1楼：匿名用户
梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
2楼：贝撄络
作者想写的是梅花的精神吧
3楼：邬恨乙珍丽
梅花魂即梅花精神梅花精神种管历尽少磨难受欺凌都顶立肯低折节精神华民族民族精神
梅花魂请找出作者在文章中写到了几个外祖父宇梅花的故事请概括出来？
4楼：止咳糖浆时代
《梅花魂》当中作者其实在当中找出了四个故事来表现出对于自己呃祖父的近热爱之情，同时表现出对于梅花的写。
5楼：匿名用户
《梅花魂》请写出作者在文章中写到了几个外祖父做梅花的故事吧，认为他是对祖国的依恋，而且外祖父是一个非常爱国的人。
6楼：大明睿
《梅花魂》曲老师作者在文章中写了几个外祖父梅花的故事，请概括出来，那么有很多地方都写了，因为这个故事有很多地方都设计到这个事儿，他主号。
7楼：匿名用户
梅花梅，请找出作者在文章中写出了几个外祖父梅花的故事，概括写出来。可以的一会儿发展
8楼：summer拢
梅花魂里面找出作者在文章中，写出了几个外祖父。
9楼：匿名用户
梅花魂中作者写出了外祖父和梅花的故事，非常的精彩
10楼：娜娜
梅花魂，请找出作者文章中写的几个外祖父与梅花的故事
11楼：匿名用户
梅花可以听出来工作，在文章中写了好几个故事。
12楼：匿名用户
梅花混钱找出住的在文章中写到了几个外出服那么主要外出服都特别喜欢梅花所以家里的园这里都重了一些美化。
13楼：ww疯女人
梅花魂请找出作者在文章中写到了几个外祖父室内设计
14楼：喜欢温开水
这个《梅花魂》清扫出作者来这个没有看过。
15楼：热心网友
外祖父没有花的故事概括出来。
托业阅读专项突破有没有错误存在
16楼：儒雅的郭德纲你
（一）《走遍天下书为侣》节选
把文段补充完整
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
2.用上“首先”“然后”“最后”这几个词语，写一段话。
在读书时，我们首先要做到“课前预习”，然后做到“课时细听”，最后做到“课后复习”。
3.“我”是怎样“一遍又一遍地”读书的呢？
①品味欣赏 ②总结收获 ③寻找新知 ④内容思考
“我”的读书过程。④－①－③－②（只填序号）
4.“这真像与另一个人同船而行。”这句话运用了比喻的修辞方法，“这”是指从不同的角度以不同的方式读书。
(二)《梅花魂》节选
1．这段话中“她”指的是梅花。
2．梅花的品格、灵魂、骨气表现在愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
3．“秉性”是精神、本性的意思。这里梅花的秉性是指顶天立地，不肯低头折节（梅花魂）。这段话表现了外祖父忠贞不渝的中国心，希望“我”做一个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。
4．作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？
不是，作者借称赞梅花称赞具有梅花一样品格的中华民族。
5．几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？
文天祥、顾炎武、朱自清、谭嗣同、岳飞、狼牙山五壮士……
（三）《落花生》节选
1．写出下列词语的近义词。
分辨——辨别 立刻——立即
爱慕——喜爱 仰慕 体面——得体
2．这段文字的写作手法是借物喻人。文段中点名中心的句子是所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
3．填空
父亲认为虽然桃子、石榴、苹果让人一见就生爱慕之心，但是和花生相比，还是花生最可贵，因为花生具有不图虚名、默默奉献的可贵品质。
4．父亲特别指出花生的最可贵之处，目的是什么？
父亲的目的是教育孩子做个有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
二、 课外阅读
（一）2．写出下列词语的近义词。
霎时——顿时 详细——详尽
3．用横线在文中画出一个比喻句。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
4．结合上下文理解词语。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
5．写出短文的主要内容。
