1楼:水瓶妮妮
秋姑娘提着一只有超神魔力的水果篮子,带着丰收的喜讯悄悄地来到了人版间,她把水果撒权向五彩缤纷的果园。
果园里,硕大的苹果绽开红艳艳的笑脸。梨子点亮了它那黄色的小电灯,照亮了果农们的心。柿子涨红了脸,你挤我碰,发出“沙沙”的声音,好像再说:“这个位
置是我的,你别来抢!”桔子提着黄色的小灯笼,晃啊晃。这时一阵秋风吹过,果园里霎时瓜果飘香。天空中,大雁排着整齐的队伍,扇动着有力的翅膀,“咕咕”
叫着飞向南方,好像在说:“再见了,朋友们,明年春天见!”
看着果园一派美丽的景色,我仿佛看见了果农们一张张幸福的笑脸,他们正忙着摘果子呢!孩子们有的兴奋地跑来跑去,有的在帮忙摘果子,还有的在捡落叶哩······
我爱秋天,更爱这秋实累累的果园。
升学入学
2楼:灵山秃鹫
比较这个得需要专业的多层面的分析。
山师大的优势:孔孟故里,文化底蕴丰厚。
浙师大的优势:南方城市,清新秀美,经济发展好,潜力巨大。
两个都是省会。看你喜欢**了。
谁是搞教育的,我能咨询一些关于升学入学的问题吗?
3楼:云南万通汽修学校
教育是在一定社会
条件下促进个体社会化和社会个性话的实践活动所谓教育目的指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域(也有人称目标领域),含有不同层次预期实现的目标系列。
狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求。
参考书目:
1、扈中平:《教育目的论》,湖北教育出版社,1997年版。
2、王坤庆:《现代教育哲学》,华东师范大学出版社,2001年版。
3、陈磊:《素质教育新论》武汉理工大学出版社。
4、黄济、王策三主编:《现代教育论》,人民教育出版社,2001年版。
5、陈桂生:《教育原理》,华东师范大学出版社,2000年版。
孩子升学入学选择私立学校和公立学校的区别大吗?
4楼:爽朗的大敏子
私立学校与公立学校差别很大。公立学校的被多个部门监督着,私立学校自主权多一些。公立学校的硬件条件比一般规模的私立学校好,软件也跟正规。
5楼:
教学质量水平高低与负责岂能混为一谈
6楼:123闫汐
各有优势,我觉着首先要看孩子的个人情况和自己的家庭财政情况。一般来说,公立学校收费较低,私立学校收费较高。
公立教育是公共财政给全体国民提供的基本教育,其趋势一定是公平化,但目前我国公立教育资源极其不平衡,没有完成公立教育的使命,违背了教育规律。
私立教育是用非公共资源创办的学校,提供全体国民的不是基本教育,而是差异化教育,以满足社会的选择性需求,选择性教育是社会的职责,是符合社会发展需要的。
主要还是看学校的教学资质和孩子du以后发展方向,像了解的国际学校通常会采用对应国际的教育体系(比如英式,美式)孩子报的中育贝拉国际高中,学校这里使用的课程体系包括了现行所有的主流国际课程,如ib、a-level、ap、美国高中课程、gac等,可以满足学子们的多样化选择。
7楼:匿名用户
区别就是花钱不一样。一个学杂费花的多,一个少。其它没区别。
8楼:大花轿
升学一定要根据
孩子学习情况,同时看孩子发展方向来挑选,公立和私立都是不错的,中育贝拉学校,他在业内评价好,口碑也不错,独特教学资源,在这里老师不是站在讲台上教授知识,而是与孩子们一起,尊重孩子的意愿和想法。
9楼:考得尚升学规划
你好,孩子升学入学选择私立学校和公立学校的区别不大,只要孩子认真学习,在**都是一样的。其次还需要看学校的学习氛围和学校环境怎么样。
建议你给自己孩子做一个升学规划,有很多的升学方案可以选择,可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划,在升学时才会更轻松达到升学目标。
初中升学率和高中阶段毛入学率一样吗
10楼:匿名用户
这个肯定是不一样的,初中入学属于9年义务教育,不管你愿不愿意上都得上,所以初中的入学率是接近于100%的,而高中入学率是需要参加中考,只有成绩达到录取分数线才能入学的。
查询升学入学情况上什么网
11楼:大智
学信网教育部指定的学历查询唯一**、教育部高校招生阳光工程指定**、全国硕士研究生招生报名和调剂指定**
双非儿童大陆入学升学政策
12楼:匿名用户
一、义务教育阶段学校入学政策
