1楼：半简616夏
*****期间，很多民众断章取义，将无数珍贵文书全部焚毁，一代天骄**更是遭受了不合理待遇……这种种的不幸让人痛心，为了不重蹈覆辙，中国人民做出了巨大努力
初一语文语言运用的各类题，每累10道题（至少12—13类） 150
2楼：菲雪月儿
h 3、大闹天宫 (2分，意对即可。答别的情节不得分)
（二）、（12分）
4、盘中餐粒粒皆辛苦（3分）
5、“伥”应改为“怅”，“乐”应改为“悦”（2分，答对一处给1分）。“从常人走向伟人”不妥，根据例句，应从“惆怅”“愉悦”的意思生发递进。例：
可改为“从愉悦走向陶醉”。（2分，必须符合要求。修改符号不求准确，只要看出即可。
）6、不设统一答案。（5分，设想内容应具体，切实可行。例：可写建议书，也可采用劝告等形式。根据文章内容和语言表述分5、4、3、2、1五个等级给分。）
二、（共46分）
（一）（16分）
7、“惟余莽莽、顿失滔滔”属于静态描写，前者强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。
（4分，分句赏析每句2分，能作赏析、意对即可。）
8、值得肯定的地方是：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。(2分，意对即可。)他们的不足在于：文治方面稍微差了一些，他们对文治重视不够。（2分，意对即可。）
9、不设统一答案。（4分，所举人物应该在文武两方面都有作为，应概述具体事迹。根据内容把握和语言表述分4、3、2、1四个等级给分。）
10、不设统一答案。(4分，（1）历史上的成吉思汗野蛮、**，肆意掠夺，破坏人类文明。（2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。
如从其他角度有独特发现，也符合要求。
（三）（12分）
16、（1）多（2）沾染（污秽）（3）亲近而不庄重（4）少 （2分，对两个得1分，意对即可。）
17、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节接。（2分，意对即可。）
18、（1）予谓菊，花之隐逸者也（2）出淤泥而不染（3）香远益清（6分，每小题2分。）
3楼：2009年07月25日
【例1】 （2006年天津市）请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。
【要求】不得出现校名、人名及其它相关的信息，不超过80字。
【分析】解说词不仅有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，要引起强烈的共鸣。当然，除了形象的语言外，如果还能运用排比、对偶、反复等修辞手段，并注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。
【示例】迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三（5）班的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪，再创佳绩！
【例3】（2006年安徽省）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
欢迎辞内容应根据国籍、团体、时间、地点及身份的不同而有所区别，不可千篇一律。一方面要符合自己福建学子的身份，另一方面要使对方感到真切、热情。总之，欢迎辞用词要得宜，表达要得体，感情要真挚。
4楼：匿名用户
风卷柳絮，雨打梨花。
5楼：羽毛下的雪
原来有人跟我一样苦恼哦
请从下列词语中选择，运用至少两种修辞手法，写一段话
1楼 匿名用户 追忆似水年华，不禁暗自叹息，时光犹如风中芦苇，在寂静中悠然飘去 2楼 匿名用户 站在河边，望着对岸风中芦苇，不禁让他追忆起往日峥嵘岁月，叹息一声 这就是伴我童年成长的乐园啊！ 3楼 小毛驴塐 追忆往昔，令人叹息不已。无数琐碎事使我烦恼，却在不知不觉中催促我成长。仔细想一想，觉得这也是...
至少用两种修辞手法写一段话,用“明”字写一段话 至少用两种修辞手法
1楼 不多做什么 今天早晨，阳光明媚，小鸟在树枝上唱着歌 拟人 ，小草在地上探出头来 拟人 ，我呼吸着新鲜的空气，聆听着小溪解冻的声音，感受着春天的气息 排比 。啊，我像一只断了线的风筝 比喻 ，飘飘地又回到了童年的梦里。 用一段话写一种你熟悉的花 至少用上两种修辞手法 150字左右 2楼 1嗰亾 ...
请使用下面的词语，至少运用一种修辞手法，写一段不少于字
1楼 魇魅 示例 节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福 务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际行动解读中国梦的内涵。 试题分析 题干中所给的五个词语，其中 行动 务实 和 中国梦 三者之间既具有一定的逻辑性，又具有一定的引申性，可依据三者的逻辑关系组织语言 而 节俭 是与...