1楼:我不是男神呀
一、掌握听课copy记录的基本要求听课记录包括两个主要方面:一是教学实录;二是教学评点。1、教学实录包括:
(1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;(2)教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主)...
实习生听课记录怎么写
2楼:豆村长de草
一、听课记录的基本要点
听课记录包括两个主要方面:
1、教学实录:
听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);各个教学环节的时间安排;学生活动情况;教学效果。
教学实录通常有下面三种形式:一种是简录,简要记录教学步骤、方法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实。
2、教学评点
听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括:教材处理与教学思路、目标; 教学重点、难点、关键; 课堂结构设计;教学方法的选择; 教学手段的运用; 教学基本功;教学思想; 其他。
写教学评点可以采取两种形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流,取长补短。
这里值得提出来的是,在做听课记录时许多人偏于记课堂实录,而不做评点。甚至相当一部分人,记录的内容多是教者板书什么就记什么,成了讲授者的“板书”,此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。
好的听课记录应是实录与评点兼顾,特别是做好课堂评点往往比实录更重要。
二、进入听课现场,记录听课重点
三、课堂听课评价
1、记时间分配。在听课过程中,对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理,是否能突出教学重点内容,完成教学目标。
2、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象,有无明显的口误;课堂即**价是否及时到位,能否调动学生练习积极性,并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。
3、记师生活动。教师如何参与教学活动,有效解决课堂偶发事件,及时解决学生在练习中出现的问题,这样能体现教师驾驭课堂的能力,发挥教师的主导作用,使学生有效参与课堂学习和活动,始终处在积极学习的状态。
4、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等,完成新授课如何分组练习,分几个层次让学生逐步掌握技能等。
能否以学生的学习为中心,围绕学生的自主、合作、**、接受等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段。
5、记教学组织方式。认真记录讲课人如何组织教学、分组轮换的形式,学生练习次数,怎样导入新课、教学内容各部分之间如何承接过渡等。教学方式的选择,必须主题明确,符合教材和学生实际,确保一节课教学过程的完整性和流畅性。
每一个教学环节的设计必须围绕整体教学目标,简单实用。
6、记场地布置。
如果认为场地布置科学合理、安全,器材做到一物多用,有效利用现有教学资源,发挥现有体育场地器材的多种功能与作用,可以把主要安排形式记下来。
另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来,虚心向他人请教。做到这几个方面,博采众长,做好听课记录,就会提高自己的教学水平,提高课堂效率。
听课的主要目的是为了吸取他人精华,缩小与他人的差距,提高自己的教学艺术,从而提高教书育人的质量。那么,如何才能写好听课笔记呢?我认为:
对实习生的听课记录评价意见怎么写,求大神帮忙写几句,多谢了。
3楼:祝您幸福
对实习生bai的听课
记录,评价意见怎
du么写?求zhi大神帮忙写几句,多谢了,dao我觉得实习专生的听课记录,评价属意见,要看你自己的个人意见,你对他是什么看法的那个实习生在听课?做记录的时候,你对他有什么看法的,就写出来就好了,我觉得别人说的可能根本就没有看过那个实习生,所以是没办法给出一个正确,客观的意见的,还是你自己有什么想法?
