重学生在课堂上的注意力,不仅要倾听,还要思考和记忆.此外,应鼓励学生多说话,注意清楚,流利,礼貌.
(2)、培养学生质疑习惯,是培养批判性思维的手段.
(3)、允许学生养成自我评估的习惯,学生应以方法为导向,学生应及时纠正和及时反馈学习效果.
(走进语文)
注意阅读,良好的阅读应首先基于阅读的流畅性.读取速度可以保持在每分钟300字左右.其次,要注意理解文本中词语的含义,在理解意义时,我们必须注意两种方法:
第一,结合字符、中心、字符的个性等;第二,不仅要理解单词的表面意义,还要理解单词的深层含义.培养兴趣和注重阅读永远都是学好语文重要的两个好方法,小学语文家教补习主要以这两个方面为主.
7楼:匿名用户
才刚小学,不必着急,这时候主要是让小孩多读课外书,提高对课外书的兴趣,同样多多识字,养成爱读书的好习惯。也要从小注意字体的练习,现在的小孩字体普遍不好,而一手好字在将来的考试中是极为重要的。
8楼:善良的秋玉米
1、首先这个字的读音要熟练拼读。
2、多找一些跟这个字相关的词语,让孩子练习。
3、让孩子多阅读,找一些文章不是特别长的读物,让孩子自己阅读。可以是**结合的,也可以是单纯文字的,在阅读中巩固生字。
4、虽然我们不提倡大量重复运动,当一定量的写字训练还是有利于加强孩子对这个字的识记的。写的时候注意笔顺。现在的新课程孩子的笔顺特别不规范。
怎样让小学一年级的孩子学好语文?
9楼:陈晓兰女杰
我们作为老师,通常这样给家长提建议:
1、学好拼音。拼音一直到3、4年级,考试的时候还会出现看拼音写词语之类的题,所以拼音很重要,不要以为上学期学完了,就可以放下了。
2、关于汉字,我们班的孩子,很多在看拼音写词语的时候,写错别字,比如:“生活”写成“声活”,这种现象很严重,所以,一定要让她多写多练,在写的同时,给她讲解词语的意思,帮助她区分一些同音不同意的字和词,以此来减少错误。
3、组词和造句。因为孩子知识量比较少,而且接触的事物也比较少,所以,她很难自己写出非常正确的句子,这就要求我们大人告诉她,让她记住,然后根据记忆来归类造句。因为孩子只能写出在脑海中有印象的词语,所以在一年级只能这样教给她,让她记住。
这只是我的一点建议,不一定对,也不一定实用,只希望对你有所帮助。
10楼:匿名用户
第一肯定是挑她些感兴趣带画得书让她看。。让她先想学一些生字 可以培养兴趣。当积累足够的字词之后 让她看些类似于通话的那些书;
11楼:走过的夏
看童话书 那种带拼音的 慢慢的就会喜欢上了
如何让一年级学生学好语文?
12楼:飞鹤之蓝
可从以下几个方面入手:
一、从写好每一个字抓起
我们常常发现,字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因,就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。
所以,我们应该通过要求孩子写好每一个字,培养他们一丝不苟的学习态度,而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。
二、从训练朗读开始
学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂,这也是一切语言学习的基础。
没有了这个基础,任何语言的学习都将事倍功半。
对于一年级的小朋友来说,许多精彩的课文或片段,学生的理解也许达不到透彻的程度,但熟读成诵并不难,当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时,他们日后便会受益无穷。
三、让孩子和书交朋友
读书能增长知识,陶冶情操,丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键。
那么,怎样激发阅读兴趣,培养孩子的良好阅读习惯和阅读能力呢?
1、听故事,激发阅读的兴趣。
小朋友最爱听有趣的故事,家长可以选择益智、有趣、充满幻想等符合一年级孩子年龄、心理特点的故事进行生动形象的讲述。
比如《爱丽斯漫游仙境》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等,家长每天给孩子讲1-2个故事,引领孩子走好课外阅读的第一步。
2、读故事,积累读书的快乐。
平时,让孩子们在书包里放上一两本**并茂且含拼音的儿童读物,让他们知道书将是自己的终生伙伴。
课间、阅读课时,让孩子们掏出课外书专心阅读,养成良好的阅读习惯。
3、讲故事,分享读书的快乐。
为了让孩子把阅读快乐充分释放出来,可以引导孩子把自己听到的看到的故事讲给小伙伴、爸爸妈妈听,让他们感到读书的快乐。
这种读书的快乐会再次激发孩子课外阅读的兴趣,促进学生大量阅读。
四、每天和孩子交谈
语文教学主要是培养孩子听说读写的能力。
平时挤出时间与孩子多交谈,不仅可以了解孩子的思想状况、学习情况,还可以培养孩子说话的能力。
作为家长应注意提高交谈的质量,通过经常性的交谈,在帮助孩子形成对事物正确看法的同时,使他们的“说话”逐步做到条理清楚,意思明白,内容丰富。
五、创造良好的学习氛围
家长应在为孩子创造一个安静的学习环境的同时,注意在家庭中营造浓郁的学习氛围。
孩子读书、写字、做作业时,家长不宜在一旁**电视、说笑娱乐,而应该或工作,或读书看报。
因为孩子的注意力不易集中,意志力也较薄弱,很容易受外界因素干扰。
长期在不安静的环境中学习,容易造成孩子读书学习不专心,思想易于开小差的毛病。
六、及时表扬鼓励
学习语言要靠日积月累,因而对于孩子在语文学习方面的要求不可一下提得太高,可将学习目标化解成几个阶梯。
当孩子有点滴进步时要及时鼓励,让他们在学习上多品尝到成功的喜悦,以树立他们的自信心。
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