求老木匠拼木板时用的代号,求老木匠拼木板时用的代号 30

2021-02-04 05:39:42 字数 5002 阅读 5658

1楼:匿名用户

树种——

树木的名称。

2.纹理——木材表面的天然花纹。

3.初腐——木材明显变色,材质尚未明显变化的初期腐朽阶段。

4.板材——宽度大于厚度3倍的木材。

5.原木——树干按规定的长度截锯成圆木段。

6.木材含水率——木材中水分重量与木材绝对干重的百分比,又称绝干含水率。

7.木材干燥——使木材的含水率达到一定技术要求的处理过程。

8.大气干燥——木材堆放在室外场地进行自然的干燥过程。

9.人工干燥——木材在特定设备中的干燥过程。

10.锯路——用锯具分割木材时产生的缝隙。

11.锯痕——锯齿在锯割表面留下的痕迹。

12.毛料——锯截后留有加工后的工作。

13.净料——毛料经切削加工后,达到规定尺寸的工件。

14.零件——用以组装部件或产品的单件。

15.部件——由零件组装成的独立装配件。

16.单包镶——木框一面胶贴人造板。

17.双包镶——木框两面胶贴人造板的板件。

18.锯割——用锯具分割木材的过程。

19.平面刨削——利用刨具对木制零、部件表面进行平面加工。

20.成型铣xǐ削——利用成型x刀对零、部件进行铣削加工。

21.开榫sǔn——在工件端头加工规定的榫舌。

22.打眼——在工件上加工规定的空穴。

23.嵌——部件表面加工出一定的凹形,然后卡。

24.镶——一般部件边沿封小木条称镶边,两种部件拼合称镶拼。

25.截头——截去零部件长度以外的多余部分。

26.封边——板部件边沿用封条货其他材料处理称封边。

27.翘曲度——产品或零部件,同一平面上整体的平面程度。

28.平整度——产品或零部件,同一平面上局部的平面程度。

29.邻边垂直度——描述产品矩形面相邻两边的垂直程度。

30.外表——产品外部作涂饰处理或作其他表面处理之处。

31.内表——产品玻璃门内或其他空格(如开放式柜内及搁板)内,作涂饰或其他表面处理。

32.内部——产品内外或抽屉内作涂饰或其他表面处理之处。

33.隐蔽处——产品内外在一般使用中不易见到的部位。

34.粗光——产品零件在经平刨、压刨等机械加工表面粗糙;其特点是平整、无啃头、无锯痕、无明显的逆纹雀裂或长度大于3mm的波纹。

35.细光——产品部件的粗糙程度,其特征是仅有目视不明显,但尚可手感的毛刺、刨痕、横茬、无逆纹、雀纹、沟纹。

36.精光——产品零部件表面的粗糙程度,其特征是目视或手感均**刺、刨痕、横茬、机械损伤,用粉笔平划以后无粗糙痕迹。

37.平行度——产品的门、抽屉门、边框、线条或盖板等,与框架的平行程度。

38.质地——对某种材料的结构性质称呼(即质量)。

39.虫蛀——蛀虫眼或尚有成虫继续侵蚀的材料。

40.腐朽——木材等含有纤维的物资,由长期的风吹雨打和微生物的侵害或破坏使木材表面变色腐烂的现象。

41.树脂囊——某些树种纤维内含有一种油脂,制成材后囊中的油脂还会继续向外渗出。

42.节子——树木上的枝体,指成后明显的结疤痕。

43.斜纹——木纹斜离木料的两端面。

44.啃头——零部件在刨、铣加工时,刀具切削木削纤维时留下的缺陷,是产品雀裂、毛刺现象的主要原因。

45.逆纹——零件在刨、铣加工时,刀具与工件木纹相反的方向切削时留下

的缺陷,是产品雀裂、毛刺现象的主要原因。

46.破纹 ——零部件被旋转刀具加工后表面留下的有规律起伏波纹。

47.木毛——指单根纤维的一端仍与木材表面相连,另一端竖起或帖付在表面上。

48.毛刺——指成束或成片的木纤维还没有与木材表面完全分离(产生的原因一般是刀具刃口不锋利)

