1楼:气象天使丶
d试题分析:文言文来中,“之”比较多源,用
bai法也较复杂,有作代词用的du,也有作助词、zhi动词用的;区分起来dao也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。归纳如下:
1、“之”作代词用,如“执策而临之”(《马说》)。2、作动词用,如“吾欲之南海,何如?”(《劝学》)。
3、作助词的用法比较复杂一些,大致有以下三种:1“之”作结构助词“的”解。如:
见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(《童趣》)。2“之”用于主谓之间,不译。
如:1甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)。
3“之”起调节音节作用,不译。可以看出,这种“之”多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译。如:
久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)。本题前三项“之”均用作代词,意思分别指代为“这件事”“秦国”“它所贪求的土地”;d项为结构助词“的”。
下列句子中划线词语意义和用法相同的一项是( ) a.子犯请击 之 顷 之 未发,太子迟之 b. 以
2楼:庸人自扰
d试题分析:d均为“如果”a分别为代词和衬音节 b分别为因为和表目的的相当于“来”c分别为表示祈使语气翻译为“还是”和代词。
点评:掌握好文言虚词是学好文言文的基础之一,高考对文言虚词的考查限于18个常用的之内,其中又以“之、而、以、其”等为考查的重点,所以考生平时一定要多积累,多总结,做到举一反三。
下列各句中的词类活用现象和其他三项不同的一项是
1楼 报仇雪恨啦 c试题分析 在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的词性或基本功能，在句中充当其它类词，词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。 总的来说，古代汉语中的词类活用主要有 1 名词活用为动词，名词的使动用法 意动用法 为...
下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是A
1楼 蓝皮 aa使动用法，使 退却b名词作状语，向上，向下c名词作状语，像对待兄弟一样d名词作状语，每天 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 ， 下两句是什么？ 2楼 匿名用户 胡人不敢南下而牧马， 士不敢弯而报怨 3楼 上帝之死亡翻滚 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 下列加点的字的用...
下列各句中“之”字的用法，理解恰当的一项是
1楼 匿名用户 第3是代词，指代 话语 第4 我之谓也 正常语序是 谓我也 ，这样 之 就成了宾语前置的标志了。因此，用法是不相同的。 2楼 重名的双鱼 3是曰之与4谓之用法是相同的 下列各句中 之 字的意义和用法，分类正确的一项是 nbsp 3楼 大新丶 a 动词，到 代词，这件事 提宾助词 结构...