1楼:匿名用户
解:依来题意得方
源程,bai
20x+(
du14-x)×zhi12=1
20x+168-12x=1
8x+168=1
8x=1-168
8x=-167
x=-167÷
dao8
x=-20.875
即20x+(14-x)×12=1的解是x=-20.875
1+1=多少?
2楼:我太难了啊哦
课堂上,老师问小明:1+1等于几?小明说:不知道。老师让小明回去问家长。
回到家,小明问爸爸:1+1等于几?爸爸正在看**,说:
涨了!涨了!小明去问妈妈,妈妈在看书,说:
高斯。小明又去问爷爷,爷爷正在唱歌,说:向前进!
向前进!小明再去问哥哥,哥哥在吃冰淇淋,说:好爽啊!
小明问姐姐,姐姐在约会,说:亲爱的,我们走吧!
第二天,老师问小明:1+1等于几?小明说:
涨了!涨了!老师:
谁告诉你的?小明:高斯。
老师:站到后面去!小明:
向前进!向前进!下课了,老师问:
感觉怎么样?小明:好爽啊!
老师:跟我去办公室!小明:
亲爱的,我们走吧!
3楼:印澄邈旗鸾
1、1+1=2
(算对的情况下)
2、1+1=1、3、4......任何数(精神病人计算方法)3、1+1=1(狼和羊在一起,狼吃掉了羊)4、1+1=3(爸爸+妈妈+宝宝)
5、1+1=7(一
+1)6、1+1=10(一只手+一只手=10个手指)7、1+1=11(1+1=1
1=11)
8、1+1=20(一双手+一双手)
9、1+1=14(因为1+1=2,下午2时是14时)或(1周+1周)
10、1+1=26(因为下午一时是13时,13+13=26)11、1+1=二(一
+一)12、1+1=十(1+一
=十)13、1+1=田或甲
或申或由
14、1+1=丰或王
15、1+1=土或士
或干16、1+1=平
17、1+1=//(平行线)
18、1+1=一生一世(一加一等于一生一世)19、1+1=一顿早饭(1块面包+1杯牛奶)20、1+1=筷子
21、1+1=叉叉
(x)22、1+1=八
23、1+1
是哥德**猜想的最高境界
24、1+1=一切皆有可能
25、1+1=一对傻子(一个傻小子+一个傻丫头)
4楼:亥洲俟臻
可能性一:“1+1=2”
按照常理来说,“1+1”一定等于“2”,这是准确无疑的。计算器上,生活当中,都足以能够证实这一点。
比如:“1个苹果+1个苹果=2个苹果、1个cb+1个cb=2个cb、1个人+1个人=2个人......”这些例子貌似幼稚了点,但――却是证明“1+1=2”的有力证据!
可能性二:“1+1=1”
“1+1”还等于“1”?看到这里,你一定有所疑问,可这个原因却不足以为奇。聪明的你心里一定早就明白这其中的奥秘了!
的确,在以下情况时,“1+1”它就是等于“1”!
“1堆沙+1堆沙”,合起来,不还是1堆沙么?!“1滴水+1滴水”也等于一滴水!只要是可以现形溶解的物品,合起来,都会组合成为另一个新的物体。
它的单位,仍旧是“1”,只不过体积有所变化。
所以说,“1+1=1”的可能性也是不能排除滴!
可能性三:“1+1=3”
这个结果一定出乎在座的意料!“1+1”怎么会等于“3”呢?别着急,待我慢慢道来。
说实在,这还是我从别人的口中“窃取”过来的。常言道:“一个生物与另一个生物结合会出现‘结晶’!”(好象不是‘常言’)这下你有点眉目了吧!
对了!一个生物与另一个生物结合出来的“结晶”,再加上生物的本身,不就是3个生物了么?可见,“1+1”在此类情况下是等于“3”,无误的!
(嘻嘻......想象力够猛吧!窃笑......)
