1楼：匿名用户
春 因为春描写的景物多，广，美
2楼：匿名用户
《春》因为春写的很生动
七年级语文上册形成性教学评估 第三单元测试题（a卷）
3楼：凯杰二办
2011-2012学年度第一学期新泰实验中学
七年级语文上册第三单元检测题
一、语言积累及运用（20分）
4楼：召唤兽
第三单元测试 第一页 班级 姓名 学号
一、基础知识及运用
1．给下列词语注音。
朗润 贮 满 酝 酿 应和 烘 托 披蓑
抖擞 黄晕 栖 息 白沙堤 镶上 宽敞
看护 贮蓄 澄清 髻儿 丁丁 背篓
青鳊 鱼乌桕 芦蓬 归泊 寥 阔 枯涸
清冽 梦寐 芊芊 黛色 磅 礴 澹澹
2.根据拼音写汉字。
lián 刀 zhù 满 chéng 前qǐ 后 苦sè pú fú
旺shèng 轻飞màn 舞 细zī 慢长 闲情yì 致 páng 礴
lǎ 叭 cāng 海 jié 石 sǒng zhì 萧sè 归yàn
cháo 平两岸kuò 一帆xuán qián táng 湖 jiǎ tíng
云脚dī 早yīng zhuó 新泥 马tí 马zhì 远 枯téng
昏yā 天yá 伦dūn liáo 亮 主zǎi 披suō 戴lì
3、下面节奏划分不正确的一项是（ ）
a孤山寺北/贾亭/西，水面初平/云脚/低。
b稻花香里/说/丰年，听取/蛙声一片。
c七八个星/天外，两三点雨/山前。
d夕阳/西下，断肠人在/天涯。
4下列没有语病句的一项是（ ）
a．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
b．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
c．到了退休年龄的她，精力和身体都还很健壮。
d．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
5按要求写句子
1）《次北固山下》表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是
。2）《泊秦淮》中议论的句子是： ， 。第二页
3）《天净沙秋思》中点题的（主旨句）是 。
4）《钱塘湖春行》中最能突出“早春”特色的诗句是：
5）《观沧海》中表现诗人博大胸襟和远大政治抱负的诗句是
6）《次北固山下》表达思乡情感的句子是
7）《次北固山下》一诗中，描写江水顺流，风平浪静之景的诗句是： ， 。
8）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的（莺燕报春）优美诗句是： ， 。
9)《次北固山下》一诗中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是 ， 。
10）春天像 ， ，领着我们向前去。
11）大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是 里。
12）放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装 。
3、文学常识填空
（1）《春》是一篇写景抒情的散文名篇，它的作者是现代著名作家 先生。
（2）《济南的冬天》的作者是 ，他被誉为“人民艺术家”，其代表作有话剧《茶馆》和**《 》。
二、古诗词阅读 （一）次北固山下 作者
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
2“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。
（二）《观沧海》 作者
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。曰月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1.《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海怎样的气势？
2.《观沧海》中诗人把________________的形象比为自己的形象，表现了____________抒发_________________________。
（三）《钱塘湖春行》 作者
钱塘湖春行
白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1. 统读全诗，从中归结出诗人的游踪
。2.试可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？
3. 这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？
。三、阅读理解
（一） ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息， （ ）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（ ）。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（ ）着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。
1、指出下列各句运用的修辞方法（有几种说几种）：
⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）
⑵ 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（ ）
⑶ 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）
2、第1自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。
第①句 嗅觉 春风轻柔温暖
第②句 听觉 鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮
第③④句 触觉 泥土清新的气息
3、如果将第1自然段划分层次，正确的划分是（ ）
a．①②／③／④ b．①／②／③④ c．①／②③／④
4、文中括号里应填入的词语依次是（ ）
a．混 脑 罩 静默 b．夹 恼 盖 沉默
c．混 恼 笼 静默 d．混 恼 飘 静默
5、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点说一说“逼”字的遣用之妙。
（二）阅读《济南的冬天》选段，回答13—17题
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上____着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天____上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还_____着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们_____上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
13、根据课文，在文段横线上填上一组动词： 。
14、用“一髻儿白花”来比喻的本体是 ；用“日本看护妇”来比喻的本体是 。
15、这段文字围绕“______”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按___________顺序从山上写到山坡、山腰。
16、找出这段的中心句，画上波浪线。
17、“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景“妙”在何处？
5楼：匿名用户
一、积累运用
1、d2、c3、d4、c5、（略）
6、（略）
二、阅读
（一）7、不能。因为“钻”写出草破土的艰难，表现出了草顽强的生命力，而”伸“则不能表现。
8、b9、细密、轻盈、
10、（1）视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。）
（2）听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着
（3）嗅觉方面：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，
（4）触觉方面：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（二）11、《济南的冬天》，老舍（舒庆春）
12、变动 变化 变换
13、秀美； 灵动（多彩、淡美）
14、空间； 山上（山尖）； 山坡（山腰）
15、 山脚； 山腰；多变
16、 ⑴以动写静,运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。⑵连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。
17、语句不限，要求准确。
（三）18、可写《钱塘湖春行》中的诗句。
19、三幅画面：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题。
20、略
21、那样：深夜苦读；这样：晨读、在图书馆中学习。
22、联想合理即可
23、在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面。（意近即可）
24、略
三、作文（略）