三年级下册古诗三首九月九日忆山东兄弟,生字词组词造句

2021-01-29 08:14:45 字数 4913 阅读 7464

1楼:孙小悟空

九月九日忆山东兄弟全文是:

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

生字有:

异 异地 遥 遥远

2楼:匿名用户

三年级下册古诗,三月九月九忆山东兄弟生字组词造句就是忆山东兄弟都有谁造就是很容易的。

3楼:匿名用户

子隶属蛇一下卜一小一一一六一一小六星期天晚上回来不来嘛我

如何学习作诗词

4楼:白色的明

掌握五言七言格律,最好熟背之。阅读可以辅助,但不能代替格律学习。学会了格律知识后,再去读古诗词,要多读多看多观察以此来提高古文素养。

学习作诗词,广泛阅读古诗词是不可缺少的。不仅是多看诗,也要揣摩古人作诗词的思维,学习其君子之气。格律学习同样不能取代阅读,只有当有了阅读的基础,才能知道如何下笔。

没有广泛阅读的功夫,只是凭借着所谓“气势”、“深情”去写作,也很难创作出好的作品。

在诗词创作时第一步首先要做到语言通顺,意思明白,然后进于格律。这样做的另一个好处在于利于养成气格。凡诗词以气格为主,如其语言精细而气格卑弱,毋宁语言粗陋而气格高峻。

当然,文学首先是语言的艺术,气格不能离开语言而独存,而是要借助语言以彰显,但好的诗词却必须具备高的气格,否则就不入品流。

5楼:看完就跑真刺激

学习诗词的表现手法,多读一些名家名作,细心观察,感悟生活。

诗词是阐述心灵的文学艺术,而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按照严格的韵律要求,用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。

诗词的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。

我们在创作中应该掌握和运用的营造意境的三种表现手法――赋、比、兴。所谓“赋” ,就是直接叙述、描写或抒情,用的是白描手法。

所谓“比”,就是比喻、比拟,一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。所谓“兴”,就是即物起兴,即一首诗词想要表达某种思想感情,却不是直奔主题,而是首先从别的事物写起,以引到作者所要写的对象上去。

交待事实,直抒胸臆,以赋为佳。变抽象为具体、形象,以比兴为上。赋多陷于平板,比兴多流于晦涩,所以在诗词创作中多为结合起来用。

6楼:xhj北极星以北

第一步就是多

看,诗词是一种美好的感觉,和美食一样,无法用文字形容,只能去体验。不仅是多看诗,也要多看那些时代的书,看他们的思维,学习君子之气。

第二步就是观察,无论是旅游还是运动,最根本的一点是,放下心中的工作和学习,重新去认识世界。不依靠复杂的架构去认识,而是从最基本的情感去认识,看着月亮觉得寂寞,就是寂寞,别想为什么。

第三步就是抓住最根本的感觉,写诗,修正言辞句读。

先有文笔,再找感情,不断练习,终成大家。

7楼:du知道君

一个诗人或词人最基本的素质,就是“能感之”,“能写之”。首先,你需要有丰富、细腻,且真诚的感情。“修辞立其诚”,没有真诚的文学永远不会成为好的文学。

具体到诗人词人,那就是一颗纯洁的赤子之心。钟嵘说“气之动物,物之感人”,倘若没有一颗善感的心灵,就不会受到任何感动,自然也就不会有写诗的动机。诗词是让人的心灵不死的,因此一定要”能感之“。

永远不能为了写诗而写诗,真的有所感才能写出好诗。其次,你需要熟悉古人的作品,只有多读多背,让诗词化到自己的感情和思想中,才能写得好。因此,所有的诗人词人都是先背,然后才能自己创作。

诗词中特殊的句法与词语都是需要学的,生硬的背不会起什么作用,因此多读多背是最好的方法。熟悉了古人作诗的方法,自己也就能写好了。

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。读诗读词一定要有抑扬顿挫的读诵,务必将自己的感情投入进去,否则对诗词声调之美是无法真正体会的。倘若对声调的美没有体会,写出来的诗词不是生硬就是别扭。

