1楼：大愚若智
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”最能体现李白和汪伦的深厚情宜。
这两句诗的字面意思是：桃花潭潭水有千尺深，但还不及汪伦赠给我的情谊那么深。
赏析：桃花潭水是那样地深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。
潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。这里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。诗人很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了李白对汪伦的深厚情谊。
赠汪伦描写汪伦李白友谊深厚的句子是( )
2楼：匿名用户
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
3楼：匿名用户
桃花潭深干尺不及汪伦送我情
赠汪伦这首诗最能休现李白和汪伦深厚友谊的诗句是什么
4楼：明哥归来
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
将桃花潭中千尺深的水来 比喻 友人汪伦对 的送别情谊千尺 这儿也 用了 夸张 的修辞手法
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这两个诗句所运用的修辞方法是比喻.比喻的本体是“汪伦送我情”,喻体是“深千尺”的“桃花潭水”.本体和喻体有共同的特征——深.
为了突出本体的“深”的特征,特别强调喻体的程度“不及”本体.这种比喻一般称之为“程度不等的比喻”,它的特点是常用“不及”“不如”“比……还……”等作喻词,往往借突出喻体的特征使本体得到有力的强调.
这两个诗句带有一些夸张的色彩,但所用的修辞方法却不是夸张.运用夸张和运用比喻有不同的目的和修辞效果.运用夸张是为了突出事物的特征、加深读者的印象；而运用比喻是为了使读者更形象、更真切地感受被比喻的事物.
诗句中汪伦为李白送行之情是个抽象概念,千尺深的桃花潭水是个具体事物,用后者比前者可以使语言生动形象,使读者受到更深的感染,完全符合比喻的特点,所以说这两个诗句运用的修辞方法是比喻.诗句虽然有夸张的色彩,但是把汪伦为李白送行之情比作千尺深的桃花潭水,并没有故意扩大或缩小事实,所以不能算是夸张.
5楼：匿名用户
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
赠汪伦和黄鹤楼送孟浩然之广陵中那句最能体现李白依依不舍的诗句是什么？ 5
6楼：匿名用户
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
7楼：好运章
《赠汪伦》唐·李白
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
8楼：匿名用户
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦古诗中表达诗人与汪伦友情深厚的诗句是什么
9楼：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
10楼：匿名用户
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《赠汪伦》里最能体现李白和汪伦深厚友谊的诗句是什么？
11楼：柳絮白絮柳
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”最能体现李白和汪伦深厚友谊。
原诗
赠汪伦唐代：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
赏析
此诗用比兴手法，表达了对汪伦深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加“不及”二字，更增强了诗句的动人力量。这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流畅。
诗人用眼前普通的景物作比喻，写出了与友人的真挚情意。
12楼：菲菲妈妈珍惜
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
《赠汪伦》里最能体现李白和汪伦深厚友谊的诗句是什么
1楼 柳絮白絮柳 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 最能体现李白和汪伦深厚友谊。 原诗 赠汪伦唐代 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 译文 我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。 赏析 此诗用比...