1楼:百花仙子下凡了
我的朋友你把知识点看一偏就会了学习有方法的口诀
2楼:分分秒秒
找一本中学数学习题参考书,上面很多。
3楼:痛吗后悔吗
清风书社去年全年接待读者120
万人。上半年接待读者的人数是全年的38
, 第四季度接待读者的人数是上半年的
2 /5,第四季度接待读者多少人?
谁能给我“方程与不等式组的应用题”20道,要有答案和解题步骤
4楼:匿名用户
1.甲乙二组同学购买课外书籍若干本,如果甲组从乙组那里拿过10本,那么甲所有的书就是乙所剩下书的5倍,如果乙组从甲组拿过10本,那么两组所有的书恰好相等.求甲乙两组各买了几本书???
(不必求解)
解:设甲组同学买了x本,乙组买了y本.根据题意得x+10=5(y-10)
x-10=y+10
5楼:匿名用户
“5、1节“某单位组织职
工旅游,单位规定每辆大客车必须乘坐相同的人数,每辆车最多坐32人,则如果每辆车坐22人则余1人,如果去掉一辆车,则每辆车乘坐人数相同,问该单位有多少名职工?
解:设开始计划用大客车x辆,则总人数为(22x+1)人,后来少用一辆
则(x-1)辆,那么每两车只坐22人显然不行,所以有:22x+1>=23(x-1).
因为:每辆车最多坐32人,所以:22x+1<=32(x-1),两不等式组成不等式组,解得:3.3<=x<=24.
去掉一辆车,则每辆车乘坐人数相同,那么:(22x+1)/(x-1) 得到每辆车坐的人,这一定是整数,所以(22x+1)一定是(x-1)的整数倍,
22x+1=22(x-1)+23 ,22(x-1)是(x-1)的整数倍,那么只要23是(x-1)的整数倍,那么x-1是23 的约数,所以x-1=1,或x-1=23
x=2或x=24,因为3.3<=x<=24 ,所以x=24
总人数:24*22+1=529人
答:。。。
6楼:鱼好成芳茵
x+10=5(y-10)
x-10=y+10
解方程（用等式的基本性质答题）,用等式的基本性质解题（注意格式与答案怎么来的要写清楚）
1楼 匿名用户 3x 2 1 x 1 2x 6 2 x 21 4x 1 2 3 2 x 85x 4 4x 2 x 23x 3 2x 3 x 03x 3 1 2x 5 5 2x 8 x 16 5 2楼 马佳恩费骏 解一元一次方程是一个有目的 有根据 有步骤的变形过程。其目的是将方程最终变为x a的形式...