1楼:智能机器人
鑫:表示金多,兴旺。鑫是人名以及商店字号常用字,取金多兴盛、兴旺之意。
桐:指桐树。家有梧桐树,引来金凤凰。
教育和学习的区别
2楼:匿名用户
任何人在工作过程中,总会遇到自己无法解决的问题,因此培训就成为员工和管理者职业生涯发展的重要手段之一。培训不仅教导员工和管理者该怎样做,还为其解释他们自己为什么不会做,所以培训是公司管理者非常重要的一种管理手段。
培训、教育、学习的关系
培训是侧重于专业性和实践性的培养训练,它尤为重视知识与实际应用的关系。
从师生占用课堂时间的比例方面去区分培训和教育,在小学、中学、大学教育中,老师占用的比例是90%以上,学生占用的时间几乎是零。此时的教育是较长时期内(小学、中学,甚至大学)接受的教导培育。成熟的教育重视理解,通过交流、理解力求永远记住。
学习相对前两者而言则是比较广义的概念,通过任何途径获取知识都叫做学习。
表1-1
培训与教育的区别
教育(教导培育、填鸭教育)
形式内容
重点教学过程
演讲知识
培训者演示内容
评估结果
培训(重视理解、互动沟通)
内容重点
过程培训
技巧培训者学员
演示内容
教学员做
观察学员
指导提高
【表析】
教育的内容侧重于知识,而培训的内容侧重于技巧;教育活动的主角是教师(培训者),而培训讲究培训者和学员的互动,其重点角色既是培训者又是学员;从过程来说,教育的过程主要是演示,而培训除了演示之外还有教习和指导。
1.操作方法
一直以来,企业培训存在问题的根源在于没有正确地理解培训的含义及其科学的操作方法:
教育要素
教育的要素是考试、作业、老师,其中考试是衡量教育水平的一个最主要的手段。
培训要素
培训的特征是训练,它是与实际应用紧密相连的。
学习要素
学习的概念更加广泛,“活到老,学到老”,生活中无处不可以成为学习的课堂。
2.针对层面
这三个概念的共同点是能够帮助一个人不断地提升和进步。但是,这三个概念之间又有着本质的不同:
教育
解决被教育者如何做人与做事的问题。
培训
解决如何将事情做得更为专业。
学习
从学习者的角度来解决自我完善和充实提高的问题。
培训是学习的一种手段,学习是教育的一种方式,教育也是培训的一种形式。培训的人数没有严格的界限,但是一定会有一个度的限制,过了这个度就不叫培训了。ibm把培训部叫做教育部,其中就融合了一些本质性和专业性的认识。
【自检1-1】
你要给公司的新员工做一次培训,这是你第一次在公司做培训,同时也是领导对你的信任,你很想把这次培训做好,努力达到领导设定的培训目标。为了将达到培训目标你会采取哪些方法?(
)(a)产品知识
(b)商务礼仪
(c)团队合作
教育的特征与方法
教育的特征
教育的特征是考试,老师与学生之间是不平等的关系,老师具有约束和要求学生的权力。老师对学生拥有某种权力,这种权力可以要求学生不迟到,可以决定学生学习的内容,可以要求学生学到什么水平,考试是体现这种权力的一种手段。
教育的方法
实践证明,对公司员工或管理人员培训,采取教育这种师生不平等模式是行不通的,但是企业培训却可以采取考试的制度来督促员工强制记忆,从而提高其专业水平。这是因为记忆是枯燥的事情,没有一定的强迫力量是不能够取得明显效果的。
【案例】ibm的考试制度
ibm的员工手册明文规定:公司为了保证员工培训的效果,每次培训之后要进行考试,第一次没及格,允许补考一次,补考不及格者予以开除,结果没有一个员工不及格。
所以一个成功的公司,一定要有非常好的制度保障。公司培训用了教育的某些特征,其优势是督促员工对专业知识强制记忆;但是也有不足之处:讲授的知识越多,员工的学习氛围就越沉默,课堂气氛越枯燥。
3楼:月似当时
教育和培训的本质区别导致两者存在很大的不同,主要表现在以下几个方面:
一、中心点的区别
教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体,但教育和培训的中心点是不一样的。教育强调的是教师传授知识,学生获取知识,课程和教学内容是学校规定好的,教师教什么,学生就学什么,因此,教育的中心是教师。
在培训活动中参训者都是成年人,他们都有一定的教育背景和工作经验,他们之所以参加培训不只是为了获取信息,更重要的是为了提高能力和提升发展空间。对他们来说培训活动强调的是参训者需要什么,参训者能够通过培训真正学到什么,培训师就应该传授什么,而不是培训师愿意教什么就教什么,因此,培训的中心是学员。
二、学习内容的区别
教育提供的教学内容强调的是培养学生基础理论知识的掌握与运用。培训强调的则是与企业工作密切相关的知识和技能的掌握和运用。
三、过程的区别
教育的过程是一个以个人为导向的过程,个人在接受教育前对学什么专业和毕业后做什么会有很多选择,在接受教育的过程中也可以充分发挥自己的特长,张扬自己的个性。
培训的过程则是一个以企业工作和任务为导向的过程,你一旦进入特定的企业之后,企业会要求你在某个工作岗位上在一段时期内保持相对的稳定,并要求你与企业目标保持一致,与企业规范保持统一,认同企业文化和价值观。你不可再率性而为,你的个性可能会相对受到制约,你的特长也可能会在一段时期内得不到发挥,你需要去适应新的环境并很快地融入到企业生活中。
培训就是培养+训练。就是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前,国内培训主要以技能培训为主,侧重于行为之前。
为了达到统一的科学技术规范、标准化作业,通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让受训者通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平提高目标,提升战斗力,个人能力,工作能力的训练都称之为培训!
