1楼：清茶半盞
我从不来肯妄弃一张纸，
总是留着源——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱 和悲哀归去。
2楼：倩殇.谊待
忍一下，风平浪静
退一步，海阔天空
以纸船为题写一首小诗自编
3楼：
我从不肯妄bai弃了一张纸，
总是留du
着留着，zhi
画成一幅美丽dao的山水画，
从鸽子的腿版上权抛下在山沟
有的被风吹到海里
有的掉在了树枝上，落在悬崖里
我仍是不灰心的每天的画着，
总希望有一只能被鸽子带到我要他到的地方去
母亲，倘若你梦中看见一份邮件里面是一幅山水画，不要惊讶他无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪画的
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来
泰戈尔的《纸船》是一首什么体裁的诗？
4楼：匿名用户
泰戈尔的《纸船》体裁是（诗歌 )，冰心的《纸船》的体裁是(诗歌 ),冰心的《纸船》写作特点是（充满了浓浓的爱 ）
仍以“纸船”为题仿写泰戈尔的《纸船》写一首小诗
5楼：匿名用户
纸船一张不大不小的纸，
满载着我的思念。
我在长满小草的岸上，
把它轻轻抛下在小河中，
愿它能把我的思念
带给家乡的亲人。
6楼：匿名用户
一张不起眼的纸，满载着我的梦想。我用画笔点缀着美丽的图案，然后将它轻轻放在水面上，任它漂流，希望它能得到肯定的回答。
泰戈尔的《纸船》的写作背景，同志们急啊！！！！
7楼：孟明
泰戈尔在中年丧妻、老年丧子的悲痛中，不断地超越自我，提高认识，把自己的思想寄托于纸船，希望纸船能够寄托自己的思想，鼓励人们走的更远。
泰戈尔的《纸船》赏析
8楼：joker金金金金
一、赏析
《纸船》是《新月集》中有代表性的一首。
这首诗充满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。为了突出想象的事物，突出富有儿童特点的种种动人情态和奇思妙想，诗人注意运用限制、修饰性词语。
比如，纸船是“用大黑字写我的名字和我住的村名”的纸船；花是“黎明开的”；篮子是“满载着梦的”，夜里，我的纸船“在子夜的星光下缓缓地”浮泛前去。
这些词或短语不仅使我的奇思妙想明确突出，而且形象、具体，使童趣更浓。
二、原文
《纸船》 泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀丽花载在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，
看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，
梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
扩展资料：
作品主题
泰戈尔认为，爱创造了世界，世界的本质就是爱；而母爱、孩童之爱则是人类最真诚最纯朴的情感；这种感情灌注在每个人平常的生活之中，过分的熟悉常常让它不被关注和察觉，甚至是麻木而几近忘却。而“陌生化”理论总是从全新的视角观察问题，不断更新着文学世界的感知方式，究其实质，陌生化理论就是要破除日常经验的遮蔽性和欺骗性，是要破除思维方式的机械性和习惯性。
《新月集》中，诗人时而化身天真可爱的孩子，时而变成温存和善的妈妈，通过儿童新奇活泼的想象和母亲真纯怜爱的话语，把这种爱化作美丽的具体形象，产生了一种掠人心魄的魅力。
在诗集中，诗人对神的爱体现在对自然与人最崇高的神性的爱上。在泰戈尔心中，神、真理、无限是同义语。人和自然是有限的，有限与无限必须统一融合，世界才会充满爱，呈现出欢乐与和谐。
也就是说，在和谐统一的世界里，有限显现无限，无限存在于有限之中。
泰戈尔心中的神，不像西方的上帝那样虚无，那样的高高在上，难以企求，它存在于大自然和人中，是切实可感的“无限”。“从无限流向有限的泉水——就是“真”，就是“善”，也就是说，有限以真、善、美显示无限的神的存在。
如果说泰戈尔歌颂的孩子对母亲的爱，象清沏的小溪，在阳光的折射下，产生活拨的美、晶莹的美；那么，泰戈尔描写的孩子对大自然的爱，就如月夜下的竹笛，所产生的美感是那般轻幽、纯净。泰戈尔认为，宇宙最根本的原则是和谐与协调，人与自然在本质上是相互依存，和谐一致的。在他看来，人与自然的关系就象孩子与母亲的关系一样，人只有投入大自然的怀抱，才能找到“无尽际的幸福之海的岸的道路”。
而孩子对自然纯真的爱，就代表了人类“投入自然的怀抱”的心愿。《新月集》以火热的激情，欣喜的笔调，描绘丁一幅幅明丽而又优美，热烈而又淡雅的图画——儿童与自然浑然一体的诗的世界。它把我们带回到坐在泥土里，以枯枝断梗为床的时代，使我们在心里重温着在海滩上以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露滴为珠子的儿童的梦。
艺术特色
泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。
每一首小诗都是一个纯粹视角，或者为母亲，或者是孩子，又或者是诗人自己的俯观的全知视角；纯粹视角下的诗歌主人公身份的单一性，排除了作为社会人的个体身份角色的复杂性和多样性，进而产生诗歌语言在情节叙述和情感表达上的单纯新奇，不包含世俗社会的功利思虑和多重社会化后人们认知事物的套版化思维的因索；它更多体现的是诗人的情绪感觉，而非人们惯常的理性认知。
《新月集》37首中有20首是以孩子的口吻写出的，属于纯粹的儿童视角，12首是以母亲的爱语的形式显现的，同样表达的是孩子的行动和心理。
另有5首则是以超脱出母亲与孩子之外的诗人的身份写来的，或俯观人世母亲与孩子的天伦之爱，或仿若长大的孩子在回忆着美好童年；这后两者可视为儿童视角的异化。这种独特的美学视角营造了诗集的奇幻陌生的氛围。
泰戈尔“以我观物”，以爱观物的生存态度使诗集《新月集》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。