49.横茬——木材或木块锯切横断面时留下的毛刺和痕迹,特征不光滑。

50.沟纹——木材表面木纹年轮之间条状沉陷、收缩现象,这种情况一般由于木材含水率过高。

51.离缝——零部件配合处的缝隙。

52.黑缝——产品部件表面、贴面拼缝处、实木包线结合处缝隙大于0.2mm,经涂饰后可见的黑缝。

53.钝棱——木材两边相邻处缺角的缺陷,一般是边皮材。

54.裂缝——木材干燥过程中,因管孔强烈收缩,使木材表面或深度纵向纤维**开。

55.豁huō裂——零部件在机械加工时刀具刃不锋利,切削阻力过大,或逆纹切削使大片木纤维撕裂延伸到木材内的裂缝。

56.雀裂——零部件逆纹切削时致使成片的木纤维脱落或开裂的缺陷。

57.画墨——在构件上画出各种加工线条。

58.刹榫、锯榫——锯割榫头的纵向直线。

59.打眼、打卯子——即凿削榫眼。

60.榫头——指器物两分利用凹凸相接的凸出的部分

61.榫舌——榫头一般有榫舌和榫肩两个部分组成,榫舌指入榫眼的部分。

62榫肩——榫头除榫舌部分外,出榫料断面与榫眼料接合的部分。

63.榫眼——即卯眼,指器物部件相连接时插入榫头的凹进部分。

64.落肩、锯肩——将中榫、双榫的一边,依横向齐肩线垂直于榫头锯割掉。

65.打锯——木器装配时,肩角的缝一面密和,一面开缝,用细齿锯将密合的一面锯出一条缝,再对紧使两面都密合。

66.打齐头——将板或仿料的超长、超宽部分按所画齐头线锯割掉。

67.推槽——在板料上用槽刨刨削出槽沟。

68.扇槽——将板面的反面边沿刨削成斜坡,使之能嵌入起窜、顺窜、压窜木料因逆纹刨削而撕裂叫“起窜”。掉头顺纹刨削,避免起窜叫“顺窜”。

用压铁增大刨刀切削角和用嵌口铁压住刨刀刃口木纹而阻止木纹起窜叫“压窜”。

69.抢肩、包肩——榫眼两侧或一侧不饱满或斜坡,锯割榫肩时根据榫眼侧边不满或斜坡形状,在齐肩线以外留出一部分,以添平补缺,使肩面平齐。

70.送肩——特意在榫眼边沿处凿出缺口或刨出斜面,榫肩依样画线锯出,以填入缺口使榫眼相交处线条变化,利于美观。

71.大角——即45℃的角。

72.键角——大于或小于45℃的角。

73.放斜或放水——指坡度和斜度。

74.收绞、倒角——将板、杭料边棱刨去锋口。

75.对榫——通过斧头或锤子敲击,将榫头装配到榫眼内。

76.扣栓子——榫头对入榫眼后,在榫眼边沿钻孔,钉入竹钉等器物,将榫头栓住。

77.过墨——将材料上一个平面上的墨线过引到其他平面上,也称过线榫。

78.吊墨——用尺和线坠在原木端面画垂直线,以及检查门框、立柱、柜子等物件安装的垂直程度。

79.直边——将一块毛坯板料刨削出一条标准直边。

80.刹料、散料、开料——将厚板纵向锯解成一定尺寸的材料。

81.出材料——将杨料或板料的一个平面和相邻侧面刨削成相互垂直的基准面。这个术语有点难哦

82.搭尺、搁尺——用曲尺检验板、杨料两相邻面是否垂直。

83.校纵——检查长方形或正方形的四角是否垂直,对角线是否相等。

84.拖线——在刨削出基准面的材料上,拖画出与基准直边平行的线

85.母指勾——墨线前端拴的勾,鲁班母亲发明的,曰“拇指勾”。

86.牙带子:靠桌面的称子,叫牙带子。

87.妻挡——用木楔xiē挡住待刨的木头,这个楔是鲁班妻发明的,所以叫妻挡。

88.墨齿——摁墨线、画墨,用牛角制造,相当于现在的铅笔。

--------81、82条里面的板料,杨料,我也不知道是什么东西,也没查到,明白的补充上吧。谢谢了!

如满意请采纳! 有什么不解的欢迎追问!

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2楼:勇敢的雪夜极光

头悬梁锥刺股

汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。

于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

2.凿壁偷光

况衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。

3.孟母三迁

孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,但是传到他这一代,早已衰微。父亲早逝,与母亲相依为命。但孟子小的时候非常调皮,为了让他受到良好的教育,孟母也加入了对好的学区房的追求潮流里。

起初,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟母看到了,就皱起眉头:

“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”不然,以后孟子很有可能变成殡葬礼仪了。

孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!

只能说,孟子小时候模仿能力真的很强,也许也正因为孟母也意识到了自家熊孩子的这个特定,他们又搬家了。

这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。因为这次他模仿的是读书人。这个时候,孟母终于满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”

4.萤火生辉

东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。

他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地读书。

5.各个击破

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比如想**历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要**史实典故,就换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。

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