1楼：匿名用户
从孔乙己这一面看，**反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，**揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描写，集中而简练的概括了人物的特殊身份，预示了悲剧的必然性。
通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”。活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。
断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。
通过服饰的细节描写揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷；只此一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。
不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。作者通过一件破长衫的描写，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。
通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。
这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。
通过对人物动作、神态的描写，显示孔乙己善良的心地。孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，表现了他善良的心地。
文章截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己生活、性格和命运的情节浓缩在几个场面，这样写便使故事情节集中而凝练。作者通过小伙计的眼光，用了几个特写镜头把孔乙己的外貌，他的遭人轻视和奚落的情状表现出来，然后转入对孔乙己遭受残害即将死亡的描写。简简单单的故事情节依据作者精巧的艺术构思表现出极其深刻的主题。
1.朝花夕拾中鲁迅先生写到了两位老师,你认为鲁迅先生对哪位老师的印象较深？这位老师是怎样一个人？
2楼：知夏
朝花夕拾中鲁迅先生写到了两位老师,有一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生，；一位是他的日本老师藤野先生。
关于寿镜吾先生，鲁迅认为他知识渊博，同时也很愿意去帮助有困难的学生。当初鲁迅父亲病重的时候，他急需一种米，然后寿镜吾先生知道以后，从他家里给他背了米来帮助鲁迅。
鲁迅在日本留学的时候跟他的日本老师关系也是非常好的。
鲁迅曾经说“他是最使我感激，给我鼓励的一个。”
藤野先生在学术上帮助了鲁迅很多，但同时也尊重鲁迅的想法。
一个是启蒙教师，而另一位是在国家危亡时刻走进他心灵的导师。
3楼：小妖儿
一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生，在《从百草园到三味书屋》；一位是他的日本老师藤野先生，在《藤野先生》中。
关于寿先生，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说，他“极方正、质朴、博学”。他教学严，“有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”他常帮助有困难的学生，鲁迅父亲病重，亟需一种“三年以上陈仓米”，鲁迅多方搜求未果便告知了寿先生。
几天后寿先生自己背了米送到鲁迅家里，所以后来鲁迅无论求学南京，还是留学日本，或入京工作，只要回乡便不忘去看望寿先生。1906年他奉母命从日本回乡完婚，仅在家十天，也要去寿先生家坐一坐。1912年进京工作后仍与其保持书信联系，1915年底寿夫人病逝，鲁迅又主动送挽帐致哀。
鲁迅与他的日本老师藤野先生同样情深意厚，说“他是最使我感激，给我鼓励的一个”。到1926年，“他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。”1935年，日本友人增田涉翻译的《鲁迅选集》要定稿时，他回信说：
“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。”直到鲁迅逝世前，他还曾让增田涉打听藤野先生的下落。鲁迅认为：
“他对我的热心的希望，小而言，是为中国，就是希望中国有新医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。”
鲁迅是以一个孩童的心理解读三味书屋里的先生的，真实感人还幽默有趣，但描写腾野先生时却用的是深沉而真切的笔墨情感，国难家事扰乱纷杂的鲁迅，虽然最终还是告别了腾野先生，辜负了他殷切的希望，但先生用红笔为他订正讲义的举动着实让鲁迅无比尊敬和感动。腾野先生尊重中国人的感情，想通过鲁迅了解中国妇女裹脚情况，但又怕伤害了鲁迅的民族情感，故而欲言又止；当鲁迅先生还是因为被伤害了民族情感而去向腾野先生道别时，腾野先生竟黯然伤神，深情赠送**以作纪念，希望和这个中国学生建立永久的友谊，实为可亲可敬！
一为是启蒙教师，一位是在国家危亡时刻走进他心灵的导师。
（ 斑也，您可以根据自己的喜好，理解选择一位老师进行语言组织。在我看来，这两位老师都是鲁迅先生成为文豪的恩师。）
4楼：匿名用户
回答问题好，分析到位
鲁迅给你留下了什么印象？请通过两件事来写
5楼：清风的凉
鲁迅先生给我留下了受万民爱戴,对学习的认真,对后代的关心,对国家的热爱,对反动派的不屈不挠的斗争.却也乐观向上,对劳苦大众的帮助,为别人想得多,为自己想得少的可贵品质印象.尤其是从"玩笑暗喻碰壁"一节中,给我留下了极深刻的印象.
那时反动派活动猖獗,对革命运动者**肆无忌惮,鲁迅受到的**尤其严重,境遇可谓暗无天日.如果我,仅仅只是一次考试考不好都会灰天失望,怨天尤人.但是鲁迅先生,却能在大敌当前之时,仍能用幽默诙谐的玩笑回答侄女的问题,那种积极乐观向上的令人敬佩.
才使他能在逆境中爬起百折不回,才能为中国文化革命事业开创出一番广阔的天地..
6楼：迷人阿饼
鲁迅先生给你的印象？
鲁迅先生给你留下来什么印象,鲁迅先生给你留鲁迅先生给你留下了怎样的印象
1楼 皮球孜孜 世界从来没有神，所谓神，只是塑造出来的，迎合了某些阶层宣传的需要。鲁迅的上位亦然，鲁迅身上永不妥协的特征，很适合用来做抗战榜样，尽管这并非他的初衷。大先生泉下有知，也不会乐意此等奉承吧，捧杀与扼杀皆不为先生所能接受。 撇开这些不提，鲁迅依然是不简单的，在那个年代种种卖身求荣，苟且吞声...
有的人给你留下印象最深刻的作文,有的人给你留下印象最深刻的作文，450字。
1楼 隋元广 印象深刻的一个人 明天就是家长开放日了，我们班要上一节美术公开课，要用上油画颜料。回家吃完晚饭，妈妈给了我钱，让我自己去买，我来到楼下的 七彩语文 开始购物。我来到专门卖绘画工具的区域，拿了一盒16色的油画颜料，来到收银台那里准备付钱，这才发现3张5元里有一张已经撕了一大半，还有一点连...
我的伯父鲁迅先生中说说鲁迅给你留下了怎样的印象
1楼 匿名用户 爱憎分明 为自己想得少 为别人想得多 对旧社会的痛恨和对劳动人民的极大同情 不怕挫折的顽强精神和革命乐观主义态度。 爱国 2楼 笨笨的夜魔女 应该是一个幽默 风趣 说话委婉 和蔼可亲 平易近人 同情弱者 忧国忧民的人。 本人现在也在学这课。保证绝对是对的。。。 我们老师改过了 3楼 ...