诗词的生命与感发之力量有一大半是来自声调的,严沧浪说盛唐诗“兴象高远”,最根本的原因就是声调抑扬顿挫,读起来朗朗上口,能够从声音上直接打动人。诗词当然有格律,但是真正写好诗词不是来自拼凑,而是来自自然的流露。诗的格律有平起与仄起两种,五言平起的格式是平平平仄仄、仄仄仄平平。

七言就往上再加两个平仄相反的字:即仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。这就变成仄起了。

五言的仄起格式是仄仄平平仄,平平仄仄平,前面加两个字成为七言,就是平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。这就是平起。虽然理论上一三**论,但是三平与三仄在格律诗中都是不允许的,因此第五个字一定要论。

要是五言的话,只有第一个字才能论。五言的平起格式与七言的仄起格式有一种特殊的句法叫“拗句”,即平仄仄变成仄平仄。至于词律,每一种词牌都有自己的格律,因此要参考像《白香词谱》之类的词谱。

格律诗只能押平声韵,古诗可以押仄声和入声,且可以换韵。词有平声韵、仄声韵、亦可换韵。但是无论诗与词,都一律不可四声通押。

入声是一个非常重要的问题,倘若不能读准确入声字,诗词的声调之美也就不能得到充分的体现。说普通话的人都不知道入声,因为从元朝开始入声就被分入其他四声(阴平、阳平、上声、去声)。南方很多方言保存着入声。

要是你不知道准确的读法,那就把入声字读成短促的去声。入声是很短促的字,且有p,t,k 的收尾。古人作诗填词都有入声的,比如“黄河远上白云间”的“白”就是入声,要是不读成入声这句就犯了三平了。

要是一首诗或词押的韵四声都有,而且听起来好像不太押韵的时候,那很有可能押的就是入声韵。比如柳永的《江雪》:“绝”、“灭”、“雪”。

普通话的读音一个是阳平,一个是去声,一个是上声,但是这些字都是入声,因此要读成短促的去声。入声在平水韵有专门的分类,一共有十七个韵部。一个一个的背当然是最保险也最笨的方法,要是对诗词的格律熟悉了,入声辨别也就不难了。

比如,王维的“随意春芳歇,王孙自可留”。此二句的格律应当是仄仄平平仄,平平仄仄平。“歇”自然是入声,否则按照普通话的读音这句格律就完全不对了。

至于押韵的问题,相对来说不是很大,理论上说应该按照平水三十韵,但是有些韵部(比如一东二冬)是可以合并的。词韵更为广泛,《白香词谱》的附录应该有词韵。

前面所说的格律、入声等方面,只不过是诗词的准则,真正要写好诗最根本的还是取决于诗外的功夫,那就是你的感情,你的品格,你是否有一个愿意为之“九死不悔”的理想或理念,你对社会是否有关怀、有责任。一个诗人写出什么样的诗要取决于他的学识、经历、性格、最重要的是人格。杜甫之所以伟大,不还是因为他的忠爱缠绵是完全出于真挚的感情而不是理性的死板的教条吗?

每一位诗人的风格不同,也是由于性格、经历等方面的不同,和诗本身没有太大的关系。古人云“诗言志”,诗词与人格是不可分开的,我相信秦桧之流的人物绝对写不出好诗。

刚开始写的时候,最重要的是能够写出来、能够准确地表达自己的感情,可以不合格律,但是写完之后要改好。最好的情况就是格律谙熟于心,写出来的诗词就自然合乎格律了。即使如此,写完之后有必要的话还是要改的,比如不通顺的句子或者生硬的词语。

古人从小背诗,他们的语言也有入声字,因此这些问题都不是他们担心的。我们的时代虽然离古人很远,但是古人创作的诗词却历久常新,给予我们心灵的感动与提升是任何其他学问都无法代替的。在物欲横流的现代社会中,让我们守住心灵的净土,延续这优良的传统吧!

