1楼：小小姐的朋
年迈的老爷爷几乎每天都爬天都峰
2楼：匿名用户
我亲爱的 坚持每天
3楼：匿名用户
我和老爷爷还有爸爸都爬天都峰
“一位老爷爷在爬天都峰”怎么扩句？
4楼：热心网友
1、一位精神矍铄的老爷爷在他儿子的陪同下爬天都峰！
2、我看到一位头发花白的老爷爷此时正在缓慢地攀爬着险峻的天都峰，心中不由得满是赞叹。
扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。
如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
（1）看懂例句，审清要求。
（2）不能改变句子的基本意思和句型（扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型）。
（3）扩句后语句要通顺（扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺，在扩句练习中，要真正明确扩充的目的，千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉）。
局部扩句法（把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分）。
例如：“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2.整体扩句法（就是把句子的两部分一下子扩充）。
例如：“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
5楼：温文新
“一位老爷爷在爬天都峰”怎么扩句：
年迈的老爷爷几乎每天都爬天都峰。
我和老爷爷爬上了天都峰。扩句这么写的
6楼：魔域
原句： 我和老爷爷爬上了天都峰。
扩句： 我和年迈的老爷爷艰难的爬上了天都峰。
把句子写得更具体？一位老爷爷在爬天都峰。应该怎么写，谢谢
7楼：绮罗生的最光阴
一位白发苍苍的的老爷爷精神抖擞在的爬天都峰
8楼：南山游戏解说
想一想老爷爷是怎么爬天都峰的
“小朋友()你也来爬天都峰()老爷爷问()”怎么加标点？
9楼：林学礼
第一个填，（逗号）e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333363396337
第二个填？（问号）
第三个填。（句号）
1.标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
2.定义
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
3.种类
标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。
标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ） [ ] 〕、破折号（ ── ）、省略号（······）、着重号（ ．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）。
符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号（▲或●）、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。
我和老爷爷爬上了天都峰。扩句这么写的
1楼 魔域 原句 我和老爷爷爬上了天都峰。 扩句 我和年迈的老爷爷艰难的爬上了天都峰。 我和老爷爷爬上了天都峰。扩句 2楼 青松不老水瓶 我和一位老爷爷历尽艰辛，最终都爬上了天都峰。 3楼 零甲醛定制家具 年幼的我和年迈的老爷爷坚持不懈的爬上了美丽的天都峰。 4楼 百度用户 十岁的我和八十多岁的老爷...