1楼：我是大角度
技艺精湛 炉火纯青 口才好滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈 谈笑风生
2楼：
形容老师讲课水平高的四字词语：循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教循循善诱
拼音专： xún xún shàn yò属u近义词： 谆谆教导、诲人不倦
用法： 偏正式；作谓语、定语、状语；含褒**释： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处： 先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
例子： 先生～，余今日之尚能握管，先生力也。（清·沈复《浮生六记·闺房记乐》）
形容“老师教学水平高”的成语，都有哪些？
3楼：匿名用户
望其项背、自愧不如、自惭形秽、自愧弗如、惭凫企鹤
一、望其项背 [ wàng qí xiàng bèi ]
【解释】：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。
【出自】：清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。”
【译文】：谈话的卓越雄伟，真有与《诗》、《书》六艺互相配合的，不是后代能文章家得望着他的肩膀脖子啊。”
二、自愧不如 [ zì kuì bù rú ]
【解释】：弗：不。自己惭愧不如别人。
【出自】：西汉 刘向《战国策·齐策一》：“明日徐公来，熟视之，自以为不如。”
【译文】：第二天徐公来，仔细看的，认为不如徐公美丽。
三、自惭形秽 [ zì cán xíng huì ]
【解释】：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。
【出自】：南朝宋·刘义庆《世说新语·容止》：“珠玉在侧，觉我形秽。”
【译文】：珠玉在身旁，觉得我身体污秽
四、自愧弗如 [ zì kuì fú rú ]
【解释】：自感不如别人而内心惭愧。
【出自】：清·蒲松龄《聊斋志异·邵九娘》：“妻亦心贤之，然自愧弗如，积惭成忌。”
【译文】：妻子也心贤人的，然而羞愧不如，积表示成嫉妒。
五、惭凫企鹤 [ cán fú qǐ hè ]
【解释】：比喻惭愧自己的短处，羡慕别人的长处。
【出自】：南朝梁·刘勰《文心雕龙·养气》：“若夫器分有限，智用无涯，或惭凫企鹤，沥辞思。”
【译文】：如果器分有限，智慧是用无边，有时惭愧野鸭企鹤，沥拒绝思考
4楼：恋丶一世腐朽
循循善诱、因材施教、诲人不倦、谆谆教导、孜孜不倦1、循循善诱
读音：xún xún shàn yòu
释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。意思是指善于引导别人进行学习。
造句：做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。
2、因材施教
读音：yīn cái shī jiào
释义：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
造句：老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
3、诲人不倦
读音：huì rén bù juàn
释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
造句：孔夫子是一个诲人不倦的教育家。
4、谆谆教导
读音：zhūn zhūn jiào dǎo释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
造句：我永远不会忘记老师对我的谆谆教导。
5、孜孜不倦
读音：zī zī bù juàn
释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
造句：爸爸一天到晚，读书写作，孜孜不倦。
形容老师讲课水平高的四字词语有哪些？
5楼：优质
形容老师讲课水平高的四字词语有惟妙惟肖、活灵活现、栩栩如生、绘声绘色、娓娓动听等。
惟妙惟肖[ wéi miào wéi xiào ]描写或模仿得非常逼真。出自宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；（米）芾之体；峭以健。
马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”
造句：他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到惟妙惟肖，博得同行的好评。
活灵活现[ huó líng huó xiàn ]形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。出自明·冯梦龙《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。
被吕宝说得活龙活现，也信了。”
造句：看见美术老师画的活灵活现的小松鼠，我们不得不佩服这实在太神奇了。
栩栩如生[ xǔ xǔ rú shēng ]栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
出自《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。
俄然觉，则茫茫然周也。”
造句：周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
绘声绘色[ huì shēng huì sè ]把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。出自清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。”
造句：报告会上，解放军的战斗英雄绘声绘色地讲述着战斗经过，同学们听得全神贯注，热泪盈眶。
娓娓动听[ wěi wěi dòng tīng ]形容善于讲话，使人喜欢听。出自清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
造句：王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。
形容老师教学很好的成语有哪些？
6楼：夜璇宸
津津有味、循循善诱、教导有方、诲人不倦、潜移默化
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【出自】：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
【译文】：哀忧郁的令人伤心啊，很有味道或谈得很有兴趣
二、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】：战国 孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【译文】：夫子循着次序一步步诱道我