joe,写出来就可以了。
如何写好《听课记录》
4楼:白若琪是只猫
这要求我们青年教师必须认真细心揣摩。
(三)要关注教学方法与学习方法听课时要关注教师是怎样在教学过程中与学生积极互动、共同发展;怎样从教师的“教”为中心,向以学生的“学”为中心转移,怎样处理好传授知识与培养能之间的关系;如何创设学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学习能力;怎样培养学生学会观察、质疑与比较,学会分析、判断与推理,学会概括、归纳与小结,学会操作与演示,学会讨论、辩论与争论等。
(四)要关注辅助手段的应用与板书设计
听课时,还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为学生的学习提供丰富多彩的教学情境,从而激发学生学习兴趣,提高教学教学实效。还要关注教师如何设计板书,是否做到详略得当,层次分明,脉络清晰,重点突出,提纲挈领。五)要关注练习设计与知识拓展既要关注练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性,达到巩固新知,培养能力的目的,又要关注练习形式是否多样,是否应用所学知识解决日常生活实际问题,提高学生解决实际问题的能力。
(六)关注教师的身体语言
老师在讲课中,往往倾注了自己的情感。为了表达自己的情感,教师往往会使
用各种身体语言进行强化,如一个眼神,一个会意或鼓励的微笑,一个恰到好处的
手势,乃至教师在讲台上的步伐等等。教师的举手投足都是教学进程的一部分。当
然,并不需要记下所有的动作,而是记下教师使用得较好的身体语言或不当部分。
(七)关注听课者即时的思考和评价
听课时产生的随感及评价。授课教师的讲课往往对听课者产生影响,听课者在
听课过程中对授课教师的教学方法选用、教学环节的优化、教学语言的特点、教学
思想的体现等的思考和评价都应及时记录下来,以利于课后评价。
三、做好听课记录要注意以下几点
应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地
结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,
以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。
(一)听记要分清主次。
听课应该以听为主,要把注意力集中在听和思考上。思考什么、怎样思考?
1教师为什么要这样处理教材,换个角度行不行、好不好;
2对教师的成功、不足或错误,要思考原因,并**对学生所产生的相关性影
响;3如果是自己来上这节课,应怎样上,进行换位思考;
4如果我是学生
,我是否掌握和理解了教学内容;
5课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中,并内化为教师自觉
的教学行为;
6这节课是否是反映教师实际水平,
如果没有听课者,
教师是否也会这样上等。
(二)记录要有突出重点。
一般来说,记录要详略得当,简明扼要,对内容要选择,文字要精炼。对讲课
中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记
录,对一些问题的思考或见解也可详细记录,以免遗忘。
(三)听课后要及时反馈,研讨和交换意见。
反馈时要坚持实事求是,抱着虚心、诚恳的态度,热情主动地与教师交谈,以
平等商量的语气,指出成功和不足或改进的地方。对经验不足的青年教师,不要把
问题讲得太多,应有重点地指出突出的问题,并以建议的形式提出,多谈优点和经
验,尽可能挖掘他们的闪光点,让他们在快乐成功中成熟;对有经验的教师,要实
事求是地指出存在的问题和需要改进的地方,提出更新更高的要求,使他们认识到
还有改进的地方和提高的空间。通常情况下,一般不是去做定性的分析和评价。
(四)对听课记录评议要进行整理总结,弥补自己的经验不足。
5楼:匿名用户
1、记录听不懂的地方,课后咨询老师和同学
2、记录老师讲课主线,抓住重点
3、课本上有的东西不要记录。要多听少记录,边听边思考,将老师讲的东西转化为自己的理解记录下来。
19日记本这字怎么写好看,日记本这三个字怎么写好看
1楼 st啊啊 日记本 字可使用行书或者草书。 行书 给人自由活泼的感觉。 草书 给人放荡不羁的感觉。 日记本 蔡云汉简体行书写法和中国龙新草体写法 用什么字体写日记本这三个字最好看 2楼 星光小希 花体，或者是形体字都很好看，楷体字也很规整 3楼 匿名用户 日记本 柳浪闻莺各位芝麻竭诚为您解答 能...
怎样才能把字写好看哦,怎样才能把字写得又快又好看
1楼 匿名用户 一 态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。 二 写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正 眼睛离作业本太近，容易造成近视眼 做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。 三 要勤练，只有通过勤奋的练习...
想在央视看个纪录片怎么看不了啊！等了好久了
1楼 匿名用户 1这个没有好的办法，人家不放出来 2建议更换 ，或者去论坛找片源 希望对你有所帮助，望采纳！ 从 能看到过往的央视纪录片？ 2楼 匿名用户 不过你要想系统地回顾所有央视纪录片 至少是近些年的 ，你可以直接上央视 啊 央视纪实频道 央视自己的纪录片，除了主旋律，也有探索自然类 历史文化...