可能性四:“1+1=王”
虽然说数学一定要数字,但是有了文字的渗入,又会得到另一种结果~!
这个可能,完全是按“中西结合”的方法来计算的。首先,把“阿拉伯数字“1”改为“中文‘一’”,加号不改变,然后重新排列,就得到了:‘一’、‘+’和‘一’,这样的循序刚好成为了抒写文字“王”字的笔画循序!
怎么样,神吧~!电脑前的你是不是正在“傻眼**”此文呢?
王田甲由申
数学千变万化,结果谁能预料?往后,一定还会有更多的可能等待着各位“天才人士”们去开发、创造!
5楼:匿名用户
第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况 1 如果两个“1”的单位相同,则结果是2.比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子...
2.第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德**猜想呀?这个...
3.第三种情况:如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了.比如说,要是字谜的话,可以有“王”...
4.第四种情况:如果有其它的意义,那么的话,你说1+1等于几,那么他就等于几.
6楼:渠子美庄晟
那要看你怎么看待这个问题。如果是小学的计算题,那么等于2,如果是一堆沙子加另一堆沙子,那么可以等于2,或大于2或小于2,等于几看你怎么看待这个问题了。
7楼:东素花甫鸟
按理来说,1+1是<>
每个人有不同的答案,而且答案会千奇百怪;以下是我想到的一些答案后的看法;
第一种答案:1+1=0
(你是头脑比较零活的人)
这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少。
第二种答案:1+1=1
(你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂)
这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者。
第三种答案:1+1=2
(一般幼儿园小朋友会脱口而出)
这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等
第四种答案:1+1=3
(你属于家庭主妇型),
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案:1+1>2
(你是外向型人,做事有激情)
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等。
第六种答案:1+1=王
(你属于不无正业型,也可能你是小学在读)
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案:1+1=丰
(你很冷静,看问题有深度)
这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强。
第八种答案:1+1=田
(你很有思想,喜欢换位思考)
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
8楼:匿名用户
从数学的角度回答:1十1二2
从脑筋急转弯回答1十1二3。
9楼:软萌猫
一加一等于二,因为假如你有一个苹果别又给了你一个苹果,那就是两个苹果,所以一加一等于二
10楼:匿名用户
普通:2 二进制:10
11楼:牟清绮荀正
正常是二,不过还可能等于1,3,有疑问再联系哦
12楼:儒雅的小小宝宝
1+1=11不是2,你们都了!
13楼:圣奥边凡雁
1+1=1
因为:一堆沙子加一堆沙子等于一堆沙子,一滴水加一滴水等于一滴水。
这是脑筋急转弯嘛。
14楼:匿名用户
数学:1+1=2.语文:1+1=王
15楼:董豆甄昆锐
从哲学上说等于1,从数学上说等于2,从文学上说等于3
16楼:张红色文化
1+1等于几?有以下回答。一种回答:
1+1=2。二种回答:1+1=0 。
三种回答:1+1=1 。四种回答:
1+1=3。五种回答:1+1>2。
六种回答:1+1=王 。七种回答:
1+1=丰。八种回答:1+1=田。
九种回答:1+1=11。十种回答:
1+1=4。
17楼:夷傲之税皓
-1+1=0
解析:因为
-1与1互为相反数,
所以-1+1=0(互为相反数的定义:两数的和为0,这两数叫做互为相反数)。
18楼:匿名用户
我们可以用加法计算,一根手指加上一根手指就有两根手指,所以1+1=2。我们也可以用乘法计算,有两个一相加就是1×2,就是两个一加起来。两个一是二,所以是二。谢谢!
19楼:塔芙荣姬
1+1=2
当一个简单的问题又被小心翼翼地重新提出来的时候,这个问题就不再是简单的了。别亡了,1+1=2可是每个人学知识的起源啊。当年陈景润为了证明1+1=2这个世界难题—“哥德**猜想”。
花上了他几十年的心血。
20楼:匿名用户
1十1=2谢谢,1只手是1,所以一加一等于二。
21楼:匿名用户
等于1因为一只狼和一只羊放在一起,狼吃掉了羊
22楼:边不咸
1+1=2小学一年级交的
14 16 18 20 22螺纹钢筋一米有多重 ???
