1楼：匿名用户
三月的春风，
暖暖地吹着，
勾起了我的思绪，
让我又想起了雷锋那屹立在人们心中的高
大身影。
雷锋，一个家喻户晓的名字；雷锋，
一个默默奉献的人。
他用那年轻的生命在人们心中
铸造了一个不朽的传奇——雷锋精神。这种精神，如同缕缕阳光，使人温暖；这种精神，如
同绵绵细雨，滋润人们的心。雷锋精神，就在我身边。
记得那一次，我和妈妈正在街上散步，看到前面有卖烤肠的，
我伸手向妈妈要钱：
“妈，给我一块五，去买根烤肠。
”妈妈给了我钱，我赶快迫不及待地朝卖烤肠的地方跑去。来到
买烤肠的地方，
我发现在前面不远处，有一位衣衫破烂不堪的老人，正趴在地上低着头，手
里捧着一个破杯子，里面装了些毛票，看他的样子好像很饿。好多男女老少都从旁边经过。
他们有的走开了；
有的只往里面放几毛钱；
有的甚至连看都不看一眼。
我看着忽然犹豫了一
下，心里怪难受，低头望着手里的钱。心想：
“给他吧，我虽然吃不了烤肠了，但我做了一
件好事，大不了下次再吃；不给吧，看他挺可怜的·”经过激烈的思想斗争后，终于，
我耐不住烤肠的**，掏钱买了一根烤肠。我边吃边往妈妈那边走，忽然，
我眼前出现了使
我惊讶的一幕：
一位身穿西装，
戴着眼镜，
手拿公文包的男人，
他似乎很焦急，
大跨步向前。
我估计他不会给钱。但他经过时，看了那个老人一眼，竟意外地马上停下来，面朝老人，从
裤包里拿出一个皮钱包，
看他的样子是要可怜可怜那个老人，
老人正眼巴巴的望着他手中的
钱包。他抽出一张崭新的百元大钞，
轻轻的放在老人手中，看他嘴在动，好像送上了一句安
慰，随即便匆匆离去。我呆住了，不敢相信自己的眼睛。手上的烤肠还散发着香味，正冒着
热气。我脸红了，惭愧极了。望着那位老人，我想到：
“老师让我们学雷锋，人家都做到了，
我怎么能不做到呢？”
想到这儿，
我转身离开了。
不一会儿我在那个破杯子里放了些钱·
三月的春风，温暖的拂过大千世界
,原来，雷锋离我们并不遥远。虽然雷锋本人早已与
世长辞了，但他的精神永远不会泯灭。我知道，生命会消逝，观念会随波逐流，但雷锋精神
会永垂不朽，永放光芒！只要人人都肯付出，愿为他人着想，爱心的火炬会世代相传。
什么叫记叙文
2楼：小手只能让你牵
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
五种表达：
1、叙述：是表述时间过程的艺术。
2、描写：是展示空间状貌的艺术。
3、议论：是谈看法的说理艺术。
4、抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
5、说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。
3楼：匿名用户
高中记叙文，记叙文的六要素是什么
4楼：上官亮桥酉
记叙文就是以记叙为主的一种文体，初中和高一都要用这种文体写。具体来说，它包括人物、事件等要素，我们平时看的**等带有讲述性质的都是记叙文。
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，要有六大要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果。
第五，要有条理。一篇好的记叙文，最重要的就是条理。乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、记叙事件的文体.
5楼：福云德休碧
记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素。
6楼：姓连枝贡冬
记叙文以叙述和描写为主，但往往兼有抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体，也是最广泛的文体。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言，描述给读者。
7楼：我真的需要补课
表达方式
1.叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2.描写：是对人物的外貌、动作，事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。
3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4.抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5.议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。
为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感**彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。
6.记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
小结1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2．记叙文的人称：第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。
3．记叙文的线索：1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
5．记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
6．记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。
7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。
8．记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
9．记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
总结1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手：
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：
(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。
(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括文章的中心思想，体验作者的思想感情。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
(1) 以时空变化划分
(2) 以作者思想感情的变化来划分
(3) 按记叙内容的变化来划分
(4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来回答；
在结构上：总分总
文段在开头：总起全文、为下文做铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目
文段在中间：承上启下、照应上文、引起下文、
文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。
总分总----总起 分写 总结
补充写记叙文常用的表达方式是记叙，但也可以辅之以其他表达方式来写。
记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、**等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有五种——顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。(你 ，我，他）
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是六种——记叙，叙述、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
九、记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
写作注意
编辑记叙顺序
顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙（平叙）。
记叙顺序作用
顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。
倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。
插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。 (1)插入的内容对主要情节起补充衬托。
(2)有时会起到解释说明。 (3)使文章脉络清晰。 (4)结构紧凑。
插叙一般不作为文章中心。
补叙：指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
分叙（平叙）：分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。
句式（语气）
陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
陈述句:陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句,否定句。
疑问句:疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。
疑问主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
感叹句:汉语中的感叹句，属于汉语四大句类的一类（其他三类为：陈述句、疑问句、祈使句）。
带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号（！
）表示。
祈使句:祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语 动词一律用原形。句子中通常 不用主语，句末用 惊叹号或者句号，用降调。
表达方式
叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写
外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。
环境描写
自然环境和社会环境描写。
写法1、时间
2、地点
3、人物
4、事件及主要经过
5、反映的道理（主题）
6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
7、侧面描写
8、运用排比句升华主题
这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了，像一个人没有了心，或肝、肺一样，就不是一篇完整的记叙文。
求助，图中的梵文字，寓意是什么,各位大神，求助，图片上的梵文是什么意思？急，谢谢 5
1楼 魯嘉麗 个人认为这不是梵文，因为梵文再艺术化，实在很难转成圆形字体。 用英文解释是通的，即大写的 homie power ，就比较像了。供参 各位大神，求助， 上的梵文是什么意思？急，谢谢 5 2楼 爱裂空座 这个不是梵文，而是藏文的六字大明咒，不是正常的藏文字体，而是一种艺术的书法字体。读音...