我有个问题想问一下1+1多少,我想问一下1+1=?

2021-02-20 10:11:46 字数 5342 阅读 4831

1楼:南漪人

我如果愿意,

漂亮与否都不是问题。

我如果不愿意,

漂亮与否都和你没关系。

2楼:互帮互

正常型:2 心机型:田

我想问一下1+1=?

3楼:匿名用户

1十1 等于多少?这要看是从什么角度考虑。

在某些数制里,如八进制、十进制等,1+1等于2;

但是,在二进制里,1+1不是等于2,而是等于“10”;

也要看单位,1个+1个=2个,1个+1对=3个,1对+1对=4个,1个指头+1只手=6个指头,1天+1周=8天,1打+1个=13个……

逻辑运算中,1+1=1

文字游戏,一加一=十,=11,=王,=丰……;

生活中,1堆土+1堆土=1堆土,1堆土+1桶水=1堆泥……在社会里,如2人结婚,1+1=1(1个家庭),后生了一个小孩,可以认为1+1等于3;

在企业联合方面,如果是强强联合,则1+1大于2;如果是弱弱联合,则1+1小于于2。

在算错的情况下,等于任何数都可能。

……等。

以上回答希望对你有所帮助。

我问一下 1+1=几

4楼:番茄

看你怎样理解;62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333361313837

1+1=多少?

5楼:我太难了啊哦

课堂上,老师问小明:1+1等于几?小明说:不知道。老师让小明回去问家长。

回到家,小明问爸爸:1+1等于几?爸爸正在看**,说:

涨了!涨了!小明去问妈妈,妈妈在看书,说:

高斯。小明又去问爷爷,爷爷正在唱歌,说:向前进!

向前进!小明再去问哥哥,哥哥在吃冰淇淋,说:好爽啊!

小明问姐姐,姐姐在约会,说:亲爱的,我们走吧!

第二天,老师问小明:1+1等于几?小明说:

涨了!涨了!老师:

谁告诉你的?小明:高斯。

老师:站到后面去!小明:

向前进!向前进!下课了,老师问:

感觉怎么样?小明:好爽啊!

老师:跟我去办公室!小明:

亲爱的,我们走吧!

6楼:印澄邈旗鸾

1、1+1=2

(算对的情况下)

2、1+1=1、3、4......任何数(精神病人计算方法)3、1+1=1(狼和羊在一起,狼吃掉了羊)4、1+1=3(爸爸+妈妈+宝宝)

5、1+1=7(一

+1)6、1+1=10(一只手+一只手=10个手指)7、1+1=11(1+1=1

1=11)

8、1+1=20(一双手+一双手)

9、1+1=14(因为1+1=2,下午2时是14时)或(1周+1周)

10、1+1=26(因为下午一时是13时,13+13=26)11、1+1=二(一

+一)12、1+1=十(1+一

=十)13、1+1=田或甲

或申或由

14、1+1=丰或王

15、1+1=土或士

或干16、1+1=平

17、1+1=//(平行线)

18、1+1=一生一世(一加一等于一生一世)19、1+1=一顿早饭(1块面包+1杯牛奶)20、1+1=筷子

21、1+1=叉叉

(x)22、1+1=八

23、1+1

是哥德**猜想的最高境界

24、1+1=一切皆有可能

25、1+1=一对傻子(一个傻小子+一个傻丫头)

7楼:亥洲俟臻

可能性一:“1+1=2”

按照常理来说,“1+1”一定等于“2”,这是准确无疑的。计算器上,生活当中,都足以能够证实这一点。

比如:“1个苹果+1个苹果=2个苹果、1个cb+1个cb=2个cb、1个人+1个人=2个人……”这些例子貌似幼稚了点,但――却是证明“1+1=2”的有力证据!

可能性二:“1+1=1”

“1+1”还等于“1”?看到这里,你一定有所疑问,可这个原因却不足以为奇。聪明的你心里一定早就明白这其中的奥秘了!

的确,在以下情况时,“1+1”它就是等于“1”!

“1堆沙+1堆沙”,合起来,不还是1堆沙么?!“1滴水+1滴水”也等于一滴水!只要是可以现形溶解的物品,合起来,都会组合成为另一个新的物体。

它的单位,仍旧是“1”,只不过体积有所变化。

所以说,“1+1=1”的可能性也是不能排除滴!

可能性三:“1+1=3”

这个结果一定出乎在座的意料!“1+1”怎么会等于“3”呢?别着急,待我慢慢道来。

说实在,这还是我从别人的口中“窃取”过来的。常言道:“一个生物与另一个生物结合会出现‘结晶’!”(好象不是‘常言’)这下你有点眉目了吧!

