1楼：唐包子
与碘做朋友大家可能还不知道，食用碘盐预防碘缺乏病,是全世界都公认的,安全、有效、方便和省钱的方法。那么到底碘又有怎样的好处呢？我们食用碘盐又要注意一些什么呢？
碘是人体当中必不可少的微量元素，碘可以促进物质的分解代谢，产生能量，维持基本生命活动；维持垂体的生理功能；促进发育期儿童的发育，如果这个阶段缺少碘，则会导致儿童发育不良；在脑发育的初级阶段，人的神经系统发育必须依赖于甲状腺素，如果这个时期饮食中缺少了碘，则会导致婴儿的脑发育落后，以后即使再补充碘，也不可能恢复正常。从这些我们可以看出，碘对于我们人类是多么的重要！ 可是，我们该怎样准确地判断哪种盐里面含碘呢？
请大家注意以下几点：1． 看包装。正规含有碘的盐包装精美，字迹清晰；不含碘的盐包装粗糙，字迹模糊。
2． 看色泽。精制碘盐外观洁白；假冒碘盐外观淡黄，或暗黑色。3． 口尝，鼻闻。
含碘的盐手抓捏较松散，颗粒均匀，无臭味，咸味纯正；假碘盐手捏成团，易散，口尝有苦涩味。 瞧，碘在我们生活当中多么的重要，让我们和碘交个朋友，做健康
写人写人两百字作文
2楼：历史的距离
父亲是缘分将茫茫红尘中的一些人用血缘联接在一起，从此他们用欢声笑语和酸甜苦辣一起谱写他们的生活。
父亲是一个严肃的人，从来不会说一句软话，对于父亲我更多的是敬畏。中等身材，看上去很魁梧，即使是再调皮的孩子见到父亲沉稳的仪态都不由的有一点害怕。父亲出来不会表达对我的关爱，即使他为此付出了很多。
有一次，我发高烧，甚至有点意识模糊了，父亲守了我一夜，等我醒来的时候，看着父亲那双满是血丝的眼睛，心中充满了万分的感动。父亲看见我醒了什么也没说，慢慢的走开了......
一个从来不说爱的人，一直做着最爱你的事
3楼：摘下满天星
我的老师
一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头黄色的卷发，这就是我的语文老师“郑老师”。
她的字写得可好了，像印出来的一样。她对全班的字也很严格，只要有一个同学字写得不好，她就让那个同学把作业重写一遍，相反，如果一个同学的字写得非常好，她就会像把他（她）捧到天上似的大加夸奖，被夸奖的同学当然就会变成班上的“明星”啦。
她有一个特点，那就是神不知，鬼不觉。有一次，我们在考试，交完考卷后，却发现黑板上多了几行字，这时，郑老师对我们说：“同学们，快抄作业。
”同学们的眼神中充满疑问，好像在说：“郑老师，你是什么时候把作业写上去的呢？”
她还有一个优点：有爱心。一次，一个同学抓到了一只青蛙，它的腿断了，郑老师面无表情：“把那只青蛙放到草丛里去。”我们知道，她一定很心疼那只受伤的青蛙吧。
她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着她，谁要是做小动作，就会被她的秘密**——“粉笔头”袭击，如果两个同学在交头接耳，她就会使出绝世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了这两样“法宝”，应该没有人不服气了吧。
我很庆幸，我有一个“特别”老师。
4楼：匿名用户
we the is few
5楼：佳有小瑶瑶
我有一个好爸爸,在我每天做作业的书桌旁总有他的身影,每当我要做作业了爸爸总会放下手中的活,来辅导我.
有一次我写了一篇作文自己觉得很好于是就很自信的交给了爸爸,可爸爸一看就发现了我的这篇作文有一个段落中语言写的前后不协调就马上想好了一个方案.让我按照他的方案改.我改好了之后,读了一读,比原来好多了.
有很多地方也都比原来流畅多了,经过爸爸辅导过的作文跟辅导之前的比简直就不像是一篇作文.
这就是我那既有责任心而且辅导技术高超的好爸爸.