8楼:忧郁天使

先学习格律,这个是最基本的,建议买本《简明诗词格律》看看,还要有本《平水韵》这本是查韵脚的工具书,顺便有本《笠翁对韵》这本是学习对仗的启蒙书。这三本书你学差不多后你作诗的基本规则你就懂了,然后你就可以一边大量的背诵、阅读一些古诗词,这时候你要有一本《古汉语词典》一边尝试作诗,这是一个终生的过程,如果你想进阶可以阅读一些诗词理论知识和古人的著作。

如过有兴趣留下**大家一块交流,我从做第一首诗在校刊发布到现在已经有6年多了,这其中的乐趣也许只有诗词爱好者才能体会。

9楼:匿名用户

学习作诗词的第一步首先需要学习格律,因为这是最基本的,可以买一本《简明诗词格律》看看,还要有本《平水韵》,因为这本是查韵脚的工具书,另外再买一本《笠翁对韵》,这本是学习对仗的启蒙书,这样差不多就能学会作诗词了,但最重要的还是自己勤加练习。

ps:这三本书你基本吃透后你作诗的基本规则就懂了,然后就可以一边大量的背诵、阅读一些古诗词,这时候要有一本《古汉语词典》一边尝试作诗,这是一个终生的过程,如果想进阶可以阅读一些诗词理论知识和古人的著作。

10楼:布金山李正立

律诗每两句成一联。首联为破题(起),二联为额联(承)三联为颈联**)四联为结句(合)。二.

三两联的上下句必须是对偶句(两副对子)排律除首尾两联不对外,中间各联必须上下句对偶 小律对偶要求较宽.律诗要求全首通押韵,限平声韵(二四六八)首句可押可不押。每句用字平仄相间,上下句中的平仄相对 有仄起与平起两式。

五律首句不入韵 七律首句入韵 每句的句式和字的平仄都有规定讲究粘和对。每首中间两联必须用对偶.写事景发情感”散中有整 常中有变”对仗工整内容充实。

红楼梦第四十八回之黛玉香菱论诗:黛玉道:“什么难事,也值得去学?

不过是起承转合。当中承转,是两副对子:平生的对仄声;虚的对实(虚)的,实的对虚的。

若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道:“怪到我常弄本旧诗偷空看一两首,又有对的极工的,又有不对的;又听见说,‘一三**论,二四六分明’;看古人的时尚,亦有顺的,亦有二四六的上错了,所以天天疑惑。

如今听你一所,原来这些规矩竟是没事的,只要词句新奇为上。”黛玉道:“正是这个道理。

词句究竟还是末事,第一是立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的。这叫做‘不以辞害意’。

” 香菱笑道:“据我看来,诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的;又似乎无理的,想去竟是有理有情的。”

11楼:匿名用户

其实很简单,如果你听过一句话就知道,熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。红楼梦里黛玉教香菱作诗,便告诉她先把好诗都读熟,久而久之自然就会了。诗人比较多愁善感,于是说可以先读李白、杜甫他们的诗上手,通俗易懂。

然后就是苏轼,层次低进,而且苏轼的语言也不错,如果比较喜欢唯美的,推荐纳兰容若和李商隐。另外诗经读读也不错。如果想培养自己的作诗感觉就读读牡丹亭,红楼梦,相当有效果。

另外,我自己就是一个成功的试验品,所以放心大胆地上吧!

四年级古诗三首生字组词有什么,四年级上册语文课文古诗三首的生字和组词

1楼 匿名用户 茫 白茫茫 桨 船桨 律 规律 榕 榕树 隙 缝隙 耀 耀眼 暇 应接不暇 抛 抛弃 以上为8个认读字 下面是需要书写的字 灿 烂 竿 茫 桨 规 律 支 株 缝 隙 耀 梢 寂 共计14个组词如下 灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 寂静。 2楼 陆妙之马...

小学三年级语文第九课生字的部首,小学三年级下册语文书第九课生字词语

1楼 乐为人师 促的部首是 亻 深的部首是 氵 忆的部首是 忄 异的部首是 廾 逢的部首是 辶 佳的部首是 亻 倍的部首是 亻 遥的部首是 辶 遍的部首是 辶 插的部首是 扌 小学三年级下册语文书第九课生字词语 2楼 乐为人师 促 促进,促使 深 深入,深夜 忆 回忆,记忆 异 异常,异同 逢 相逢...

四年级上册语文课文古诗三首的生字和组词

1楼 小袁 茫 白茫茫 桨 船桨 律 规律 榕 榕树 隙 缝隙 耀 耀眼 暇 应接不暇 抛 抛弃 以上为8个认读字,下面是需要书写的字 灿 烂 竿 茫 桨 规 律 支 株 缝 隙 耀 梢 寂,共计14个组词如下 灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 寂静 四年级古诗三首生字组...