1楼：蒹葭de叶
1 首先要理解材料抄,我们老师说,好的历史题答案都在材料中,理解了材料,根据问题去找材料中相关的内容。
2 答案一定是和材料一致的,也一定是和所学知识一致的,根据材料联系相关知识。
3 组织语言作答,这就考察你对知识的掌握了,要规范。
4 最后我感觉有一个窍门,看分值,考得多了应该能知道给几分是几点,这可以做到心中有数。
(我也是高中生哦,这些还是很实用的!祝学习进步~^_^)
2楼：七叶
先看材料，在看材料过程中，把跟材料有关的知识点标注在旁边，看完材料后再看问题，然后带着问题回归材料，组织答案。
高中历史非选择题应该怎么答？比如问特点，归纳之类的。
3楼：miss大虾
一般bai在书中就有，比如讲述的是du一件事情zhi，这件事情的意义在历史dao书中描
内述的段落里面就容会有，一般在段落的前部分或者是最后一部分，归纳的话段落中也会有，或者是历史老师讲课的时候就会说，再不济在练习与测试里面也有的。其实不用死记硬背，记住重要的一些词就可以组织答案了。
4楼：逢考必过
你好按课本内容进行作答
谢谢采纳
5楼：笔没水了呃
写得要有理有据，然后用词要官方正式一些
高中历史怎么学，保证选择题拿分啊
6楼：匿名用户
对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的。你有很大的提高空间。文科的特点在文综，我的经验是这样的：历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大
如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，还有是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。前两点都不是一朝一夕养成的，需要一段时间的培养。而你解决了前两点，第三点自然就解决了。
建议：1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考或中考，把几本历史书做个规划，每天背熟两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。
2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。
政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行
地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。建议：1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1；2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；3、多做区域分析题。
对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能100左右。
语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。
7楼：秉烛求学
高中学习不能仅仅是死记硬背。
首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
8楼：古语月旦
多背书，还有按不同的方法整理知识点，比如按照社会文化的转型，先进文化的扩张性等，按不同的角度整理书，还有把中外历史的对照弄清楚。
另外就是多做题，刷题时不仅要注意订正弄清正确答案，还要注意其他三个错误选项，出题者为什么认为会有同学做错，里面的知识点和正确答案有何联系
还有有空的话看一些历史的书，比如全球通史，汤因比的历史研究等。
但即使这样选择题的回答有一定的运气成分，还是大题要多花心思
9楼：帝国vip勇士
第一。你要喜欢历史。你讨厌历史怎么学也学不会。
第二。你要有做题题方法。历史选择题答案很多材料有体现。
要划关键字。第三。要打牢基础，根据考试说明来背知识点。
祝你今年考好成绩。
10楼：匿名用户
兴趣才是最好的老师啊，同学，我建议你不妨去看看历史纪录片，这对历史学习的帮助是较大的，起码当初我就是这么学的。
11楼：墨羽子
把知识点按年代、中西方罗列下来，自己整理一下，理清了思路就好说了
12楼：匿名用户
我的经验是读课本，背课本，课本上的是最精华的部分。。
高中历史非选择题怎么做拿分高
13楼：
我高中就是选历史科的。问答题要高分，首先要背会标准答案，先把标准答案写上，然后根据标准答案写一些自己的见解和意见，显得自己读得很深刻，理解得很透彻，然后老师就会给多印象分。