6楼：匿名用户
这个写的非常好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
7楼：匿名用户
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描写一个人的二百字作文怎么写？
8楼：孤独蓝天
善良的妈妈
我的妈妈很普通，也很善良。她有一头乌黑的长发，那鹅蛋脸上常常挂着一丝微笑！
有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的 白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：
“谢谢你把我带回家洗干净了！”
还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的 家长打**告诉她快点来 接孩子，后来因为她妈妈有事情赶不过来了，妈妈帮忙把她送回去了。
从那一刻我发现妈妈非常非常的善良，我一定要向妈妈学习！
9楼：武夷山大道
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。
写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。
作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第
四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。
”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了’”。
一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。
五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。
通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
【例文】
胆小的我
我是一个胆小的女孩。说起我胆子小，那事可多了。
我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉a梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。
去年教师节，我给老师准备了一份精美的礼物。晚上睡觉前，我怕第二天忘记带礼物，把礼物放在了一个明显的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意给“忘了”。
到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师，老师高高兴兴地接过同学送的礼物。看到这些，我非常后悔，也非常羡慕他们的勇敢，心里想下次教师节我也一定送老师一个礼物。
我一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！
10楼：鸭梨大呀好大呀
妈妈有着乌黑发亮的短发，一对浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，脸上露出了浅浅的皱纹，可是每天都笑容满面，一个小巧玲珑的鼻子，一张大大的嘴。她就是我的妈妈。妈妈助人为乐的精神值得我敬佩。
妈妈非常关心我。一天晚上，我突然发起烧来，妈妈带着我直跑到医院，到了医院，医生跟我量了体温，发现烧到39度了。妈妈摸着我的头，痛苦的把我抱进了打吊针的房间里了，医生亲切的说：
“打针可能有点痛。”开始打针了，妈妈说：“你闭上眼睛，握紧手，还有我在为你加油呢。
”我手上不知涂了什么黄黄的药水，我闭上眼睛，握紧手，针打进了我的手背上，妈妈问我：“痛吗？”我装着不痛的样子说：
“不痛。”妈妈怕我口渴，又跟我买了些水果。妈妈不但关心我，而且乐于助人。
一天下午，妈妈看到隔壁家在找东西。过去问：“您丢钱包吗？
”邻居说：“是啊！”“那我帮你找吧！
”妈妈说。(安泰文学)我和妈妈去帮他们找，我们先找草坪，我们把草皮扒开，这里没有，又到那里扒，还是没有找到，然后又到路边上找，妈妈把石头移开，这没有，又到树下去找，终于找到了。妈妈和我已经累得筋疲力尽了。
啊！妈妈是个关心人们的人，她是我心中的骄傲。--500字
11楼：tly婆婆婆羊羊
有没有什么反义词啊？什么用的什么句子？
12楼：贾冉
善良的母亲
（*）つ―{}@{}@{}- 来吃烧烤(^) 嫌弃你(ω)|)っ 喜欢你
微作文描写人物特点的二百字
13楼：匿名用户
她身材很瘦小，**黝黑黝黑的，整齐的齐眉穗下，有一双小而有神的眼睛，像两颗小黑豆似的嵌在脸上，如果你要是看见这两颗“小黑豆”在提溜提溜地转，你可要小心了，指不定什么倒霉事就落到你的身上 。
“小黑豆”和鼻子的下面，还有一样很重要的东西，就是一张能说会道的小嘴巴，什么好事、坏事，这张小嘴巴都会搀和搀和。把这眼睛和嘴巴配合在一起可了不得了，就是一个机灵鬼的代表。
她经常穿着一件黑色的衣服，衣服上还挂着一串珠子，走起来晃来晃去，下身是配套的黑色网裤，再穿上一双小皮鞋。一但发现她犯了什么错误，就能听见一串渐渐跑远的脚步声。
作文写自己厌恶的人二百字以
14楼：匿名用户
首先你要知道你为什么而写这篇文章，如果单纯列举自己的缺点和同事的优点，那不是太容易了？你写这篇文章的目的是什么，我不得而知，但撰写的方法可以有很多种，欲扬先抑（虽然这么说不大准确），对比法，赞扬法等。“欲扬先抑”，就是先说自己的缺点，表明自己还有不少需要改正的地方，以此突出同事的优点，描述其工作认真和细致的优点，达到凸显同事的优秀之处的效果，我想你应该不大可能要达到这样的目的吧，自己说自己不好。
“对比法”，就是从相同的角度对比你和同事不同的做法，譬如一件外套你会如何销售，你同事又会如何销售，对比起来你们之间存在哪些差距，你又存在什么不足，自己该怎么样做才能更好，才能超过他。“赞扬法”是先猛赞同事的好，再说他的一些不足之处，然后说自己也有相同或者类似的毛病，自己将会在今后的工作中慢慢改正慢慢提
写人的作文要求二百多字,微作文描写人物特点的二百字
1楼 匿名用户 我有一个爱买衣服的同桌，她扎着一 个马尾辫，水汪汪的眼睛像一对宝石，哭 起来要哭好几分钟，高兴起来就会乱蹦乱 跳。她的鼻子又扁又小，生气的时候她的 鼻子就会又高又大，哭的时候非常歪。她 的嘴巴非常馋，总喜欢在学校里面买麻辣 吃。 她的牙齿很细小，但是她生气的时候 就会变成锋利的牙齿。...
写人的作文有两处描写和修辞,写人的作文200字有两处描写和修辞
1楼 隋元广 我最好的朋友是我们班的李明。 她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹 风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。 她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的 瘦瘦的。 她喜欢唱...
四百写人初中作文,四百五十字写人初中作文
1楼 小女人的慵懒 我和我的同桌 俗话说不打不相识，我和我的同桌，就是在这种情况下，相识，相知，并成为好朋友的。 我的同桌非常善良，可我总是欺负她，我们俩好打仗，不论谁对谁错，各有各的理由。打打闹闹中我们共同渡过了一学期的时间。 那天课间，我和同学在班级里玩，正好看见我的同桌没在班里，我俩就起了坏心...