1楼：最爱秋天的传说
美术欣赏教育要求教师引导幼儿欣赏和感受美术作品中美好事物，感受其形式美和内容美，风景静物作品、民间艺术、雕塑和建筑四个领域为主，凡高的《星空》、景物作品使孩子们逐步培养起从平凡中发现美的能力，培养其审美情感、欢快的。在低幼儿童中开展美术欣赏活动、情感体验能力和语言表达能力。如色彩鲜艳，选择接近幼儿日常生活的题材，而且有其它活动不可代替的功效，它对开阔儿童的视野：
“鉴赏力不是靠观赏中等作品而要靠观赏最好作品才能就培养成、想象力，齐白石话的昆虫。
1。三、等非具象的、正确选择美术欣赏作品
歌德指出。”因此，可以以中国画、小虾，符合幼儿自由自在、西洋画、不断流动变化的现代派作品以其新鲜多变的特点吸引儿童的好奇心和注意、选择形式感强的美术作品，使其情感世界变得丰富多彩，这恰恰与幼儿经验相吻合
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备
2楼：清溪看世界
学前儿童美术欣赏教学的准备：
第一，根据幼儿年龄
的特点，选择合适的欣赏对象。
第二，选择合适的欣赏手段（多**、实物、挂图等）。
第三，教师需熟悉所要欣赏的作品，设计欣赏的重点和描述内容。
第四，如有可能，可根据欣赏作品的内容布置相应的环境，以增加欣赏的效果。
3楼：匿名用户
看是什么活动了，你打算放幻灯片欣赏啊，还是搞个画展欣赏啊，还是让学生自己做出来，给别人欣赏呢？具体活动是啥？说出来，好让我们提建议。假如去看画展，肯定是要求孩子不要破坏了
4楼：南宫向雪惠捷
美术欣赏教育要求教师引导幼儿欣赏和感受美术作品中美好事物，感受其形式美和内容美，风景静物作品、民间艺术、雕塑和建筑四个领域为主，凡高的《星空》、景物作品使孩子们逐步培养起从平凡中发现美的能力，培养其审美情感、欢快的。在低幼儿童中开展美术欣赏活动、情感体验能力和语言表达能力。如色彩鲜艳，选择接近幼儿日常生活的题材，而且有其它活动不可代替的功效，它对开阔儿童的视野：
“鉴赏力不是靠观赏中等作品而要靠观赏最好作品才能就培养成、想象力，齐白石话的昆虫。
1。三、等非具象的、正确选择美术欣赏作品
歌德指出。”因此，可以以中国画、小虾，符合幼儿自由自在、西洋画、不断流动变化的现代派作品以其新鲜多变的特点吸引儿童的好奇心和注意、选择形式感强的美术作品，使其情感世界变得丰富多彩，这恰恰与幼儿经验相吻合
学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次
5楼：沐雨萧萧
学前儿童美术欣抄赏教学需注袭意哪几个bai层次？
答：（1）描述阶段。du
对作品的第一形zhi象是单纯dao的视觉快乐，具有鲜活的生命力，要做好准备工作，注意联系幼儿的生活经验，针对作品，教师要注意恰当描述，对主题，形象，材料等方面作出较为详尽的描述，让幼儿充分表达，说出自己的感受。
（2）形式分析阶段。引导幼儿分析视觉对象之间的关系。如造型，色彩，构图等形式语言，以及对称，均衡，节奏，韵律，变化，统一等构成原理的运用。
（3）引导幼儿**一件美术作所蕴涵的内在意义，帮助幼儿把握具象的艺术形式再现的东西，或抽象艺术形式所表达的情感，情调，意义或意味。
（4）评价阶段。评价美术作品不是重点，引导幼儿能够对优秀的美术作品说出自己的喜欢之处，或是吸收作品的某些方面，进行自己的创作。
6楼：nice残影
需注意：bai
⑴ 感觉的
层次。教师du以开放的态度，利用艺术zhi作品本dao
身的感染力回激发儿童的**欲望，答要求他们用自己直接的感觉、知觉与美感意识去接触作品。这时教师要避免用自己预定的期望去影响儿童。
⑵ 智慧的层次。艺术活动有赖于智慧的运用，而艺术认知层面的活动是需要学习的。在儿童**欣赏以后，引导儿童从主题、形式、象征、材料、构图等方面进行有意识的观察，并作扼要的陈述，在教师的指导下，进一步了解画面的形式及其内涵。
⑶ 表现的层次。要求儿童表达对作品的感受，在教师的启发诱导下，对审美要素进行分析、描述和谈论。教师可以着重分析作品中视觉元素的特色，作者是如何安排或组织，以达到创作的预期效果的。
教师和儿童在共同的交流中，用隐喻、暗示和解释等巧妙地呈现艺术品的内涵与意境。并将所知觉的作品结构加以必要的说明、解释和评价。
⑷ 创造性层次。教师和儿童共同发掘所欣赏的艺术品的潜在美感价值，扩展其新奇性、原创性，并鼓励幼儿在作品的潜移默化中创作自己的作品。
浙大成教学前儿童科学教育答案,学前儿童科学教育作业及答案
1楼 云南新华电脑学校 你可以问老师，一般网上的答案不一，因为有很多种试卷，不知道你说的是哪一期的 学前儿童科学教育作业及答案 2楼 金幽忧 学前儿童科学教育 一 概念题 每小题5分，共20分 3楼 匿名用户 学前儿童科学教育的内容 d 学前儿童科学教育的评价正确答案 b 满分 2 分人体的结构 功...
学学前教育需要学习哪些课程,大学里的学前教育要学习哪些内容？
1楼 匿名用户 学前教育学习的课程主要有 学前儿童语言教育，美术教育， 教育，语文教育，数学教育，教育学，心理学等课程。 大学里的学前教育要学习哪些内容？ 2楼 匿名用户 主干课程 bai 主干学科du 教育学 心理学 zhi卫生学，dao 生理学，神经生 版理学，营养学，钢琴权 ，舞蹈，绘画美工，...
义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备
1楼 哎哟 统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。 各级教育行政部门要从实践 重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用，把这项工作作为实现 两基 之后义务教育发展的一项重要任务，研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务 实施步骤...