1楼:匿名用户
ci 是指 curie -居里bai,一种du非国际单位制的zhi辐射强度单位 (以居里夫人名字命名)dao。
mci 就是 millicurie - 1/1000 居里。根专据现在的属定义,1居里= 3.7 × 1010 放射性/秒。
mci-hr 是 每小时放射的辐射单位。
如果是大写的 mci - megacurie, 就是1百万居里 = 3.7×1016 放射性/秒。
浙江理工大学英语专业学什么课程
2楼:少男少女
浙江理工大学英语专业主要课程有:
综合英语、
英语视听说、
英语口语、
英语写作、
高级英语、
笔译、口译、
英美文学史及选读、
旅游英语与旅游文化、
国际商务英语、
国际市场营销
······
等浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校坐落于“上有天堂,下有苏杭”的历史文化名城杭州市。
3楼:btの恋爱
我不是浙江理工的,不过我是英语专业的。
英语专业的课程一般包括基础英语,精读英语,口语,听力,写作,英美文学等等、还有语音。这些是大一大二的
大三大四会有比较实用的,比如说高级英语,商务英语,还有一些商务文学的专业选修课。
课程这种东西大部分差不多的。
你们学校会不会承认需要问教务处,我们学校就没有承认。
不是很累。如果认真学还是很累的,学习了就不要怕累。
4楼:蓝狼风
课程有:综合英语,英语听力,英语写作,高级翻译,国际经济法,德语,外贸理论与实务,外贸函电,现代企业管理,市场营销,当代礼仪,英语中级口译,剑桥国际商务英语等,看你喜欢选择。
英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
5楼:匿名用户
主修专业课程:
综合英语,英语听力,英语写作,高级翻译,国际经济法,德语,外贸理论与实务,外贸函电,现代企业管理,市场营销,当代礼仪,英语中级口译,剑桥国际商务英语等
6楼:匿名用户
我也是理工社工的。我们学校的辅修有辅修证明和学位证书的,看你学分,辅修证明要求的学分少一点,修够一定学分,就有辅修证明,你想要学位的话,就要毕业**的。我辅修的是会计,英语就不清楚了。
我们学校的辅修,国家不认可的,不过,我觉得,重要的是,你掌握了知识,这是不会少掉的。至于校际辅修嘛,也没有好不好的说法吧,我只知道,像是我们后面的计量貌似没有辅修的
哪些211理工院校有学科英语专业
7楼:扶桑树
我找的英语专业排名~~
1、 北外
2、 上外
3、 北大
4、 南京大学
5、 复旦大学
6 、厦门大学
7、南开大学
8、对外经贸大学
9、广东外语外贸大学
10、华东师范大学
11、中山大学
12、上海交通大学
13、湖南师范大学
14 、山东大学
15、洛阳外国语大学
16、清华大学
17、北京师范大学
18 、武汉大学
19、南京师范大学
20、河南大学
这个排名还是有参考价值的
北外,上外,北大,南大的英语是国家重点学科,排前四无可置疑,
复旦由编英汉大字典的陆谷孙领衔,专业设置和学校背景都不错,
厦门大学的口译,英美文学很出色,现在很多人看上了同声传译这个行业,拼命想弄个高级口译证书,但全国开设高翻学院,同声传译课程的学校只有三所:北外,厦大和广外(听说上外正在筹建高翻学院);
排第七的南开 长于历史和文学,其系主任常耀信编的一本美国文学简史被许多考研者奉为圭耒,
外经贸大学与欧盟合作的培训中心影响很大,其英语专业毕业生工作也很好,
上海交通大学 的应用语言学与广外的语言学全国一流,
中山大学在其黄院长的带领下,进步也很快,
清华大学的崛起与其学校背景密不可分,罗立胜,罗选名在翻译界知名度也很高,这个学校着重于其翻译专业的建设,曾和中国翻译杂志联合举办多种活动。
武汉大学,湖南师范大学的英语专业则全靠几个德高望重的老前辈在支撑了,前者有英汉语比较协会的郭著章,后者有译界泰斗刘重德。
河南大学则是每况愈下了,虽然身为16所设有博士点的学校之一,但留不住人才,地理位置又太差(在开封)
考外语研究生,上述这20所基本上包括了中国最好的外语学校了,考上北大,中山大学,人大,上外和厦门大学,据说都不太容易,所以,有志于外语的朋友们要加油了!