能讲一下你学习高中历史的方法么，包括选择题和答题的答题方法，尤其对于大题，我总是答不全面，谢谢你
14楼：匿名用户
我是这样滴：选择题主要是来自书本中的细节，所以要天天看书，主要记忆 几几年，谁在**发生什么事情。串来串去只是就能形成知识网。
开始几次考试不怎么显著，一学期之后，选择题分数飞速增长。
大题：我也总是打不全，这个很难回答。可以询问历史成绩很好的人，据老师表扬说她们能够猜到出题人的意图。
历史成绩好的人平时都喜欢看历史课本和历史课外书，像《全球通史》野史之类的。
高考时，题目看起来都很新颖，但是内容都是书上你不注意的细节，所以不要只看重点，要看看老师不怎么强调的内容。
个人的学习经验，希望对你有所启发。
15楼：匿名用户
1、多看书，并按一定的线索（比如时间顺序）把各个事件串联起来 ，进行理解、记忆、背诵。2、 每次都考不好，跟你的应试能力有关。要注意考试的做题方法、技巧。
3、参考：学习方法网、中学学科网（历史）。
16楼：多啦闭嘴
选择考的比较基础 做题的时候你会发现 有些题目问的就是时间地点很确定的 你就必须照规矩回答
有些是有技巧的 比如有两个说的差不多 还是单选 那这两个通常就不选 如果是五个选三个 三个一组的选项 先找你认为五个里边最错的 然后去abcd里边排除 如果是遇到一些特别肯定特别否定的一般就不选 当然这些都是小技巧 不能保证你这么做了就可以全对
大体基本就是材料 首先你需要把材料读懂 有些材料是古文 需要一些基础的知识 这个是语文老师的问题 你可以参考一下教材中出现的句子 看看他们是那一节课里的 一定要牢牢记住 因为这样你答题才不会犯方向性错误 如果有时间去看看古文观止也好 如果是法律法条一般就是改革或者思想类的 如果是梭伦你就写梭伦 接着写它的思想 也有和中国改革作比较的 这个老师上课讲的很多了
接下来你就分析这个人说的时代背景 所做的事情 以及影响 再之后就是政治经济文化分条来答 这样比较全面不容易落下 如果遇到图表 先把图表里说的内容描述一下 之后再去分析 记住一定要随时结合材料里的内容来答 否则会扣材料分
我已经大三了 很多东西都记不得了 真心的祝福你有一个好的成绩 。
17楼：丁丁爱答题
就是按年代记忆很好的
高中历史的非选择题以什么方式出题及回答方法
18楼：匿名用户
你都知道政治的规律了，那历史更是简单。
其实在你上课学任何历史知识时，老专
师都会讲述历史事件时代背
属景，事件起因（导火索），事件经过（事件的高潮尤为重要），事件的结果以及事件的意义。这是你答题的第一条主线。
第二条主线，在新课改后体现的尤为明显。历史书改变了原来的以单一时间顺序编排，改为按经济史，政治史，文化生活史的中外混排就是指导你答材料题时要从这些方面分别考虑。三本书都能串联想到知识，才说明你有了历史的综合性。
我想这也是新教材想推广给学生的一种新历史观。
答综合题时，老师更喜欢从第二条主线切入。因为很多学生往往在答完一个点后就没有了。完全不注意联系历史事件，这就是典型的历史不好的学生的特点。
希望我的回答能对你有所帮助。
19楼：梦里梦外
高中历史的非选择题是给你一段材料，然后根据材料回答问题，它不像政治那样内，有固定的答题模式容，对学生调动知识联系背景及随机应变能力要求比较高。它出题的宗旨是，让不背书的同学能够得到分，让死背书的同学得不到高分。这也是为深么有的学生抱怨历史考试用不到书本上知识的缘故。
历史的非选择题看似与书本没有较大的联系，其实则不然。它要求学生要从书本中跳出来，运用知识，联系实际分析问题。做这种题的方法是，首先要认真读材料，从材料中提取有用信息，明白材料讲的是什么，建议先看问题，带着问题看才料，即有目的地读材料，摒初无用信息，提取有效信息；然后利用所学习的知识分析才料中某一时期的背景，注意要从经济，政治，思想，现实等各个方面逐一联想，全面分析问题；最后将得出的结论运用一定的历史语言组织起来，言简意赅即可，切不可语言罗嗦，长篇大论，最好是分点陈述，每点一句话概括重点就好。
其实学习这方面，会看的看门道，不会看的看热闹，每科的学习都有方法，特别是文科，要慢慢来，日积月累地培养作题的技巧和经验，切忌急功近利。
高中历史选择题怎么这么玄乎答案有些难理解
1楼 匿名用户 书本界的历史和爱好界的历史不一样！ 教科书上的历史，结论就是固定的，一是 一 二是二。 所以有些矛盾的地方，编书的不得不拮据聱牙的圆回来！ 高中历史选择题 有的时候做完题对答案，看做错题的答案，就觉得自己特别不能理解当时做题的时候是怎么想 2楼 精兵三千奈我何 说明在做题的时候思维进...