1楼：5464951679一箱
庐山的云雾，千姿百态，那些龙爪在山头的云雾，就像是戴在头上顶的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山要的一条条玉带
2楼：匿名用户
庐山的云雾瞬息抄万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… ——《庐山的云雾》
填空：我们可以从（刚刚）、**眼间）、（还没等你完全看清楚）等语句感悟庐山云雾的“瞬息万变”。
《庐山的云雾》阅读答案
3楼：祈颀慕娜
t1 （1）腾云驾雾 （2）一泻千里 （3）流连忘返t2 变幻无常、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变、一泻千里、流连忘返。 文章选用的四字词语十分准确，让读者准确领略了庐山云雾的魅力。
t3 （1） 云雾
（2）姿态 绒帽 玉带 大海 天幕（3）云雾弥漫的山谷 云雾遮挡的山峰t4（1）云雾遍布了山谷
（2）刚刚 ，转眼间 轻烟，九天河，白马，冰山 在极短的时间内变化快而多
t5 文章包含了作者对庐山云雾的深深喜爱、赞美之情。 （都是我自己回答的，求采纳）
4楼：小周春燕
1、这段话围绕“千姿百态”来写的。
2、笼罩山头的云雾、缠绕半山的云雾、弥漫山谷的云雾、遮挡山峰的云雾。分别比作白色绒帽、玉带、大海、天幕（顺序必须一一对应）
3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、排比的句式，四个分句间用分号隔开。
5楼：匿名用户
1.（1）传说中利用法术乘云驾雾飞行。 （ 腾云驾雾 ）
（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。 （ 一泻千里）
（3）留恋不止，舍不得离去。 （流连忘返 ）
2.留恋不止 、 腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变、随风飘荡、一泻千里、四蹄生风
、云遮雾罩、流连忘返
3.（1）从题目看，这篇短文主要写的是（ 庐山云雾的美丽景色）
（2）第二自然段写庐山云雾的（ 千姿百态），像( 戴在山顶的白色绒帽
)，像（系在山腰间的一条条玉带），像（茫茫的大海），又像（ 巨大的天幕）；
4（.1）扣住第二自然段中的“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是（ 充满；布满 ；连绵不断）的意思。
（2） 理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住（刚刚 转眼间 还没 ）等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从（一缕轻烟 九天河 白马 冰山 ）等几个看的出来。“瞬息万变”的意思是说（ 在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
）5.这篇课文表达了作者对庐山的云雾的喜爱和赞美之情。
6楼：无奈的你的无奈
1、画出第2、3自然段的中心句:庐山的云雾千姿百态, 庐山的云雾瞬息万变。 2、画出短文中的中心句
庐山的景色十分秀丽
7楼：匿名用户
夏日的庐上最令人失望的就尸复原音如何夫妇作者写庐山的恢复采用了比喻夸张的写法，具体介绍了石文娟清一下，三点前开铺和他们的特点分别是从天而降娇
8楼：匿名用户
1，千姿百态 2，一泻千里 3，千姿百态，瞬息万变 4，从山头云雾到半山云雾 5，有变成玉带，白马，冰山；从瞬息万变可以体现出云雾的变化之快。
庐山的云雾的阅读答案是什么
9楼：桥梁abc也懂生活
1，（1）从题目看，这篇短文主要描写的是（ 云雾 ）
（2）第二自然段写庐山云雾的（千姿百态），像（ 戴在山顶的白色绒帽 ），像（ 系在山腰间的一条条玉带 ），像（ 茫茫的大海 ）。又像（ 巨大的天幕 ）
2.联系上下文理解词语。
（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大海”这个词语，就能理解“弥漫”是（ 充满；布满 连绵不断）。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住（刚刚 转眼间 还没 ）等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从（一缕轻烟 九天河 白马 冰山 ）等几个看的出来。“瞬息万变”的意思是说（ 在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 ）。
10楼：寡妇村的小哥哥
1．庐山云雾
2．庐山的云雾千姿百态，瞬息万变。
3．①那些
笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
②云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
③眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
4．变幻无常 腾云驾雾 飘飘欲仙 一泻千里 四蹄生风 瞬息万变
5．“略”。
扩展资料
庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。地处江西省庐山市境内，庐山山体呈椭圆形，典型的地垒式块段山，长约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，主峰汉阳峰海拔1474米。庐山自古命名的山峰便有171座。
群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，共22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。
庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。庐山入选世界文化遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家5a级旅游景区，首批全国文明风景旅游区示范点。
关于庐山的文章描写
庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变，眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
11楼：u蝶澈嫣朦
庐山地处潮湿气候，空气中的水汽饱和度本来就比较高，在清晨时候由于温度低，相对容易形成云雾。又由于庐山山势崎岖，能够防止风吹散云雾，有利于云雾的积聚，因此形成了特色的庐山云雾。
12楼：匿名用户
，.文章是从 山脚-山腰--山谷中---山顶这三个观察点来写云雾的，角度上先是站在山脚下仰望庐山看到的云雾，接着是山腰上的云雾，再接着是走在山谷里亲密看到的云雾，这时看到的云雾最近，就在眼前，最后是到了山顶俯瞰庐山看到的云雾。通过这三个地点的移步换景来展现作者眼中的云雾的。
2，a一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。
这里用比喻和拟人的手法表现云雾的朦胧和变化莫测
b叮咚，叮咚”，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影
这里用拟人手法表现小溪在云雾的遮荫下无处可寻的美丽情景，显得有点活泼和调皮
c云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观
那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。
这里用比喻的手法具体的描绘i了云雾的样子，它的形态，它的变化莫测，给人非常真实的感觉，真正体现云雾的美。
13楼：考公之夜殇
答案如下：4245634
《庐山的云雾》向我们介绍了什么、什么、的庐山的云雾
14楼：sunny柔石
《庐山的云雾》向我们介绍了山头、半山、山谷、山峰与山峰间的庐山的云雾。突出云雾千姿百态的特点然后围绕这个中心句来突出这一特点。
课文来自于苏教版第六册第一单元第三课。本文以明快的语言、比喻联想等方式描写了祖国庐山云雾的千姿百态、瞬息万变的特点，展现了庐山景色的秀丽。表达了对祖国山河的热爱以及对大自然美好风光的喜爱之情!
庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令**连忘返。
15楼：匿名用户
《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽.抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀.
庐山的云雾有两个特点：千姿百态和瞬息万变.通过采用打比方的写作方法,体现了云雾静态时的美。
作者采用了总分的结构先总写“云雾千姿百态”，再分写“山头、半山、山谷、山峰与山峰间”的云雾的形态来突出“千姿百态”的特点；先总说“庐山的云雾瞬息万变”，然后围绕这个中心句来突出这一特点。
望采纳，谢谢您！~
16楼：匿名用户
千姿百变，瞬息万变。 这是准确答案
17楼：匿名用户
庐山的云雾四个特点是什么
庐山的云雾 全文
18楼：含光君
《庐山的云雾》全文：
景色秀丽的庐山，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。
云遮雾罩的庐山，真令**连忘返。
扩展资料：
《庐山的云雾》一课，这是一节有滋有味、求本求真的语文课；要用美文美读的方法，通过以读促悟的手法，使庐山云雾的美景在学生的脑海中展现，真切地体会到作者所描述的情景之美。这节课要很好地把握住阅读教学的特点，注重阅读教学的方法的指导与训练。主要体现以下几个特点。
第一， 巧妙渗透，为学生搭建掌握总分构段结构的阶梯。
《庐山的云雾》这篇课文的第2、3自然段是按着“总—分”的结构，让学生掌握这一结构，即有助于学生体会文本的内容，又有助于学生运用此构段方式进行写作。这针对三年级学生而言非常重要。
在教学中尊重学生的认知规律教给学生阅读认识“总—分”结构段，巧妙渗透，授之以渔，为学生搭建掌握“总—分”结构段的阶梯。
首先让学生找到四种描写四种姿态的云雾。学生找到了笼罩在山头的云雾；缠绕半山腰的云雾；弥漫山谷的云雾；遮挡山峰的云雾。然后引导学生朗读体悟不同姿态的云雾的美，这样学生感受到庐山的云有各种姿态而且很美，这为体会这段第一句和后几句的总分关系做好了情感的铺垫。
第二，巧妙铺垫，为学生搭建积累背诵的阶梯。
对于三年级的孩子来说，丰富语言积累非常关键，这对学生阅读、表达和思维都起着重要作用。学习本文首先让学生充分地读，形成语感，感受语言的美，让学生对庐山云雾的姿态的美产生喜爱之情，对语言有了喜欢的情感，这样的训练不仅让学生读得非常到位，更重要的是，使学生在有形的训练中无形地入情，入境，用情……最终获得知识与情感的双丰收。
接着引导学生掌握本段的总分结构，为背诵理清了层次，然后指出背诵支柱点的词——即云雾的方位词，学生背起来就有章可循了，然后去掉支柱点的词，学生背诵下来了。这种“情感的铺垫、结构认知的铺垫、方位支柱点的词语的铺垫，为学生丰富语言积累架设了阶梯。
第三，巧妙结合，为学生搭建运用语言的阶梯。
在教学第3自然段时，要巧妙地抓住了读写结合点，先引导学生朗读感受到云雾变化的姿态多，学生对文本中的语言产生感受。
然后让学生积极投入练笔之中，通过学生的补充更深刻地感受到云雾的瞬息万变，学生的写的能力也得到了提高，还培养了学生的思维能力，一举三得。
读完庐山的云雾有什么感受,读了庐山的云雾你有什么感悟，你有什么收获
1楼 淡若如斯 作者以形象生动的笔触，描绘了庐山云雾的千姿百态 变幻莫测，读了这些生动形象的描述，就会心驰神往，为大自然的神奇美景所陶醉，感到美不胜收。 读了庐山的云雾你有什么感悟，你有什么收获 2楼 知道de太少 收获 庐山 瀑布云 是一股气势宏大的快速云流，迅猛磅礴，澎湃汹涌。云层如同瀑布一般凌...
庐山的云雾真迷人。(改成感叹句)
1楼 匿名用户 庐山的云雾真迷人啊！ 加个叹词 啊 ，然后结尾的标点符号由句号变为感叹号。 庐山的云雾真迷糊人改为句末为的句子 2楼 不随意 庐山的云雾真迷人。 改为感叹句 庐山的云雾真迷人啊！ 庐山的云雾千姿百态把 把陈述句改为感叹句 3楼 不随意 庐山的云雾千姿百态。 改为感叹句 庐山的云雾真是...
庐山的云雾千姿百态把.(把陈述句改为感叹句)
1楼 不随意 庐山的云雾千姿百态。 改为感叹句 庐山的云雾真是千姿百态啊！ 庐山的云雾真令 连忘返。是陈述句还是感叹句 2楼 瘦骨侯 是感叹句。 带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐 惊讶 悲哀 厌恶 恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调 句末都用叹号。 感叹句一般有叹词构成。有的叹词，它所代表的...