培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知,职场正确认知(内部心理过程的输出)的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
在家中学习的好处
4楼:匿名用户
就是能上课的时候玩电脑
5楼:哇塞帅比哇咔咔
可以静下心来,安静些
远程教育学习的好处?
6楼:北京赢在路上教育学校
远程教育学信网可查
国家承认
可以用来找工作
升职加薪
考证等希望回答能够帮助你
怎样教育孩子爱学习
7楼:秒懂心理学
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题,无论是旁观者也好,还是自己的亲身经历,下面介绍下怎样正确教育孩子。
8楼:178爱涵不后悔
我们应该怎样教育孩子呢?现在教育孩子我们是不可以采取过激的方式,打骂只会令孩子性格变得更偏激,家长需要以身作则,多站在孩子的角度想问题。以一种平等的心态进行沟通,这样孩子就会更愿意跟父母交心,而教育方面就会更好地进行。
这样教育孩子学习会比较好
9楼:小花豹
改变自己的教育方法 不能惯着孩子 提前给予孩子 在社会生存的能力 以及优秀的综合素质 你今天惯着他一点 将来社会没人惯着他 那他就完了 惯子如杀子 这句话在任何时候 都是 颠扑不破的真理
10楼:最爱轩殿
适当的给孩子一定的奖励,并在孩子做不对的时候给予批评。买一些有趣的识字卡片,激起孩子的兴趣。不能放纵孩子,让孩子懂得自主学习。
11楼:
引导他承担,学习是他自己的事情,同时在其他方面也辅助性的引导他职责要清,当他把学习当成自己的事情,并知道对其负责的时候,学习就自然而然不用家长督促了。
12楼:秦风
兴趣教学!!!还有以身作则,因为父母是孩子的第一任老师,牢记.
13楼:匿名用户
人的一生生来命运就被注定,人的面貌也是余生俱来的,但是出身可以决定少数孩子的未来,尤其是从事教育工作的孩子,这些孩子大多能接受良好的教育。
作为教育工作者耐心是必不可少的,对脾气的情绪要有非常好的控制能力,所以一般这些家庭对孩子的教育相对不那么情绪化,由此,能保持孩子相对个性稳定的成长,可以养成遇事不着急可以心平气和处理的好习惯。
作为家长,一定要对孩子保持心平气和的情绪,虽然有时候说起来简单做起来难,但是一定要保证在孩子面前有一颗平等的心,不要拿你父母身份来家教育孩子,拿出一个平等的心态来和孩子沟通。
说来容易做来难,父母们往往会在生活中出现情绪化后发泄在其他人身上,尤其是孩子不听话的时候,会让孩子无辜自己也难过,把自己某种负面的状态展现出来后,孩子的模仿能力很强,在孩子的眼中你可以这样我也可以这样。
学习比教育重要吗
14楼:百度用户
重教育、轻学习,培养出来的孩子是有德无才! 轻教育、重学习,培养出来的孩子是有才无德! 只有两样都重视,培养出来的孩子才是德才兼备!
15楼:臆躠04b4罖
不论是教育还是学习,重要的是效果,而不是表面的形式。 学习对孩子是重要的,而教育却是家长义不容辞的责任。家长在看重孩子学习成绩的同时,更应重视培养孩子好的学习习惯和学习方法。
16楼:iiˉa_围獖
只有教育对了,学习才能上去
网络教育请问怎么学习?
17楼:匿名用户
现场考试,60分就可以拿到学分了,但是专升本涉及学位问题,要求可能高一点,但还是60分及格!得不到有补考,过不了有清考,只要不过分都能过!旺角很简单,找教务老师要复习题!
什么是网络教育?学习方法是什么?
18楼:月似当时
网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。学习方法是学生透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。
在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。
在中国现代远程教育有时也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育。
扩展资料
远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。
始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是**,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。
他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
主动探索的精神。**学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间,制定自己的学习计划,选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一;对于远程学习者来说,这同样具有非常重大的意义。
在具体的学习过程中,面对一个问题,积极的学习者不会只接受一个答案,或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场;也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。
积极的学习者会主动尝试多种解决方法,建立自己的想法,经过主动探索后决定自己要做什么,该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索,主动思考,努力理解自己所学的东西,而不是死记硬背,被动接纳。
请帮忙解释一下这幅对联的含义,求助，帮忙分析以下这幅对联的含义
1楼 丘颡 与颌 代指口 相对应，这里的盘应该指脸或面部的意思。 未明，博雅，是北京大学的两处地名，分别指未名湖，和博雅塔。 主人用此二词想必与北大有着什么渊源，或者是体现了主人对于高等优雅文化的追求。 这两句的意思是 面带着未名湖 北大 的意韵，谈吐如同很有学识的人。 2楼 流鱼落辉 般若未名意，...