蒙氏生活老师年终发言稿,生活老师年度工作总结

2021-02-25 16:26:04 字数 4769 阅读 3966

1楼:baby杀马特

1、汇报工作

清晰明了地汇报本学期的工作。重大事项在前,次重要的事项在后,比较普通地来个总结或者一笔带过就行。

2、加上分析与反思

汇报完工作后,需要加入分析与反思,并提出改进的建议。

范文一、尊重、理解、信任学生。

对学生的尊重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德育过程中比如,在和学生谈心时,我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感,学生强过师”自我正在忙着认识一些事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学谈心时充满时代气息。

二、言教、身教要结合。

作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动;“身教最为贵,知行不可少;如自我的着装,房间、床铺、衣柜整理,勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等。因此,我不断地完善自身,时时处处做学生的榜样,用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。

三、了解、关爱每一位学生。

我认为一个成功的教育者,最重要的方法就是和学生多交流和沟通,多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做好真正的朋友,让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师,又是他们最真诚的朋友,使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流,对于有困难和思想比较复杂的学生,及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。

确保学生休息质量,做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结,存在不足之处请领导和各位老师多多指教,在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长,多学习多提高自身素质和修养,做一名优秀的生活老师。

2楼:vivian慧杰君

时间过得很快,回顾这一年,感触颇深。好像很忙碌,却感到很充实而有 意义,有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色,之 前我们没有任职此工作的经验,只能是在探索中慢慢积累。

不过在校级领导的指 导和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工 作总结如下。

一、在思想方面: 思想方面: 我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。

通过自身的实际行动和模范 带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生 的全面发展为工作主线。

时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验。 服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜 明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

二、在工作方面: 在工作方面: 1、加强常规管理,规范就寝纪律。

加强常规管理,规范就寝纪律。 加强常规管理 就寝纪律 没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实 际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。

这一年我们为了规范住宿生的就寝纪 律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度。使之 对学生的管理上有了更明确的尺度, 在此期间我们每天坚持对学生的监督与教 育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强 教育,问题严重着按时上报学校。

通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还 有学生自身的发展与完善,我校住校生的就寝纪律不断在进步,不断在提高。 1 2、狠抓养成教育,促进卫生行为。 狠抓养成教育, 卫生行为。

狠抓养成教育 养成了良好的行为习惯, 等于成功了一半。 同艺体卫处我们对于学生的内务, 用品,宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查,还有学生会成员在检查 评比。

物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要 求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育。大部分学生的自觉 性,责任心有了明显的改善。

但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识, 处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形 式纠正他们的错误, 也取得了较好的效果。 期间对学生宿舍进行严格的卫生评比, 宿舍整体卫生也一步一步在好转。

每天值班学生也很负责地对宿舍,物品,用品 的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生 情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意 义。 3、爱护公物,保障舒适的生活环境。 爱护公物,保障舒适的生活环境。

爱护公物 舒适的 学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。这 一年为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。

我们 一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始,让他们认识 到爱惜公物的重要性,通过他们让学生管学生,让学生监督学生,从而大大减少 了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、 电灯、卫生间冲水箱等...,我们每天毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的 行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来。

学生的思想意识也慢慢有了进 步,能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力,学生的进步也很快,我 们能够继续坚持,今后将学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。 2 一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知 底;师生感情融洽,工作见效明显。

当然我们的工作也还存在很多不足之处,不 能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进 步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”,共同建立积极向上的优秀学校。

生活组:xx 20xx年 x月 x 日

3楼:金小万

生活教师工作小结

一学期即将过去,回想起这学期走过风风雨雨,看着学生满脸的微笑,作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下,自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作,生活以及思想等各方面的状况汇报如下:

一、尊重、理解、信任学生。

对学生的尊重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中比如,在和学生谈心时,我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感,学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学生谈心时充满时代气息。

二、言教、身教要结合。

作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动;“身教最为贵,知行不可少;如自我的着装,房间、床铺|、衣柜整理,勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等,谁时加强自身修养,要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到那里去,因此,我不断地完善自身,时时处处做学生的榜样,用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。

三、了解、关爱每一位学生。

我认为一个成功的教育者,最重要的方法就是和学生多交流和沟通,多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做好真正的朋友,让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师,又是他们最真诚的朋友,使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流,对于有困难和思想比较复杂的学生,及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生,持续宿舍整齐规范,让学生找到家的感觉和温暖,能够在完美生活环境中逐步成长。

四、敢抓、敢管提高学生身体素质。

每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步锻炼身体提高身体素质,跟班到位严格管理,培养学生良好的生活习惯,自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹,能够及时制止和做思想工作,不服从管理的学生能够及时与家长联系和批平教育,防止事故发生,确保学生休息质量,做到领导和家长放心。

以上是我这半学期的工作总结,存在不足之处请领导和各位老师多多指教,在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长,多学习多提高自身素质和修养,做一名优秀的生活教师。

生活老师的工作总结怎么写

4楼:y神级第六人

工作总结对即将结束的本学期工作进行一个全面细致的回顾,点滴印象都非常清晰的印在脑海中,自任生活教师一职来,本学期的工作可谓是我的一次具有突破性的教育,给我的工作又增添了一笔宝贵的参考经验,同时也让我的工作得到肯定,学校是学生综合能力培养的基地, 这种培养应该做到随时随处,从细微处着手。本学年在对学生的管理中倾向于提高他们的自我认识、 自我教育、自我管理的能力,让中年段的学生能够认识到对自己的行为负责任,遵守学校管理准则和学生行为规范,这种遵守的教育应该建立在学生的积极参与自觉自愿的基础上, 可以提倡鼓励式教育,鼓励是一个不断进行的过程,这一过程的主要目的就让学生得到一种自我满足, 即自尊感和成功感,在一个孩子的成长过程中接受鼓励而产生自信心是非常重要的成长内容,也是我们应该时刻关注的步骤。针对住宿制的学生 ,最直接的教育就是给学生提供一个很好的操作平台,让学生在这个学会生活,适应集体生活,观察每位学生的个性特点、 认识特点和特殊教育, 而出发去实施教育, 老师是学生成长的指导师,而学生本人才是成长的主人,促进学生拥有健康的心态、 健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。

管理应该建立在感情沟通交流之上, 当我们面对几十个这么大的学生 ,都处于好玩好闹的阶段,条条框框是一种约束,但只能是一种死板的教育效果, 师生间也会有一道距离, 如果在感情上他接受你认可你、 愿意接近你、愿意按你说的去做, 那可想而之,他是怀着一份快乐的心情去争着、 抢着做 ,这样就会营造一种温馨的生活氛围, 这种氛围的感染力穿透性强,会影响到班级的每位学生身上,这也就是所谓的班级脚步一致班风良好。处于考虑到能让学生身心健康全面发展, 那面对学习上的压力一天天加重,回到生活部我就采取让学生去自由支配有效的时间,可以适当的放松一下, 来缓解精神上的压力, 这种放松也就是师生间最有效的沟通,此时我不在是他们的老师 ,我们之间没有什么障碍 ,像亲人、像朋友。虽然带这个班只有一个学期, 但我们已经彼此熟悉、 适应,师生间的感情比较和谐,有时也在考虑会不会太娇惯他们了,所以同时又会有一则游戏规则出台, 来以此制约。

针对不同时期要及时充实的调整教育手法, 不断变化、不断更新 ,才会达到理想的教育效果。本学期的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号 ,也让我对今后的工作有了更清晰的认识和开展。

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