23楼:皮皮郭之歌
公式:半径 乘 半径 乘 圆周率 乘 长度 乘 密度 0.008*0.008*3.14*1*7800=1.567488(公斤)/米
1、22:2.986kg。
2、20:2.47kg。
3、18:1.999kg。
4、16:1.578342kg
5、14:1.21kg。
螺纹钢筋抗拉强度:强度p=拉力f/面积s。
hrb335:屈服强度:335mpa、抗拉强度:445mpa、断后伸长率:≥17%
hrb400:屈服强度:400mpa、抗拉强度:540mpa、断后伸长率:≥16%
hrb500:屈服强度:500mpa、抗拉强度:630mpa、断后伸长率:≥15%
钢筋的级别不同,是因为钢筋的化学成份不同,化学成份不同,也就造成的了它的力学指标不同。
一、二、**钢筋是国家根据社会生产需要而制订出的材料标准,它的屈服强度、极限强度、延伸率、冷弯、及可焊性均有很大的不同,不同级别的钢筋使用位置也有很大的一同。
热轧带肋钢筋分二级hrb335(老牌号为20mnsi)、**hrb400(老牌号为20mnsiv、20mnsinb、20mnti)、四级hrb500三个牌号。
24楼:久久宝贝
钢筋一米长公斤数约等于(钢筋直径)2×0.00617
1、14:1.21kg
2、16:1.58kg
3、18:2.00kg
4、20:2.47kg
5、22:2.98kg
扩展资料
螺纹钢的规格要求应在进出口**合同中列明。一般应包括标准的牌号(种类代号 )、钢筋的公称直径、公称重量(质量)、规定长度及上述指标的允差值等各项。我国标准推荐公称直径为6、8、10、12、16、20、25、32、40、50mm的螺纹钢系列。
供货长度分定尺和倍尺二种。我国出口螺纹钢定尺选择范围为6~12m,日本产螺纹钢定尺选择范围为3.5~10m;国产内销螺纹钢若合同中无注明要求时,通常定尺为9m、12m两个长度。
外形尺寸
一、公称直径范围及推荐直径
钢筋的公称直径范围为6~50mm,标准推荐的钢筋公称直径为6、8、10、12、14、16、20、25、32、40、50mm。
二、带肋钢筋的表面形状及尺寸允许偏差
带肋钢筋横肋设计原则应符合下列规定:
横肋与钢筋轴线的夹角β不应小于45度,当该夹角不大于70度时,钢筋相对两面上横肋的方向应相反;
横肋公称间距l不得大于钢筋公称直径的0.7倍;
横肋侧面与钢筋表面的夹角α不得小于45度;
钢筋相邻两面上横肋末端之间的间隙(包括纵肋宽度)总和不应大于钢筋公称周长的20%;
当钢筋公称直径不大于12mm时,相对肋面积不应小于0.055;公称直径为14mm和16mm时,相对肋面积不应小于0.060;公称直径大于16mm时,相对肋面积不应小于0.
065。相对肋面积的计算可参考附录c。
带肋钢筋通常带有纵肋,也可不带纵肋;
三、长度及允许偏差
1、长度
钢筋通常按定尺长度交货,具体交货长度应在合同中注明;
钢筋可以盘卷交货,每盘应是一条钢筋,允许每批有5%的盘数(不足两盘时可有两盘)由两条钢筋组成。其盘重及盘径由供需双方协商确定。
2、长度允许偏差
钢筋按定尺交货时的长度允许偏差不得大于±25mm;
当要求最小长度时,其偏差为+50mm;
当要求最大长度时,其偏差为-50mm。
3、弯曲度和端部
钢筋端部应剪切正直,局部变形应不影响使用。