政策依据:教育部《关于贯彻《义务教育法》进一步规范义务教育办学行为的若干意见》(教基[2006]19号)、省教育厅《关于进一步规范中小学招生秩序的通知》(湘教发[2006]49号)
(一)义务教育阶段公办学校(005初中、003小学)入学、升学的政策规定
1、入学原则:按照“免试划片就近入学”的原则招生,严禁组织升学考试。
2、招收对象:小学招生对象为当年8月31日(含8月31日)前满6周岁的儿童。初中招生对象为当年的小学毕业生。
3、招生管理:按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则实行分级管理,各县(市、区)义务教育阶段学校招生由各县(市、区)教育局统筹管理。
市中心城区义务教育阶段学校招生实行“市教育局协调,两区教育局统筹,学校具体实施”的工作机制。市直中小学委托北湖、苏仙区教育局负责划片,其它义务教育阶段学校按隶属关系分别由北湖区、苏仙区教育局负责划片。两区的划片招生方案须报市教育局审定后方可实施。
4、入学办法:(1)、农村学校以乡镇为单位组织入学;分布在农村的县(市、区)属学校由县(市、区)教育局划定招生区域。(2)、城区义务教育阶段适龄儿童少年凭户口簿、父母的房产证到本招生区域内的学校办理入学手续;有住房但尚未领取房产证的,凭户口薄、父母的购房发票到本招生区域内的学校办理入学手续;具有市中心城区户籍,但不具备上述招生条件的,由两区教育局根据其常住地所属招生区域,指定学校安排入学。
(二)、义务教育阶段民办学校招生政策
义务教育阶段民办学校招生实行“学生自愿报名、学校自主招生”的办法招收新生,但不得以文化考试成绩选择新生。民办中小学可以根据学校办学特点,采用生源地所在学校推荐或者在当地教育行政部门指导下进行面试(查看学生资料、答问以及体育艺术特长测试)招生。民办中小学可以跨区域招生,但须经学校所在地教育行政部门和生源地教育行政部门许可,各县(市、区)教育局要在招生方面给予民办学校支持。
二、普通中小学转学(008高中、005初中、003小学)的政策规定:
学生不得任意转学。确应家长工作调动、家庭迁移或其他正当原因必须转学者,经批准后可以转学。符合转学规定的学生,按如下程序办理转学手续:
1、由转学学生本人和家长向转出学校写出书面申请,经班主任和教务主任同意,报校长批准。
2、凭转出学校批准的转学申请、学籍证、户口迁移证和家长工作调令或转业证等材料到转入学校开出《接收证书》,并经转入县市教育局基础教育科(股)审批、签署意见。
3、凭接收证到转出学校开出《转学证书》,经转出县市教育局基础教育科(股)审核有关证件,认定会考成绩,加盖学籍管理专用章。其中,跨省、市(州)转出的高中学生须持转学证到市教育局基础教育科审核、加盖公章,并出具高中毕业会考有关科目成绩证明。
4、凭转学证到转入学校办理正式入学手续。
三、中招考试政策(初中毕业生学业考试与普通高中招生)
政策依据:教育部《关于贯彻《义务教育法》进一步规范义务教育办学行为的若干意见》(教基[2006]19号)、省教育厅《关于进一步规范中小学招生秩序的通知》(湘教发[2006]49号)、省教育厅《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的实施意见》(湘教发[2005]35号)
我市初中毕业生学业考试由市教育局统一组织。高中招生坚持招生考试与初中毕业生学业考试“两考合一”,严禁擅自组织单独的高中招生考试。全市统一时间报名和填报志愿,统一命题制卷、统一组考、统一实行网上阅卷及发布考试成绩信息、统一录取和注册学籍。
全市初中毕业生学业考试时间为6月份。
(一)学业考试
1、考试科目。 1全市统一考试科目:思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物。
其中,地理、生物考试在八年级结束时进行,其它学科在九年级结束时进行。2学校组织考试科目:体育与健康。
2、考查科目(项目)。艺术(**、美术)和综合实践活动课程,物理、化学、生物实验操作,语文、英语口语交际。考查科目(项目)在教育行政部门的指导下,由各校自行组织。
(二)考试成绩的呈现方式
