1楼：匿名用户
买楷书练习册，让他一天练两小时，一个学期差不多就能更正
2楼：电子拓荒者
孩子写字太潦草，这也是一种性格，
估计平日做事也是大大咧咧，马马虎虎。
可从心里上加以诱导，慢慢让他改变。
同时，买一些正楷字帖，
让他一笔一划好好练习。
但是要坚持不懈持之以恒，
久而久之，就可以矫正过来了。
3楼：匿名用户
买素描。要孩子练习~
孩子上小学一年级，写字太潦草怎么办？
4楼：樊潇潇
呵呵，我有遇到过二年级的孩子，字已经写的辨认不出来了，但仔细写，却写的非常好，活像四五年级的孩子……不过我们应该理解孩子，写字确实挺累人的~不过也要想想，为什么之前能写好（说明有能力），而之后又写不好了呢（态度和意愿发生了问题）？
可能的原因哦，您可以根据自己孩子的情况采用具体的方法：
一、 之前的写法没有受到鼓励，倒是现在的“写法”老被妈妈盯。无论如何，不管是积极的还是消极的“被关注”，孩子都会觉得“总比不理我”强；就像我跟一个孩子聊天，我问她，妈妈整天盯着你写作业，你烦吗？她说，总比我在那边写的好好的，她就不理我了，自己在那边干着干那来的要好吧。
这可以反映出一部分孩子的心态，我偏不做好，你来管我吧！那么，我们更应该鼓励和强化孩子之前好的行为，让他们觉得，之前他们的做法才是值得我们赞赏和重视的：比如，您可以多表扬表扬之前孩子写的好的，不妨把他之前的作业纸贴在书柜里等地方，称赞他过去的写的好；希望他能像过去写的工整认真。
二、 “代币法”鼓励孩子写的工整，看到每一点小进步：只评价孩子作业的字的完成情况——比如命名为“整洁宝宝成长墙”之类，把写的工整的字当成“整洁宝宝”，做成小海报，贴在孩子的书房里；如果今天写的好，就可以得到一枚“整洁宝宝勋章”，一个月得到十枚，就可以满足孩子的一个要求（最好是精神的，比如周末到野生动物园玩儿等）。这样，孩子既能看到自己的进步，而且也实时监督了孩子把字写好。
而且，这用了孩子都喜欢的小形式哦！
您试试吧，愿您不再为这个事儿烦恼，孩子的字会越写越好！
5楼：匿名用户
没事.重要的是教他人生态度不了草.
6楼：小欣
其实也不难!关键是练,不在于练了多少,而在于持之以恒!自小学到高中,我们老师就让我们练字,自己写和临摹都行,但求认真!
现在老师都不会增加这份作业的!那只好家长您多用心,让他认真写字,尤其是平时写作业的时候:)
7楼：匿名用户
你给他买些可以模拟写字的那种硬板,上面有凹进去的字体的那种,不要逼他,小孩你逼他可能会起反作用的,其实下面这位老兄回答的也正确,教他人生态度不了草就是最好的!!.我有很多同学写字特差劲,但有很多都名牌大学毕业了,我说这个没有其他意思,能教好小孩那更好!!就这样,呵呵
8楼：失落
买字帖，每天抽个半小时陪着写，有不对的地方马上指正。这样肯定没问题了
孩子写字太潦草，家长应该怎么做
9楼：匿名用户
家长首先应该让孩子明白写作业，写字是为了自己，字写得好，也是对看作业人的尊重，让孩子从心底里重视写字。
书写姿势和握笔姿势，不正确。这个需家长配合纠正。
孩子边写边玩，自控能力差。需家长，常提醒、常检查、多鼓励为主。
布置的作业太多。孩子如果好好写，就会用很长的时间才能完成，就没有了玩的时间，因此书写潦草，所以布置的作业要适量，可适当留给孩子一些玩的时间。
孩子写作业字体潦草怎么办
10楼：匿名用户
孩子写字潦草，根本看不清写得是什么内容，一直提醒都没有什么效果，怎么才能让孩子把字写规范，写清楚认真呢?
方法/步骤
1、让孩子从心底里重视书写：
孩子写作业时，总是认为作业是为老师写的，是为了应付老师检查的，快速的写完，就可以多玩一会儿，处于这种目的，很多孩子写字时写得特别的快，字自然写的就潦草了。让孩子明白写作业，写字是为了自己，字写得好也是对看作业人的尊重，让孩子从心底里重视写字。
2、学习正确的坐姿、书写姿势和握笔姿势：
很多孩子在写字时，坐的根本不正确，趴着写，歪着写，躺着写，握笔姿势也不正确，不正确的坐姿和握笔导致书写不规范，难以写出好字，因此要从小训练正确的坐姿和书写姿势。
3、孩子比较懒，自控能力差：
书写潦草的孩子一般都比较懒，沉不住气，自控能力差，总感觉写字规范比较费力，写字潦草可以省点力气，自控能力差，坐不住，光想着做其它事。消除孩子的懒惰心理后孩子才能写的好。
4、心不在焉，一心二用：
孩子书写时，心不在焉，写的什么都不清楚，有的是看着电视写作业，玩着游戏写作业，一心二用怎么能把字写好呢？所以孩子写作业时一定要静心，不能让孩子看着电视或玩着游戏写，家长也不要影响孩子。
5、练习书法，修身静心;
让孩子练习书法，临帖，掌握字的结构，模仿他人书写，练得多了，掌握了字的结构，心也能静下来了，字就写的漂亮了。
6、常提醒常检查多鼓励;
家长老师都要多提醒孩子要把字写好，只要孩子动笔，就要提醒，常检查孩子的作业，鼓励孩子。
7、布置的作业适量;
孩子书写潦草的最大原因就是布置的作业太多了，孩子如果好好写，会用很长的时间才能完成，就没有了玩的时间，因此书写潦草，布置的作业要适量，留给孩子玩的时间，作业少了，孩子自己写得就规范了。
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