对了!一个生物与另一个生物结合出来的“结晶”,再加上生物的本身,不就是3个生物了么?可见,“1+1”在此类情况下是等于“3”,无误的!

(嘻嘻……想象力够猛吧!窃笑……)

可能性四:“1+1=王”

虽然说数学一定要数字,但是有了文字的渗入,又会得到另一种结果~!

这个可能,完全是按“中西结合”的方法来计算的。首先,把“阿拉伯数字“1”改为“中文‘一’”,加号不改变,然后重新排列,就得到了:‘一’、‘+’和‘一’,这样的循序刚好成为了抒写文字“王”字的笔画循序!

怎么样,神吧~!电脑前的你是不是正在“傻眼**”此文呢?

王田甲由申

数学千变万化,结果谁能预料?往后,一定还会有更多的可能等待着各位“天才人士”们去开发、创造!

8楼:匿名用户

第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同,则结果是2.比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子...

2.第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德**猜想呀?这个...

3.第三种情况:如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了.比如说,要是字谜的话,可以有“王”...

4.第四种情况:如果有其它的意义,那么的话,你说1+1等于几,那么他就等于几.

9楼:渠子美庄晟

那要看你怎么看待这个问题。如果是小学的计算题,那么等于2,如果是一堆沙子加另一堆沙子,那么可以等于2,或大于2或小于2,等于几看你怎么看待这个问题了。

10楼:东素花甫鸟

按理来说,1+1是<>

每个人有不同的答案,而且答案会千奇百怪;以下是我想到的一些答案后的看法;

第一种答案:1+1=0

(你是头脑比较零活的人)

这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少。

第二种答案:1+1=1

(你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂)

这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者。

第三种答案:1+1=2

(一般幼儿园小朋友会脱口而出)

这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等

第四种答案:1+1=3

(你属于家庭主妇型),

这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福。

第五种答案:1+1>2

(你是外向型人,做事有激情)

这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等。

第六种答案:1+1=王

(你属于不无正业型,也可能你是小学在读)

这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。

第七种答案:1+1=丰

(你很冷静,看问题有深度)

这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强。

第八种答案:1+1=田

(你很有思想,喜欢换位思考)

这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.

11楼:匿名用户

从数学的角度回答:1十1二2

从脑筋急转弯回答1十1二3。

12楼:软萌猫

一加一等于二,因为假如你有一个苹果别又给了你一个苹果,那就是两个苹果,所以一加一等于二

13楼:匿名用户

普通:2 二进制:10

14楼:牟清绮荀正

正常是二,不过还可能等于1,3,有疑问再联系哦

15楼:儒雅的小小宝宝

1+1=11不是2,你们都了!

16楼:圣奥边凡雁

1+1=1

因为:一堆沙子加一堆沙子等于一堆沙子,一滴水加一滴水等于一滴水。

这是脑筋急转弯嘛。

17楼:匿名用户

数学:1+1=2.语文:1+1=王

18楼:董豆甄昆锐

从哲学上说等于1,从数学上说等于2,从文学上说等于3

19楼:张红色文化

1+1等于几?有以下回答。一种回答:

1+1=2。二种回答:1+1=0 。

三种回答:1+1=1 。四种回答:

1+1=3。五种回答:1+1>2。

六种回答:1+1=王 。七种回答:

1+1=丰。八种回答:1+1=田。

九种回答:1+1=11。十种回答:

1+1=4。

20楼:夷傲之税皓

-1+1=0

解析:因为

-1与1互为相反数,

所以-1+1=0(互为相反数的定义:两数的和为0,这两数叫做互为相反数)。

21楼:匿名用户

我们可以用加法计算,一根手指加上一根手指就有两根手指,所以1+1=2。我们也可以用乘法计算,有两个一相加就是1×2,就是两个一加起来。两个一是二,所以是二。谢谢!

22楼:塔芙荣姬

1+1=2

当一个简单的问题又被小心翼翼地重新提出来的时候,这个问题就不再是简单的了。别亡了,1+1=2可是每个人学知识的起源啊。当年陈景润为了证明1+1=2这个世界难题—“哥德**猜想”。

花上了他几十年的心血。

23楼:匿名用户

1十1=2谢谢,1只手是1,所以一加一等于二。

24楼:匿名用户

等于1因为一只狼和一只羊放在一起,狼吃掉了羊

25楼:边不咸

1+1=2小学一年级交的

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