学业考试成绩以等级方式呈现。其中,用于初中生毕业颁证的成绩分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级;用于普通高中招生录取的成绩分为a、b、c......若干个等第。
(三)考试结果的运用
1、统一考试科目的考试结果是初中毕业生颁证的重要依据。其中,思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史七个科目的考试结果作为初中毕业生升学的主要依据之一。
2、体育与健康考试结果和考查科目(项目)的考查结果体现在初中毕业生综合素质评价中。
初中毕业生学业考试成绩等第由市教育局统一发布,任何单位和个人不得以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次。
(四)综合素质评价
按照《关于印发《郴州市初中学生综合素质评价实施意见(试行)>的通知》(郴教通[2006]26号),组织开展初中毕业生综合素质评价。
(五)高中招生录取
高中录取工作由市教育局统一组织,各县(市、区)教育局和招生学校共同参与实施。录取的主要依据是学生的学业考试成绩等第和综合素质评价等级。录取办法:
根据考生志愿和各校招生计划,综合考虑学生的学业考试成绩和综合素质评价结果,按照差额投档的原则,分批次择优录取。省、市级示范性普通高中招收择校生严格执行限等第、限人数、限钱数的“三限”政策。
(六)建立特长生招生制度
1、招生对象:在体育、艺术方面具有特殊才能的学生。
2、特长生招生计划的确定:经省教育厅审批具有举办体艺特长班的学校,按省教育厅审批的班数确定特长生招生计划;不具备招收特长班资格的学校,特长生的招生计划不得超过本校招生计划的5%。
3、选拔方法与录取程序:1招生学校对学生进行专业测试,认定特长生资格;2具备特长生资格的学生到招生学校参加中考,招生学校根据其学业考试等第和综合素质评价结果,在政策规定的范围内可放宽条件录取。
四、进城务工就业农民子女入学政策
政策依据:湖南省人民**办公厅《关于**省教育厅等单位《湖南省进城务工就业农民子女接受义务教育实施办法》的通知》(湘政发〔2004〕7号),市教育局《关于切实解决进城务工农民子女义务教育就学问题的通知》(郴教通[2004]20号)
进城务工就业农民子女在户籍地有监护条件的,原则上应在户籍地入学。在户籍地没有监护条件,要求在流入地就学的,由其父母或监护人持户籍所在地户籍证明、身份证、流入地暂住证、外来人员就业证(或湖南省劳动和社会保障厅印制的《劳动合同》)和原就读学校出具的学籍证明等材料向流入地教育行政部门提出申请,由流入地教育行政部门统筹安排入学。
外来经商人员子女要求在流入地就学的,由其父母或监护人持户籍所在地户籍证明、身份证、流入地暂住证、在郴经商的营业执照、税务登记证和原就读学校出具的学籍证明等材料向流入地教育行政部门提出申请,由流入地教育行政部门安排入学。
进城务工就业农民子女和外来经商人员子女在教育教学、管理和收费等方面,与城镇
秋天的观察和思考是怎么写作文的,观察秋天的花草树木有什么变化写观察和思考的作文200字
1楼 號 無名 我爱万物复苏的春天，生机勃勃的夏天，粉妆玉砌的秋天，更爱果实累累的秋天。 秋天犹如一个穿着金色衣裙的少女。她用轻飘飘的衣袖挡住了太阳的焦热，冬天的寒冷。她挥挥衣袖，便有一阵凉爽的风吹过，头发随风飘动，贴在脸颊上，好惬意 秋姑娘来了，连同果实和丰收一起带来了。看 田野里金黄的一片，沉甸...
写秋天天上树草河的作文,描写秋天山、树林、草地、小河的作文
1楼 你加v心 我喜欢鸟语花香的春天 更喜欢果实累累的秋天 我最爱秋天的风 秋风来了 树上的黄叶一片一片往下落 好像蝴蝶在空中翩翩起舞 看这美丽的景色 我突然想起小时候妈妈叫我的童谣 秋天到 树叶飘 鸟妈妈追着跑 它把树叶当宝宝 多漂亮的黄叶 我轻轻地拾起一张 小心翼翼的夹在书本里 准备把它做成标本...
星期六星期天的观察日记作文,星期六星期天的观察日记作文300字
1楼 差点就发出 从那以后我每天都盼望着它快快长出小芽芽。可左等也不出来，右等也不发芽，我都快急死了。今天，等待已久的日子终于来了。 清晨，我和平常一样给种子浇水，忽然惊喜地发现种子发芽了，嫩绿色，椭圆形，扁扁的，就像小鸭子的嘴巴似的。刚刚出土，芽上还粘着一层厚厚的泥土。我刚想把泥掸掉，妈妈说 芽会...