三、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
【解释】：教育引导很有办法。
【出自】：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
【译文】：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人
四、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出自】：战国 孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【译文】：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦？
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
【译文】：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，非常自然。
7楼：mr清风
1.百年树人 [ bǎi nián shù rén ]树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
2.百世之师[ bǎi shì zhī shī ]世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
3.春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]化生和养育指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
4.德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
5.和蔼可亲[ hé ǎi kě qīn ]和蔼：和善。态度温和，容易接近。
6.诲人不倦[ huì rén bù juàn ]： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
8楼：武夷山大道
孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
形容老师“水平高”成语有哪些？
9楼：匿名用户
鹤立鸡群、出类拔萃、超群绝伦、名列前茅、卓乎不群
1、鹤立鸡群 [ hè lì jī qún ]
释义：像鹤站在鸡群中一样。 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
出自：晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”
译文：嵇绍进入洛阳，有人对王戎说：‘昨天在人群中开始看到嵇绍，但如果野鹤昂然的在鸡群。’
2、出类拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德才能。
出自：战国 孟子《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
译文：在这一群类人中，超出了所有人，自古以来，没有比孔子更伟大的了
3、超群绝伦 [ chāo qún jué lún ]
释义：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。
出自：西晋 陈寿《三国志·蜀志·关羽传》：“当与翼德（张飞）并驱争先；犹未及髯（关羽）之绝伦逸群也。”
译文：当与翼德（张飞）并驱赶哪个先哪个后的时候；还没有达到到关羽的地步，没有可以相比的。
4、名列前茅 [ míng liè qián máo ]
释义：比喻名次列在前面。
出自：春秋 左邱明《左传·宣公十二年》：“前茅虑无。”
译文：行军时持茅（当作旗）的走在前面的人。
5、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]
释义：指超出常人。
出自：金·王若虚《揖翠轩赋》:“意其劲挺坚确，卓乎不群，举世皆怯而我独勇，众人既屈而我独伸。”
译文：想到他坚定确切，超出常人，整个世界都胆怯而我独自勇敢，许多人已经倒下而我独自伸展。
10楼：西红柿小姐么么
1、教导有方[ jiào dǎo yǒu fāng ]
教育引导很有办法。
“教导有方”一词出自于清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
2、德高望重[ dé gāo wàng zhòng ]
德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
“德高望重”一词出自于出自于《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
3、满腹经纶[ mǎn fù jīng lún ]
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
“满腹经纶”一词出自于《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”
4、谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
“谆谆教导”一词出自于《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
5、德才兼备释义[ dé cái jiān bèi ]
德：品德；才：才能；备：具备。 既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
“德才兼备”一词出自于宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
形容教师的成语,形容老师老师的成语
1楼 问天阁闯天涯 百年树人 百世之师 春风化雨 聪明过人 德才兼备 德高望重 耳提面命 废寝忘食 和蔼可亲 后继有人 诲人不倦 诲人不倦 良师益友 教导有方 教无常师 2楼 自答自采不要脸 诲人不倦 呕心沥血 春风化雨 德高望重 鞠躬尽瘁 为人师表 循循善诱 良师益友 教导有方 百年树人 有教无类...
形容老师教学生教得好的成语有哪些
1楼 青源 桃李满天下 如沐春风 潜移默化 谆谆教诲 鞠躬尽瘁 循序善诱 薪火相传 2楼 匿名用户 递薪传火诲人不倦循循善诱如沐春风耳提面命谆谆教诲 形容女孩玩得好成语 3楼 裔歌宦笑天 形容玩得高兴的成语 欣喜若狂 眉开眼笑 喜出望外 乐不可支 欣喜若狂 兴高采烈 大喜过望 鼓舞欢忻 鼓舞欢欣 欢...
形容老师教导有方用什么成语,形容“老师教导有方”的成语有哪些？
1楼 霍真普洛兹老哥 循循善诱 x n x n sh n y u 生词本基本释义 循循 有次序的样子 善 善于 诱 引导。指善于引导别人进行学习。 褒义出 处 《论语 子罕》 夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。 形容 老师教导有方 的成语有哪些？ 2楼 夜璇宸 循循善诱 诲人不倦 谆谆...