新排名好象已经有了,和这个有一点出入,不过不大。
1、文学复习,一定要用笔记将各个作品及其特点记下来,最好是以时代和文学流派为单位,关于这方面的参考书,向大家推荐清华大学出版社的英美文学学习指南
2.关于英语硕士的前途问题,如果你不是排名前几的学校,那还是考研把,名校的英语专业本科生很少考研的,北京大学2002级外语研究生中,本校上的只有10个,厦门大学外文系只有7个,因为他们很容易找的好工作
江苏理工学院有没有英语专业研究生的
8楼:扶桑树
江苏理工学院(原江苏技术师范学院)坐落在江南历史文化古城、美丽富饶的长三角腹地,双国际花园城市——江苏省常州市钟楼区。学校创建于1984年,是一所以工为主,理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展,具有鲜明特色的省属普通本科院校。
商贸英语方向商贸英语方向培养具有扎实的英语语言基础知识和科学文化知识,掌握商务和**领域的基本理论和技能,能在地方(国际)商务、经贸、外事、教育等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。 毕业生应具备的知识和能力为:具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;掌握商务和**,尤其是国际商务和国际**的理论知识和技能,初步具有从事商务、**类工作的能力;掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;了解我国国情和英语国家的社会和文化;具有第二外国语的一定的实际应用能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科为外国语言文学、经济学 主要课程有基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、语音、语法、写作、翻译理论及英汉互译、英国文学、美国文学、英国文学史、美国文学史、英语国家概况、语言学导论、第二外语、商务英语与外贸函电、电子商务、国际**实务、国际市场营销、国际金融 美国文学史、英语国家概况、语言学导论、第二外语、商务英语与外贸函电、电子商务、国际**实务、国际市场营销、国际金融 就业方向:毕业生能在地方(国际)商务、经贸、外事、等部门从事翻译、管理工作,也能在地方教育部门从事教学、研究工作。 英语教育方向(师范)英语教育方向培养具备扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的英语语言运用能力,能在中、高等学校和职业学校从事英语教学的复合型师资。
毕业生应具有扎实的英语语言基础知识,熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能;掌握英语语言学,英语对象国家文化及相关人文和科技方面的基础知识;了解我国国情和英语对象国家的社会和文化以及科学技术的发展;熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论,具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力;具有运用现代教育技术开展英语教学的能力及具有一定的第二外国语的实际运用能力;掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力。其主干学科为外国语言文学、教育学。
青岛理工大学琴岛学院外语专业
9楼:吴鹏
咱们学校都有俄语(本科)德语(本科)法语(本科)英语(本科)商务英语(专科)
教学特色
教学特色是我系特色建设之中心。以教师为本,以学生为本,勇于改革,大胆创新。
(一)设立早、晚自习,营造良好的学习氛围
学习是学生的天职,自建系以来,我外语系坚持早晚自习制度。这样既保证了学生的学习时间,又创造了优良的学习风气,取得了优良成绩。我系学生的专
四、专八成绩每年都高出全国普通高校百分之十五个点左右,考研率每年达到学生总数的百分之三十左右,这对三本学院的学生来讲,实属难能可贵。另外,我系学生在全国英语竞赛中每年都会获得
一、二、三等奖。2010年,我系两名学生参加山东省第二届科技英语竞赛,均获三等奖。2011年,我系2008级学生马明月在山东省首届大学生综合知识大赛中获得预赛第
六、决赛第十一的好成绩,在所有青岛高校中名列第一。她的同学刘泽获预赛第二十二名、决赛第五十六名,在青岛高校中名列第二。
(二)设立导师制
为帮助英语基础较差的学生解决学习和生活中遇到的困难,从2010年开始,我系在
一、二年级设立导师制,每班配置一名导师,通过听课、班会、和学生座谈等形式,了解学生存在的问题,然后以辅导和谈心等方式解决问题。通过学生座谈会,我系了解到学生对导师制给与充分肯定。
(三)教师间互相评课
我系要求美味老师每学期互相听课不少于六次,然后利用教研活动时间进行互评:指出被听课老师在各个教学环节中的优点和存在的不足,并提出好的建议。通过这种方法,老师间互相取长补短,对每位教师提高教学能力和专业水准发挥了很好的作用。
(四)注重教学过程中学生实践能力的培养
我系要求各门授课教师在传授知识、保证足够信息量的同时,每节课拿出一定时间(大约十至十五分钟)让学生辩论、讲故事、两人对话和小组讨论等方式训练学生的口语表达和实际运用能力。
(五)考核方法创新
为进一步提高学生的学习兴趣和教学质量,我系分别对口语、口译、外贸英语听说、涉外秘书英语和旅游英语等课程的考核方法进行了改革,如:口语中加进了平时测试内容,督促学生每天收听***和bbc的新闻广播。其他课程加大了平时成绩的比例,旨在提高学生的实际运用能力,效果显著。
希望采纳~!!!!
10楼:15东东
主要是英语专业,也有日语不过好像是选修 近几年学校有比较多的外国留学生,开设的课程不是主修,一般都是选修
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