在诗句中，人们看不到孟加拉毒烈的太阳，干燥的土地，看到的都是葱绿的树木、洁白的芦苇、闲游的鸭子等诗意化的美帧景观。杜甫曾用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”来说明当人们以情感观照自然时，自然就会随心成形。
诗人以细腻的笔触勾画出了一幅恬静、悠闲的工笔画，表达了诗人对和谐生活的无限向往。
即使是充满罪恶的夜晚，在诗人的笔下也会充满着诗意。黑夜笼罩的树林里，“萤火虫闪闪地耗费它们的光明”，“鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里叮挡地响着”（《偷睡眠者》）。诗人的心充满着对万物的爱，所以在黑暗的夜里，他的目光所及是闪闪的萤火虫，满天的繁星；耳朵捕捉到的是和平鸽的低唱和仙女脚环悦耳的叮当声。
诗句中无一字提及爱，但在这美妙的景观中无不洋溢出诗人对大自然的爱。
从艺术表现来说，《新月集》意境轻盈、优美，语言隽水、浅近，节奏鲜明，富于**性，其总体形式又是新颖活泼的散文式，读来给人以清新、愉悦之感。此外，全集的37首小诗，构思都十分精巧。它们几乎都含有哲理，又充分表现了童心母爱、自然美。
但三者并非孤立地存在，而是寓理于情，寄情于景：理、情、景达到了紧密和谐的统一。
9楼：里昂
《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1913年获诺贝尔文学奖。他的《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文集。
主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。《纸船》是其中有代表性的一首。这首诗充满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。
为了突出想象的事物，突出富有儿童特点的种种动人情态和奇思妙想，诗人注意运用限制、修饰性词语。比如，纸船是“用大黑字写我的名字和我住的村名”的纸船，花是“黎明开的”，篮子是“满载着梦的”，夜里，我的纸船“在子夜的星光下缓缓地”浮泛前去。这些词或短语不仅使我的奇思妙想明确突出，而且形象、具体，使童趣更浓。求采纳
10楼：匿名用户
《新月集.纸船》作者:印度著名诗人泰戈尔。作者代表作:《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》……
作者在1913年曾获得诺贝尔文学奖。
他的《新月集》是以儿童日常生活及情趣为主题的散文诗集。
里面的《纸船》是一篇具有儿童想象、童真的一篇儿童文章。
这首诗集充满童真的想象，表达出了文中的“我″天真可爱的儿童童稚思维。
而且文章中作者很巧妙地运用了儿童特点的神态和奇思妙想，诗人注意运用修饰词，如，“我的名字"、"我住的村名″、"
子夜的星光下"、"缓缓地浮泛前进″……
使词语和句子形象、具体、生动。
比较一下冰心与泰戈尔《纸船》的异同
11楼：hello暴走
相同点：
虽然表达的情感稍有区别,但相似点还是显而易见的,从诗中可以看出两位诗人的诗都以“纸船”用朴素的语言，奇特的想象，托物寓情的手法，表达诗人的感情深切。
区别：一、侧重不同：
1、冰心的《纸船》侧重于表达自己对母亲的情怀。
2、泰戈尔的《纸船》侧重于表达童年天真之趣，虽然表达的情感稍有区别，但相似点还是显而易见的，从中可以看出泰戈尔对冰心的巨大影响。
二、主题不同
1、冰心的《纸船》
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现。
而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
2、泰戈尔的《纸船》
诗的1～3句写渴望,叙述我将“我的名字和我住的村名”写在纸船上，放入急流，渴望异地的人知道我是谁.诗的4～6句写希望。
这里的希望主要是希望纸船把我园中长的丽花带到岸上，希望能有游伴把天上的小朵白云放在河里来与我的纸船比赛。诗人把天上的小朵白云联想成鼓着风的白帆并下到河里比赛，想象美丽奇幻且符合儿童的好奇心理。
诗的7～8句写梦幻。子夜的星光下，我梦见睡仙坐在我的纸船里，缓缓的浮泛前去。去往**呢?诗人并没有点明，但如果回头看看前面的诗句，便不难发现，载着梦的纸船的目的地是岸上。
三、内容不同
1、冰心的《纸船》
我从不肯妄弃了一张纸
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。//
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。//
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
2、泰戈尔的《纸船》
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀丽花载在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，
看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，
梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
仍以“纸船”为题仿写泰戈尔的《纸船》写一首小诗
1楼 匿名用户 纸船一张不大不小的纸， 满载着我的思念。 我在长满小草的岸上， 把它轻轻抛下在小河中， 愿它能把我的思念 带给家乡的亲人。 2楼 匿名用户 一张不起眼的纸，满载着我的梦想。我用画笔点缀着美丽的图案，然后将它轻轻放在水面上，任它漂流，希望它能得到肯定的回答。 仿照泰戈尔的《纸船》写一首...
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