1楼：陡变吧
教师们努力在将新的理念、新的教学方式渗透到自己的课堂教学之中。但是大部分农村小学数学课堂还存在“穿新鞋，走老路”的情况，老师们受传统教育模式影响，在课堂中使用死记硬背、满堂灌、题海战术的情况屡有发生，违背了学生的认知规律。能实实在在体现新理念的课堂不多，与新课程相应的数学课堂教学模式没有得到有效建构，课堂教学水平和教学效益得不到提高。
具体表现在以下几个方面： 1、还是以“教教材”为最终目的，没有充分整合教学资源。 2、过程目标和情感目标不能全面落实。
3、课堂还是以教师教为主，不能体现学生的主体地位。 4、教师缺少教育机智，不能有效抓住课堂生成。 5、重视小组合作学习，但是效率不高。
6、课堂练习形式单一，枯燥无味。 之所以会出现以上问题，究其原因，都是教师们对新课程理念领悟不透彻，对新课改研究不深入，特别是如何把《课程标准》的理念及教材的内容，化为课堂教学的具体设计和教学过程不甚了了，对怎样的小学数学课堂教学和学生学习状态是“好的”，没有清楚的标准。针对这些问题，我有以下几点建议：
一、用好教材，联系学生生活实际充分挖掘有效的教学资源。 1、联系学生喜欢的生活场景进行教学。 2、把数学知识放入童话情景中。 3、把学生最熟悉的生活素材带入数学课堂。
二、在数学课堂中重视过程目标和情感目标的落实
三、运用巧妙的方法找准学生学习的现实起点
四、有效抓住课堂上的动态生成，让数学课堂更精彩。 1、有效的“生成”离不开精心的“预设”。 2、宽松愉悦的课堂氛围是“动态生成”的摇篮。
3、恰当处理“课堂生成”，需要教师提高素养。
五、有效组织小组合作学习，提高交流学习效率。 1、合理分组，明确分工，责任到人。 2、关注小组合作中的学困生。
3、小组合作学习离不开教师的引领。 4、不“赶时髦”，只求实效。 5、恰当积极的评价是合作学习有效开展的催化剂。
六、精心设计课堂练习，让学生乐于练习。 1、课堂练习要精心撷取生活素材。教师设计课堂练习要让学生体会到数学与现实生活的联系。
2、课堂练习设计要形式丰富，生动有趣，要有开放性。 3、课堂练习设计要关注沟通知识联系。
当前小学数学课堂教学中存在哪些问题，对策如何
2楼：匿名用户
在新课改的背景下,教师的教学观念得到了更新,课堂教学呈现出了新的景象.但部分教师采用的教学方法仍存在着一些问题,制约了课程改革的步伐.从当前小学数学课堂教学中存在的问题入手,简单讨论解决问题的途径.
小学英语问题,小学英语教学中存在哪些问题
1楼 艾康生物 因为前面提到了different，说明opinion和thing都不止一个，所以要用复数形式，就是opinions和things了。 anizing actives 是动名词的一种变化。因为它后面提到了具体的例子。 2楼 匿名用户 1 opinions 和things 前面有个dif...
小学数学教学中怎样有效的提问,怎样在小学数学课堂教学中进行有效提问
1楼 匿名用户 通过对小学数学新课程标准2011版的学习 深刻体会到课堂提问的艺术和技巧 对学生的积极思维和学习效果有很大影响 怎样在小学数学课堂教学中进行有效提问 2楼 证姿覛酮 在数学课堂教学中，我们可以围绕问题这一主题，寻求切实可行的方法，有效地进行教学活动，引导学生结合学习 生活实践，初步学...
新课程理念下小学数学课堂教学设计应注意的哪几个问题
1楼 匿名用户 传统的数学教学模式是以教师 课堂 书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的模式，即复习新课 讲授新课 练习巩固。即使在学习环节中注重了 预习 ，也是为了更好地 讲授新课 ，为了更好 更快地让学生接受 新知 。久而久之，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性，因而也就根本谈不上让学生主动学习...