1楼：快乐无限
31x137-31x37
=31x（137-37）
=31x100
=3100
希望能帮到你！
2楼：一滴水的海洋
=31*（137-37）
=31*100
=3100
简便运算乘法分配律类型45道带答案 -
3楼：凌月霜丶
1、分解因数，凑整先求
25×32×125 937×125×25×64×5
80×16×25×125 125×5×32×5 56×125
2、利用乘法回
分配律答简算
46×101 17×999 125×98
37×99 234×102 (100－4)×25
3、逆用乘法分配律简算
95×71＋95×29 64×25＋35×25＋25
123×235－24×235＋235 586×124＋29×586－586×53
62×38＋38×38 54×154－45×54－54×9
67×12＋67×35＋67×52＋67
4楼：匿名用户
说好带答案呢？答案被你吃了？
5楼：匿名用户
谁想要答案？反正这没有答案
谁有四年级乘法分配律的简便计算题
6楼：匿名用户
数学第三单元第7课时《运用乘法分配律简便运算一、复习引入 1.我们已经学过了哪些运算定律？ 加法交换律a+b=b+a 加法结合律（a+b）+c=a+（b+c） 减法的性质1a－b－c=a－（b+c） 减法的性质2a－b－c=a－c－b 乘法交换律：
两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示：
a×b=b×a 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。
用字母表示：（a×b）×c=a×（b×c） 乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c 2、在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。
师：这节课我们继续学习应用乘法分配律简便计算。
二、创设情境，灵活运用 （一）收集信息，明确条件问题 1、教学例8。王老师买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。
“一打”就是“一筒”是12个。王老师一共买了多少个羽毛球？ 课件出示教材第29页情境图。
师：从图中你了解到哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
师生交流后，教师可选择重要问题进行解决。 (1)解决问题：王老师一共买了多少个羽毛球？
学生尝试计算，探索简算方法。 师：我们先来研究12×25应该怎么算更简便些。
展示交流各种算法，并说明算理。 交流预设： 方法一：
12×25 =(3×4)×25 =3×(4×25) =3×100 =300(个) 方法二：12×25‘ =(10+2)×25 =10×25+2×25 =250+50 =300(个) 方法三：12×25 =12×(100÷4) =12×100÷4 =1200÷4 =300(个) 学生回答后，教师引导学生明确：
在计算25×12时，方法一把12写成4与3的乘积，目的是4个25的乘积是100，可得25×12=25×4×3=100×3=300； 方法二是把12写成10与2的和，目的是可以利用乘法分配律，先计算10个25是多少，再计算2个25是多少，最后把计算的结果相加。 方法三是把25看成100，扩大到原来的4倍，为使积不变，再除以4。 引发思考：
想一想，大家为什么不用竖式计算呢？这几种算法有什么相同的?方和不同的地方？
师生交流后小结：这几种方法都应用了乘法运算定律进行简便计算，但是根据不同的想法可以有多种方法解题，体现算法的多样化。 (2)解决问题：
买羽毛球．共花了多少钱？ 2、应用运算定律进行简便计算，要注意什么？ 关键：
根据数据特征“凑整”，使计算简便。 方法：正确“应用运算定律”，使结果不变 （二）分类练习 类型一 （1）（40+8）×25 =40×25+8×25 =1000+200 =1200 (2)86×（100－2） =86×100－86×2 =8600－172 =8428 小结：
一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加或相减。 类型二 （3）36×34+36×66 =36×(34+66) =36×100 =3600 （4）28×18－8×28 =28×(18－8) =28×10 =280 小结：两个积中相同的因数只能写一次。
类型三 （5）78×103 =78×(100+3) =78×100+78×3 =7800+234 =8034 （6）125×81 =125×(80+1) =125×80+125×1 =10000+125 =10125 小结：把103看作100＋3；81看作80＋1，再用乘法分配律 类型四 （7）31×99 =31×(100－1) =31×100－31×1 =3100－31 =3059 （8）42×98 =42×(100－2) =42×100－42×2 =4200－84 =4116 小结：把99看作100－1；98看作100－2，再用乘法分配律 类型五 （9）83+83×99 =83×1+83×99 =83×(1+99) =83×100 =8300（10）125×81－125 =125×81－125×1 =125×(81－1) =125×80 =10000 小结：
把83看作83×1，再用乘法分配律 1111×10001 =1111×（10000+1） =1111×10000+1111×1 =11110000+1111 =11111111 78×99 =78×（100－1） =78×100－78×1 =7800－78 =7722
四、巩固练习，提升认识
怎样利用乘法分配律进行简便运算
7楼：
让我们先解答一道题，研
究利用乘法分配律进行简便运算的情况。
例如：某校买了23张办公桌，单价是106元，求共用了多少钱？
这道题列式为：106×23，按照正常的计算方法，是三位数乘以两位数，用竖式进行计算时，过程是比较繁杂的，如果利用乘法分配律，则可以使运算变得简便。
106×23=（100＋6）×23
=100×23＋6×23
=2300＋138
=2438（元）
又如，遇到如下情况的题目，也可以利用乘法分配律进行简便运算。
29×7+55×7+16×7=（29＋55+16）×7=100×7
=700
这道题里的三项都有因数7，针对这种情况，就可以利用乘法分配律进行简便运算。
乘法分配律练习题有哪些？
8楼：慕容暖沁
乘法分配律的练习题有三种，具体如下：
类型型一：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加125×（8+80）
36×（100+50）
24×（2＋10）
86×（1000－2）
25×（80-7）
类型二：两个积中相同的因数只能写一次
36×34＋36×66
75×23＋25×23
93×6＋93×4
125×36＋125×44
类型三：把一个数看作两数相加或相减；再用乘法分配律69×102
82×25
63×103
35 9三四用简便算法算,35乘34分之九用简便算法算
1楼 匿名用户 35x9 34 34 1 x9 34 9 9 34 9又34分之9 35乘34分之九用简便算法算 2楼 徐少 解析 直接计算，无简便算法 35 9 34 315 34 3楼 匿名用户 34 1 9 34 9 9 34 9又9 34 4楼 如此美丽无暇 不能约，只能35 9再除34 简...
用乘法分配律解释352乘:以25列竖式计算的过程
1楼 匿名用户 352 25 352 20 5 352 20 352 5 7040 1760 8800 25乘44，用乘法分配律，该怎么计算，要过程 2楼 匿名用户 25 4 11 25 4 11 100 11 1100 3楼 匿名用户 25x44 25 40 4 1000 100 1100 398...
四十五分之四十四乘三十七用简便方法计算
1楼 凯凯 44 45 37 1 1 45 37 37 37 45 36 8 45 36又45分之8 2楼 百度用户 44 45 37 1 1 45 37 37 37 45 36又8 45 四十五分之四十四乘三十七简算，要有过程 3楼 匿名用户 45分之44 37 1 45分之1 37 1 37 4...