短文的主要内容是孙中山小时候读书时，遇到不懂的问题问先生。
6．读了这篇短文，你受到了怎样的启发。
我的启发是：遇到不懂的一定要及时解决，要不然问题会越积越多！
（二）吃豆包
1．根据意思，在短文中找出相应的词语写在后面的括号里。
（1）性格直爽，有话就说。（心直口快）
（2）指写出来的文章，没有用的内容和空话较多。（空洞）
2. 《吃豆包》这个故事的起因是年轻人写出来的稿子总也发表不了；大伙“纷纷站起来走了”是因为年轻人不服气大家给他提的意见，争论起来，大家不好再说什么；年轻人听了脸一红是因为他领悟到了自己的文章其实很空洞。
3. 这个故事告诉我们写文章没有内容就像只有几个豆的豆包一样空洞乏味。
4. 读了这个故事，你在写作上有什么启发？
我在写作上的启发是我们写的文章要内容充实，多写有用的东西。
（三）推敲
1．从文中找出下列词语的近义词。
原谅——宽恕 思考——思索 推敲——斟酌
2．联系上下文理解词语。
推敲：比喻作文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。
犹豫不决：拿不定主意。
3．按要求改写句子。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：贾岛被两个差人带到韩愈面前。
4．韩愈认为“敲”字比“推”字好的原因是：①敲门表明你是一个懂得礼貌的人；②用“敲”字更衬托出月夜的宁静；③读起来响亮些。
5．这篇短文主要写贾岛在斟酌“推敲”二字时，冲撞了韩愈，韩愈为他解惑。
6．通过阅读短文，我们可以体会到贾岛具有认真严谨（一丝不苟）的创作态度和坚持不懈（锲而不舍）的钻研精神。
语文五年级上册人教版全练答案
17楼：mary棒棒糖圈圈
我是六年级的学生，我虽然不是老师，但我总结出了经验！【这是我自己打的，不相信你查，很辛苦的】
【一般都是这样的】
一：1、看拼音写汉字【这个词语盘点会了就行了】
2、选拼音或字的【首先看清楚是打钩、划线还是划去不正确的。其次你翻看一下最后几页的生 字，看一下拼音会不会，不会的查，然后记住】
3、填写四字词语，造句【填写四字词语这个没问题吧！造句的话就用上几个简单的，扯几句通顺的就行了】
4、选词填空【只要明白意思就好填了！或者你填进去读读看通不通顺】
5、按课文内容填空【老师让你们背的，还有讲义上做过很多次的，复习一下】
前面是基础题，像基础题一般都是课本里有的，只要认真复习就没问题。
二：1、课内阅读【这个一般都是写过的】
2、课外阅读【靠你理解能力】
方法1、答案短文里应该有，有些是短文里的内容改一改
2、一般短文讲的主题就是每个单元主题的其中一个，自己看清楚
3、一般让你填什么东西，有几根线，最好填几根线，写不多的就把题目最后一点抄回来， 可以写所以什么什么的，也可以加上去
4、有些可能要写感想，记住讲主题写上去，再加上自己的话就没问题了！
以上是阅读
三：最后是作文，作文有三种 。
1、是要求给你，写内容 。 【你要看清楚题目，到底是写人的还是写事的，这样题目写对了分数就不会丢了】
2是题目给你，写内容 。【比较简单 就在同步作文里每单元记一篇就没问题了。 】
3、读完上面的短文有什么感想。就是看完课外阅读后感想【最怕的就是这个，这个先概括一下上面的故事占三分之二左右不要太多。再是写感想你只要想到什么跟这个主题有关你就写进去。
最好再写一些事例。假如短文是写爱国的。你就将一些抗日战士面对敌人怎么宁死不屈的写一件下来，这样文章篇幅就长了】
内容丰富一点，最重要的是开头和结尾要好。监考老师改这么多的试卷和作文来不及的，所以他们会浏览一遍，不会很仔细地读。要做到凤头、猪肚、豹尾这样就扣得不会太多。
我总结的就这么多，希望能帮助到你哦！
祝你逢考必过
18楼：狐鸣狗盗8乣
1.意味深长 2.深谋远虑 3.
深入浅出 “深”各是什么意思？a深度 b程度高的 c时间长 d感情浓厚4.白沫子沾在胡须上的“沾”是什么意思？
a浸湿 b因为接触而被东西附在上面 c稍微碰上或挨上 d因发生关系而得到好处5.山穷水尽6.尽职尽责7.
人尽其才a完 b达到极端 c全部用出 d用力完成 e全 都8.写出下面这些成语故事有关的人物。背水一战（）破釜沉舟（）指鹿为马（）图穷匕见（）凿壁借光（）鞠躬尽瘁闻鸡起舞（）南柯一梦（）东施效颦（）赴汤蹈火（）投笔从戎（）江郎才尽鹤立鸡群（）宁为玉碎，不为瓦全（）成也萧何，败也萧何（）多行不义必自毙（）